5.2 online onderwijs

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Tijd van Ontdekkers en Hervormers

5.2 Ontdekkers van nieuwe werelden 

Leerdoelen 

Je kent de economische, politieke, en religieuze motieven voor ontdekkingsreizen en kolonisatie.

Je weet hoe in de 16e eeuw de kolonisatie van Midden-Amerika door de Spanjaarden verliep. 

Je kunt de gevolgen van de ontdekkingsreizen voor de inheemse bevolking van Amerika en voor de Europeanen beschrijven. 

Je kunt beschrijven hoe het wereldbeeld van de Europeanen veranderde door een combinatie van ontdekkingsreizen en kolonisatie

Vertel het maar!

Welke KA's herken je in deze paragraaf?

Ontdekkers en Hervormers (1500-1600)

KA's tijdvak 5:

18. Het begin van Europese overzeese expansie.

19. Het veranderende mens- en wereldbeeld van de Renaissance en het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling.

20. De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke Oudheid.

21. De protestantse reformatie die een splitsing in de christelijke kerk in West-Europa tot gevolg had.

22. Het conflict in de Nederlanden dat resulteerde in de stichting van een Nederlandse staat.

Vroegmoderne tijd 1500-1800

Theorie

Ontdekkers en Hervormers (1500-1600)

KA's tijdvak 5:

18. Het begin van Europese overzeese expansie.

19. Het veranderende mens- en wereldbeeld van de Renaissance en het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling.

20. De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke Oudheid.

21. De protestantse reformatie die een splitsing in de christelijke kerk in West-Europa tot gevolg had.

22. Het conflict in de Nederlanden dat resulteerde in de stichting van een Nederlandse staat.

Vroegmoderne tijd 1500-1800

Noem de motieven voor
de ontdekkingsreizen.

leerdoel 1. Je kent de economische, politieke, en religieuze motieven voor ontdekkingsreizen en kolonisatie.

4 motieven voor ontdekkingreizen.

Economisch motief: Geld verdienen door handel.

Religieus motief:  Het geloof verspreiden.

Politiek motief: Uitbreiding van de macht en status van de vorst.

? motief:   Op zoek naar avontuur en nieuwe vreemde zaken.

leerdoel 1. Je kent de economische, politieke, en religieuze motieven voor ontdekkingsreizen en kolonisatie.

Welke motieven zouden belangrijker zijn geweest voor iemand in de zestiende eeuw dan voor ons nu?

Columbus aan het Spaanse hof - Ricardo Balaca

Welke motieven voor ontdekkingsreizen zie je in de afbeelding terug?

Welke motieven voor ontdekkingsreizen van de Spanjaarden zie je in de afbeelding terug?

Welk motief voor ontdekkingsreizen herken je in deze bron?

‘U, die uit liefde voor het geloof de christelijke godsdienst verdedigde en de dwaalleer van Mohammed en andere vormen van afgoderij bestreed, U liet zich door mij voorlichten over Indië. Hierop bedacht U mij uit te zenden naar Indië om daar de landen en de volken te bezoeken om hen te bekeren tot ons heilig geloof. U gaf mij de opdracht niet over land te reizen in oostelijke richting, maar om de weg naar het westen te nemen, zonder dat wij wisten of iemand die weg ooit eerder ging.’

 

Uit: Brief aan koning Ferdinand, uit het scheepsjournaal van Columbus (1492-1493)

Beredeneer hoe Europeanen in de 15 en 16e eeuw in contact kwamen met het werk van Ptolemais.

De Italiaan Toscanelli combineerde informatie van kaarten uit de Oudheid met kennis van de Europese en Aziatische handelsroutes.

In onze tijd is Brazilië het enige Zuid-Amerikaanse land waar Portugees de voertaal is. Het overgrote deel van de andere landen in Zuid-Amerika is Spaanstalig. Leg uit hoe dat komt.

Welke gevolgen van de ontdekkingsreizen zie je hier?

Geef drie gevolgen van de ontdekkingsreizen die invloed hebben op onze wereld van vandaag de dag

Noem drie dingen die je geleerd hebt.

Noem iets wat je nog moeilijk vindt.

Huiswerk

Lees par 5.3 en vat deze vast samen.

Laat bij dingen die je lastig vindt in je samenvatting ruimte over om tijdens de les extra aantekeningen te maken.