V6 argumentatie- en leesoefening

Wat moet je voor de toets bestuderen?
Theorie argumenteren boek + theorie argumenteren van examenblad.nl
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5,6

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs et diapositive de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Wat moet je voor de toets bestuderen?
Theorie argumenteren boek + theorie argumenteren van examenblad.nl

Slide 1 - Diapositive

We moeten echt minder vlees gaan eten. De Vegamonitor over 2018 benadrukt dat ook.
A
onjuist beroep op het oorzaak-gevolgschema
B
onjuist beroep op het autoriteitsschema
C
bespelen van het publiek
D
vertekenen van het standpunt

Slide 2 - Quiz

De directeur kan nu wel zeggen dat we moeten bezuinigen, maar hij heeft zijn studie economie nooit afgemaakt.
A
onjuist beroep op het voor- en nadelenschema: overdrijven van voor- of nadelen
B
vertekenen van het standpunt
C
bespelen van het publiek
D
persoonlijke aanval

Slide 3 - Quiz

Ik hoorde laatst dat uit een onderzoek van Marlboro bleek, dat roken veel minder ongezond is dan vaak wordt aangenomen.
A
ontduiken van de bewijslast
B
onjuist beroep op het vergelijkingsschema: verkeerde vergelijking
C
onjuist beroep op het voor- of nadelenschema: vals dilemma
D
onjuist beroep op het autoriteitsschema

Slide 4 - Quiz

Ik wil echt niet meer belasting gaan betalen, het is nu genoeg geweest. Vertel mij maar eens waarom mijn belastinggeld naar de zorg moet gaan.
A
ontduiken van de bewijslast
B
onjuist beroep op het voor- en nadelenschema: overdrijven van voor- of nadelen
C
cirkelredenering
D
onjuist beroep op het kenmerk- of eigenschapsschema

Slide 5 - Quiz

Mijn vader heeft zijn website in mei laten restylen. In juni had hij het opeens veel drukker, dus die website is een groot succes.
A
onjuist beroep op het oorzaak-gevolgschema
B
onjuist beroep op het vergelijkingsschema: verkeerde vergelijking
C
vertekenen van het standpunt
D
ontduiken van de bewijslast

Slide 6 - Quiz

Sinds we laptops op school gebruiken, zijn er meer problemen bij ict terechtgekomen dan ooit tevoren. Die laptops invoeren was een slecht idee.
A
onjuist beroep op het vergelijkingsschema: verkeerde vergelijking
B
onjuist beroep op het voor- of nadelenschema: vals dilemma
C
onjuist beroep op het oorzaak-gevolgschema
D
ontduiken van de bewijslast

Slide 7 - Quiz

Waarom mag ik niet met mijn handen eten? In de natuur eten ze toch ook niet met mes en vork?
A
cirkelredenering
B
bespelen van het publiek
C
onjuist beroep op het vergelijkingsschema: verkeerde vergelijking
D
persoonlijke aanval

Slide 8 - Quiz

Een intelligente klas als jullie hoef ik natuurlijk niet uit te leggen hoe belangrijk rust en regelmaat zijn voor het welslagen van je carrière.
A
onjuist beroep op het vergelijkingsschema: verkeerde vergelijking
B
bespelen van het publiek
C
onjuist beroep op het voorbeeldschema: overhaaste generalisatie
D
ontduiken van de bewijslast

Slide 9 - Quiz

Ik heb een keer een gedicht van Ida Gerhardt gelezen: ze schrijft werkelijk onbegrijpelijke gedichten.
A
onjuist beroep op het kenmerk- of eigenschapsschema
B
onjuist beroep op het oorzaak-gevolgschema
C
onjuist beroep op het voorbeeldschema: overhaaste generalisatie
D
vertekenen van het standpunt

Slide 10 - Quiz

De ziel is eeuwig, want zij sterft nooit.
A
onjuist beroep op het oorzaak-gevolgschema
B
onjuist beroep op het voor- en nadelenschema: overdrijven van voor- of nadelen
C
onjuist beroep op het vergelijkingsschema: verkeerde vergelijking
D
cirkelredenering

Slide 11 - Quiz

U zei zojuist dat u moord op ongeboren kinderen goedkeurt, bent u daarmee zelf niet medeplichtig aan massamoord?
A
ontduiken van de bewijslast
B
nadelenschema: vals dilemma
C
onjuist beroep op het kenmerk- of eigenschapsschema
D
vertekenen van het standpunt

Slide 12 - Quiz

Op welke manier wordt in de eerste alinea van tekst 1 het onderwerp van
de tekst geïntroduceerd? Dit gebeurt door
A
de aanleiding voor het schrijven van de tekst te geven
B
een anekdote over het onderwerp van de tekst te geven
C
een constatering te noemen die verder in de tekst uitgewerkt wordt
D
een voorbeeld te geven dat de vraagstelling inleidt

Slide 13 - Quiz

Wat is de reden dat Van den Herik optimistisch is over de mogelijkheden van artificial intelligence?

Slide 14 - Question ouverte

Een kritisch lezer zou in deze redenering een drogreden kunnen herkennen. Om welke drogreden gaat het?
A
bespelen van publiek
B
cirkelredenering
C
overhaaste generalisatie
D
vertekenen van een standpunt

Slide 15 - Quiz


Slide 16 - Question ouverte

Jaap van de Herik
A
Ja
B
Nee
C
Onduidelijk

Slide 17 - Quiz

Sacha Bronwasser
A
Ja
B
Nee
C
Onduidelijk

Slide 18 - Quiz

Blaise Aguëra y Arcas
A
Ja
B
Nee
C
Onduidelijk

Slide 19 - Quiz

Eric Postma
A
Ja
B
Nee
C
Onduidelijk

Slide 20 - Quiz

Arnold Smeulders
A
Ja
B
Nee
C
Onduidelijk

Slide 21 - Quiz

5) Uit tekst 1 blijkt de opvatting van de auteur over kunst die is gemaakt door een computer

Slide 22 - Question ouverte

6) Waarom zou dit een voorbeeld zijn van een computer die kunst maakt? Geef antwoord in een of meer volledige zinnen.

Slide 23 - Question ouverte

7) Waarom zou dit geen voorbeeld zijn van een computer die kunst maakt? Geef antwoord in een of meer volledige zinnen.

Slide 24 - Question ouverte

8) Wat is het belangrijkste doel van dat voorbeeld?
A
aantonen dat er overeenkomsten in creativiteit zijn tussen computers en kinderen
B
beargumenteren dat computers geen kunst kunnen maken
C
demonstreren dat computers creatief kunnen zijn
D
laten zien dat ook grote technologiebedrijven zich met computerkunst bezighouden

Slide 25 - Quiz

9) Wat is volgens tekstfragment 1 het belangrijkste verschil tussen muziek gemaakt door een computer en muziek gemaakt door mensen?

Slide 26 - Question ouverte