Breuken 1.1 - blok 25 - les 2

Rekenen 
Breuken 1.1
les 2


Hartelijk hallo

1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
Praktisch rekenenPraktijkonderwijsLeerjaar 3

Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Rekenen 
Breuken 1.1
les 2


Hartelijk hallo

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een breuk?
Breuken kom je in het dagelijks leven overal tegen.
Een breuk geeft aan hoe groot een deel van een geheel is.
 
Het geheel is hetzelfde als het totaal of alles.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een hele / het geheel
Dit betekent gewoon 1, of één compleet iets, zoals taart.
Dit is hetzelfde als:

Breuk:              1/1

Kommagetal:      1,00 
(denk aan €1,00)


Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De helft / een halve
Als ik de pizza in twee stukken deel, noem je dat halveren. 
Elk stuk is dan de helft.

Dit is hetzelfde als:

Breuk:                   1/2 
(1 stuk van in totaal 2 stukken)

Kommagetal:                     0,50
 (denk aan €0,50)

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een vierde - Een kwart
Een vierde is als ik de taart in 4 stukken snijd. Een vierde kan je noemen als een kwart.

Dit is hetzelfde als:

Breuk:                 1/4 
(1 van de 4 stukken)

Kommagetal:           0,25 
(denk aan €0,25)


Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een achtste
Een achtste is als ik de taart in 8 stukken snijd. 
Een achtste is de helft van een vierde

Dit is hetzelfde als:

Breuk:                 1/8
(1 van de 8 stukken)

Kommagetal:           0,125



Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Lien

Bekijk en bespreek filmpje 2903 en de uitleg op blz 136

oefenen
Maak opdracht 6 t/m 10 op blz 137 t/m 140 

klaar? --> 

Slide 10 - Diapositive

Je kunt de opdrachten ook samen maken als je merkt dat leerlingen er moeite mee hebben . 

Slide 11 - Lien

Kahootje ter afsluiting