1.5 - Voedsel maken (1HV)

Biologie
Planten en dieren
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Biologie
Planten en dieren

Slide 1 - Diapositive

Planten en dieren
1.1 - Organismen
1.2 - Groei en ontwikkeling
1.3 - Metamorfose
1.4 - De mens
1.5 - Voedsel maken
1.6 - Allemaal anders

Slide 2 - Diapositive

Hoofdstuk 1 - Dieren en planten

1.4 - De mens

Slide 3 - Diapositive

Wat wordt er bedoeld met de lichamelijke ontwikkeling?
A
De ontwikkeling van de hersenen
B
De ontwikkeling van het lichaam en de motoriek
C
De ontwikkeling van je eigen ik en het omgaan met anderen
D
De ontwikkeling van je contacten

Slide 4 - Quiz

Wat is geestelijke ontwikkeling?
A
Het leren van bepaalde bewegingen
B
Het veranderen van je lichaam
C
Het veranderen van je verstand, gevoelsleven en karakter

Slide 5 - Quiz

Wat is een voorbeeld van geestelijke ontwikkeling?
A
Dingen vast kunnen pakken
B
Sterkere spieren krijgen
C
Muzieksmaak ontwikkelen
D
Leren fietsen

Slide 6 - Quiz

Het sterker worden van je lichaam is motorische ontwikkeling.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 7 - Quiz

Wat is geen levensfase?
A
Baby
B
Schoolkind
C
Tiener
D
Adolescent

Slide 8 - Quiz

In welke levensfase is er veel motorische ontwikkeling?
A
bij peuters
B
bij schoolkinderen
C
bij pubers
D
bij volwassenen

Slide 9 - Quiz

Wat is een voorbeeld van geestelijke ontwikkeling bij een kleuter?

A
kinderliedjes leren
B
leren schrijven
C
veters strikken leren

Slide 10 - Quiz

Wat is de levensfase van de adolescent?
A
16-21 jaar
B
14-18 jaar
C
21-30 jaar
D
12-16jaar

Slide 11 - Quiz

Hoofdstuk 1 - Dieren en planten

1.5 - Voedsel maken

Slide 12 - Diapositive

Doelen van deze paragraaf
Je kan uitleggen dat door fotosynthese voedsel en zuurstof ontstaan voor mensen en dieren
Je kunt de fotosynthese beschrijven
Je kunt aangeven welke delen van planten wij gebruiken als voedsel

Slide 13 - Diapositive

Stoffen en energie
Voedingsstoffen om te leven -> uit eten
Glucose -> hieruit ontstaat alle voeding

Fotosynthese

Slide 14 - Diapositive

Water + koolstofdioxide + energie van zonlicht -> zuurstof + glucose

Slide 15 - Diapositive

Planten eten
Wat eten we van een plant?
- Vrucht (bijv. appels)
- Zaden (bijv. bonen)
- Stengels (bijv. asperge)
- Wortels (bijv. rode bieten)
- Bladeren (bijv. spinazie)
- Bloemen (bijv. bloemkool)

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Vragen

Slide 18 - Diapositive

Wat is een ander woord voor glucose?
A
Fotosynthese
B
Zuurstof
C
Voedingsstof
D
Suiker

Slide 19 - Quiz

Wat wordt er gemaakt met de fotosynthese?
A
Zuurstof en water
B
Koolstofdioxide en water
C
Zuurstof en glucose
D
Koolstofdioxide en glucose

Slide 20 - Quiz

Waarom doet een plant 's nachts niet aan fotosynthese?
A
Er is dan niet genoeg zuurstof
B
Er is dan niet genoeg water
C
Er is dan niet genoeg koolstofdioxide
D
Er is dan niet genoeg licht

Slide 21 - Quiz

Wat is de juiste formule voor fotosynthese?
A
Water + koolstofdioxide + lichtenergie -> glucose + zuurstof
B
Water + zuurstof+ lichtenergie -> glucose + koolstofdioxide
C
Glucose + koolstofdioxide + lichtenergie -> water + zuurstof
D
Glucose + zuurstof+ lichtenergie -> water+ koolstofdioxide

Slide 22 - Quiz

Als we spinazie eten, eten we de
A
wortels
B
stengels
C
bladeren
D
vruchten

Slide 23 - Quiz

Je eet worteltjes, je eet
A
stengel
B
wortel
C
vrucht
D
stengel en wortel

Slide 24 - Quiz

Als je deze groente eet, welke delen van een plant eet je dan?
A
Bladeren
B
Wortels
C
Stengels
D
Vruchten

Slide 25 - Quiz

Aan het werk
Maken (en nakijken): 
1.5, opdracht 1, 2, 3, 5, 6, 7
Eerder klaar? - opdracht 8 maken

Lezen: 1.6

Slide 26 - Diapositive