Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
begrijpend lezen
Slide 1 - Diapositive
Doelen van deze les:
-Ik kan voorspellen waar een tekst over gaat.
- Ik ken de betekenis van de woorden van deze week.
-Ik kan meepraten over het nieuwsonderwerp van deze week.
Slide 2 - Diapositive
Doel: Verkennen van de tekst.
Lees de tussenkopjes. Waar denk je dat de tekst over gaat?
Slide 3 - Diapositive
Wat zal de tekst over het onderwerp vertellen? Wat denk je?
Slide 4 - Question ouverte
Wat weet jij al over het de Avocado?
Slide 5 - Carte mentale
Kan jij de juiste betekenis aan de woorden koppelen?
het gevolg
bevatten
importeren
voorlopig
duurzaam
uit het buitenland laten komen
blijft een tijdje zo, later kan het veranderen
iets wat door iets anders gebeurt
zo dat het zo min mogelijk schade oplevert voor het milieu
in zich hebben
Slide 6 - Question de remorquage
Slide 7 - Diapositive
https:
Slide 8 - Lien
We gaan aan de slag met de tekst.
Slide 9 - Diapositive
Doel: Ik kan voorspellen waar de tekst over gaat door de inleiding te lezen.
Opdracht: Ik lees de inleiding.
Slide 10 - Diapositive
Waarom importeert Nederland zoveel avocado’s? Noem
twee redenen.
Slide 11 - Question ouverte
Hoe wordt de avocado ook wel genoemd?
A
Advocado
B
Het groene goud.
C
Het bruine goud.
D
Advocaatje
Slide 12 - Quiz
Doel: we lezen de tekst. Opdracht: lees de eerste alinea.
Slide 13 - Diapositive
Wat gebeurt er met de avocado’s die Nederland
importeert uit het buitenland?
Slide 14 - Question ouverte
Het eerste kopje in de tekst is: Nederland doorvoorland. Welk kopje zou ook goed
bij dat stukje tekst passen?
A
Avocado’s populairste in Nederland
B
Nederland importland.
C
Meeste avocado’s blijven niet in Nederland
Slide 15 - Quiz
In regel 10 staat: Want daar is de fruitsoort ook heel populair. Wat wordt er
bedoeld met daar?
A
andere landen in Europa (regel 9-10)
B
het buitenland (regel 8)
C
Nederland (regel 9)
Slide 16 - Quiz
Opdracht: Lees de alinea.
Slide 17 - Diapositive
Wat is de rol van de haven van Rotterdam?
Slide 18 - Question ouverte
Lees regel 17: Wereldwijd importeren de Verenigde Staten (de VS) de meeste
avocado’s. Wat betekent importeren?
A
maken in het eigen land
B
uit het buitenland laten komen
C
wegbrengen naar het buitenland
Slide 19 - Quiz
Opdracht: Lees de alinea.
Slide 20 - Diapositive
Steeds meer boeren laten avocado’s groeien op hun land.
Waarom is daar kritiek op? Noem twee redenen uit de
tekst
Slide 21 - Question ouverte
In regel 25 staat: Maar er is ook veel kritiek op. Wat betekent de kritiek?
A
het noemen van fouten van iets of iemand
B
het noemen van goede dingen van iets of iemand
C
het verbeteren van fouten
Slide 22 - Quiz
In regel 30 staat: Hun avocado’s krijgen dan een speciaal keurmerk. Waar verwijst
hun naar?
A
boeren die avocado’s laten groeien op hun land (regel 24-25)
B
boeren die goed letten op het milieu (regel 29)
C
gebieden waar een tekort is aan water en waar avocadobomen groeien (regel 28)
Slide 23 - Quiz
Opdracht: Lees de alinea.
Slide 24 - Diapositive
Waarom zijn avocado’s gezond?
Slide 25 - Question ouverte
Lees het stukje Gezonde vetten nog een keer. Welke zinnen vatten dit stukje het beste samen?
A
Avocado’s zijn gezond en lekker. Ze bevatten gezonde vetten. Die helpen je lijf
om vitaminen en mineralen uit eten op te nemen. Ze zijn goed voor de hersenen.
B
Avocado’s zijn populair omdat ze gezond zijn en lekker. Er zitten allerlei vetten in.
Maar als je te veel avocado’s eet, krijg je te veel vetten binnen.
C
Er zitten gezonde vetten in avocado’s. Toch moet je er niet te veel van eten. Het
is gezond om gevarieerd te eten. Gezonde vetten zitten ook in noten en vette vis.
Slide 26 - Quiz
In regel 37 staat: Want dan krijg je te veel vetten binnen.
Welke van de volgende zinnen past hier het best achter?
A
En dat is ook weer niet goed.
B
En die vetten zijn ongezond.
C
En die zijn heel goed.
Slide 27 - Quiz
In welk stukje van de tekst kun je antwoord vinden op de vraag: Waarom worden
avocado’s het ‘groene goud’ genoemd?
A
in het stukje Nederland doorvoerland
B
in het stukje Haven van Rotterdam
C
in het stukje Kritiek
D
in het stukje Gezonde vetten
Slide 28 - Quiz
Wat weet je na het lezen van deze tekst over de voor- en nadelen van avocado’s?
Slide 29 - Question ouverte
Kan jij de juiste betekenis aan de woorden koppelen?
het gevolg
bevatten
importeren
voorlopig
duurzaam
uit het buitenland laten komen
blijft een tijdje zo, later kan het veranderen
iets wat door iets anders gebeurt
zo dat het zo min mogelijk schade oplevert voor het milieu
in zich hebben
Slide 30 - Question de remorquage
Evaluatie: Ik heb de doelen van deze les behaald.
-Ik kan voorspellen waar een tekst over gaat.
- Ik ken de betekenis van de woorden van deze week.
-Ik kan meepraten over het nieuwsonderwerp van deze week.
😒🙁😐🙂😃
Slide 31 - Sondage
Slide 32 - Diapositive
Schrijf een Elfje
Kijk hier mee naar een uitleg filmpje over het schrijven van een Elfje.