Statistisch onderzoek

• Wiskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Statistisch onderzoek

H5

Voorbereiding PO klas 5

Is het een goede hoofdvraag?
Wat valt er te zeggen over de tijdsbesteding van de leerlingen van het Staring College?

1. ja
2. nee

Is het een goede hoofdvraag?
Hebben jongens of meisjes meer talent voor techniek en speelt opvoeding hierbij een rol?

1. Ja
2. Nee

Is het een goede hoofdvraag?
Speelt opvoeding een rol bij de keuze voor een profiel op de middelbare school?

1. Ja
2. Nee

Is het een goede hoofdvraag?
Wat zijn de specifieke problemen en karakteristieken van verschillende typen zwerfkatten (bijvoorbeeld boerderijkatten, verwilderde katten, zwerfkatten in stedelijke gebieden)?

1. Ja
2. Nee

Is het een goede hoofdvraag?
Welk effect heeft het afnemen van preventieve alcoholcontroles op het aantal mensen die dronken achter het stuur gaan zitten?

1. Ja
2. Nee

Is het een goede hoofdvraag?
Wat is de beeldenstorm?

1. Ja
2. Nee

Beschrijf een mogelijke populatie bij de onderzoeksvraag:
Welke vervolgopleidingen kiezen de leerlingen van je school?

Beschrijf een mogelijke populatie bij de onderzoeksvraag:
Hoe effectief is een nieuw geneesmiddel tegen hooikoorst?

Beschrijf een mogelijke populatie bij de onderzoeksvraag:
In welk weekblad staan de meeste illustraties?

Deelvragen

Deelvragen helpen je om de hoofdvraag te beantwoorden. Denk aan de vraag die we net zagen:

Wat is de beeldenstorm. 

Je kunt begrippen van de hoofdvraag uitleggen, toelichten.

Door het beantwoorden van de deelvragen kun je antwoord geven op de hoofdvraag. 

Gegevens verzamelen

Antwoord op onderzoeksvraag (Hoofd- en deelvragen) 

Statistisch onderzoek. 

Cijfermateriaal

Simulatie

Experiment

Enquête

Steekproef

Enquête maken

tip 1: Stel één vraag per vraag

tip 2: Maak de vragen/zinnen kort en duidelijk

tip 3: Geef niet je eigen mening in vragen

tip 4: Vermijd open vragen

tip 5: Bij antwoordenmogelijkheden, vermijd overlapping

tip 6: Zoek naar een goede manier om de enquête af te nemen binnen de juiste steekproef

tip 7: Maak je vragenlijst niet te lang

tip 8: Zorg voor genoeg meetbare gegevens (meetniveaus)

Enquête beoordelen.
Bekijk de enquête goed. Ga na of ze gebruik hebben van de tips. Denk na over het verzamelen van de gegevens en of hier genoeg berekeningen mee gedaan kunnen worden voor een statistisch onderzoek.

Meetniveaus

Opdracht

Maak groepjes van 4. Dit mogen jullie zelfstandig doen, mits er niemand alleen blijft!

Opdracht 1a

Maak per groep een onderzoeksontwerp. 

Jullie hoeven GEEN deelvragen te maken. 

Heb je het onderzoeksontwerp af, dan kom je dit aan mij laten zien, zodat je door kunt met onderdeel b.

Opdracht 1b

In je onderzoeksontwerp staat je hoofdvraag.

Nu ga je aan de slag met het maken van een enquête. 

Iedere leerling maakt 4 enquête vragen. Elke vraag heeft betrekking op een ander meetniveau. 

Elke leerling bedenkt andere vragen, zodat je als groep een volledige enquête hebt. 

Denk aan de tips die zijn gegeven.