Lezen: Nieuwsbegrip week 40 2022 'Kinderboekenweek 2022'

Lezen non fictie
Oplossen van onduidelijkheden
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
NT2Middelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Lezen non fictie
Oplossen van onduidelijkheden

Slide 1 - Diapositive

Lezen non fictie
Kinderboekenweek 2022

Slide 2 - Diapositive

Programma (video voor het lezen)

1)    Voorkennis ophalen (wat weet je al?).
2)    Inhoud van de tekst voorspellen.
3)    Video bekijken.
4)    Docent doet voor hoe je de tekst hardop denkend leest.
5)    Tekst lezen en onduidelijkheden oplossen.
6)    Terugkijken naar de doelen.

Slide 3 - Diapositive

Programma (video na het lezen)
1)    Vraag beantwoorden.
2)    Inhoud van de tekst voorspellen.
3)    Docent doet voor hoe je de tekst hardop denkend leest.
4)    Tekst lezen en onduidelijkheden oplossen.
5)    Video bekijken.
6)    Terugkijken naar de doelen.

Slide 4 - Diapositive

Doelen
1) Je kunt hardop zeggen wat je denkt tijdens het lezen.
2) Je kunt onduidelijkheden in de tekst oplossen door
     woordraadstrategieën te gebruiken.
3) Je kunt respectvol samenwerken.

Slide 5 - Diapositive

Vraag
Lees je nu een boek?
Ja, ga staan.
Nee, blijf zitten.

Slide 6 - Diapositive

Vraag
Welk boek lees je nu?

Slide 7 - Diapositive

Vraag
Waarom is lezen belangrijk?
1) Denk een halve minuut na in stilte.
2) Bespreek je antwoord met
    de klasgenoot naast je.

Slide 8 - Diapositive

Schema woordraadstrategieën
Is het mogelijk om de betekenis van het onbekende woord af te leiden uit de afbeelding, de tekst of het woord? Voorspel de betekenis. Check zo nodig de betekenis. Kijk in het woordenboek. Klopt de voorspelling?

afbeel-ding
uitleg of
context
syno-niem
tegen-stelling
voor-beeld
woord

niet in de tekst
Klopt het?
ja/nee

Slide 9 - Diapositive

Schema woordraadstrategieën
Hier kan (een deel van) een tekst geplakt worden. De docent kan die tekst gebruiken om te modelen. 
afbeel-ding
uitleg of
context
syno-niem
tegen-stelling
voor-beeld
woord

niet in de tekst
Klopt het?
ja/nee

Slide 10 - Diapositive

Doelen 1) Je kunt hardop denken tijdens het lezen. 2) Je kunt onduide-lijkheden in de tekst oplossen. 3) Je kunt respectvol samenwerken.*

Werkwijze 1) Lees allemaal de alinea in stilte.
2) Zet een streep onder onduidelijkheden, zoals onbekende woorden.
3) Één leerling leest hardop denkend de alinea, voorspelt de betekenis
    van onbekende woorden en gebruikt daarbij het schema.
4) Check allemaal de betekenis in het woordenboek en schrijf die zo
    nodig in je schrift. 5) Lees allemaal opnieuw de alinea in stilte.
Hulp De docent loopt rondes* Tijd ____ minuten. 
Klaar Leer de woorden. Overhoor elkaar. Lees de tekst opnieuw.
Verwerking Noem nieuwe woorden en leg de betekenis uit.

Slide 11 - Diapositive

Taken tijdens het samenwerken
Voorzitter  1) Zorgt ervoor dat de werkwijze gevolgd wordt. 2) Geeft beurten. 3) Zorgt ervoor dat iedereen meedoet.
Tijdbewaker  Let op de tijd. Zorgt er samen met de voorzitter voor dat er doorgewerkt wordt.
Sfeerbewaker  Zorgt ervoor dat er respectvol samengewerkt wordt.
Opzoeker Zoekt de woorden op in het digitale woordenboek.

Slide 12 - Diapositive

Vragen?
Heb je nog vragen?

Slide 13 - Diapositive

Doelen
1) Je kunt hardop zeggen wat je denkt tijdens het lezen.
2) Je kunt onduidelijkheden in de tekst oplossen door
     woordraadstrategieën te gebruiken.
3) Je kunt respectvol samenwerken.

Slide 14 - Diapositive

Ik kan hardop zeggen wat ik denk tijdens het lezen.
A
Ja
B
Ik heb nog een beetje hulp nodig.
C
Ik heb nog veel hulp nodig.

Slide 15 - Quiz

Ik kan de betekenis van een onbekend woord voorspellen en daarbij het schema met woordraadstrategieën gebruiken.
A
Ja
B
Ik heb nog een beetje hulp nodig.
C
Ik heb nog veel hulp nodig.

Slide 16 - Quiz

Ik kan een woord opzoeken in het woordenboek.
A
Ja, ik kan het snel.
B
Ja, ik kan het, maar nog niet snel.
C
Ik heb nog veel hulp nodig.

Slide 17 - Quiz

Ik kan de goede betekenis kiezen van een woord met meer betekenissen.
A
Ja
B
Ik heb nog een beetje hulp nodig.
C
Ik heb nog veel hulp nodig.

Slide 18 - Quiz

Ik vind dat we goed hebben doorgewerkt.
A
Ja
B
Een beetje
C
Nee

Slide 19 - Quiz

Ik vind dat we prettig hebben samengewerkt.
A
Ja
B
Een beetje
C
Nee

Slide 20 - Quiz

Ik vind het onderwerp interessant.
A
Ja
B
Een beetje
C
Nee

Slide 21 - Quiz

Doelen 1) Je kunt vertellen waarom het goed is om boeken te lezen. 
2) Je kunt respectvol samenwerken.

Opdrachten maken​.  Maak opdracht ______________
1) De voorzitter zegt welke leerling een opgave mag lezen.
2) Alle leerlingen zoeken het antwoord in de tekst.​
3) De leerling die aan de beurt is, geeft antwoord.​
4) De leerlingen bespreken samen het antwoord en schrijven het op.
Hulp nodig? De docent loopt rondes.​ Tijd: ____ minuten.
Klaar? a) De tekst opnieuw lezen.​ b) De informatie (zie doel 1) aan elkaar presenteren (per alinea).

Slide 22 - Diapositive