3.2 les 1

• Scheikunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

2022 - 2023

Practicum, huidmondjes

Practicum, vaatbundels

Deze les

- Terugblik 3.1 zijn de leerdoelen behaald?

- Introductie leerdoelen 3.2 (klassikaal)

- Verwerking leerdoelen

- Afsluiting les

Volgende les (vrijdag 20 jan):

Practicum huidmondjes
Verwerken leerdoelen 3.2

Hoe noem je het geheel van alle biotische en abiotische factoren in een bepaald gebied?

1. Ecosysteem
2. Ecologie
3. Abiotische factoren
4. Biotische factoren

Kikkers leven graag in de buurt van een vijver met veel waterplanten en oeverplanten.
Tussen de planten kunnen de kikkers schuilen voor bijvoorbeeld reigers.
Omdat kikkers koudbloedig zijn, hebben ze een ondiepe vijver nodig die in de zon ligt, zodat het water snel opwarmt. Ook gaan ze vaak op zoek naar een vijver met kleinere vissen.
Grote vissen eten namelijk soms de kikkervisjes op.
Noem 2 abiotische factoren voor de kikker die in de tekst hierboven worden genoemd.

Deze plant klimt m.b.v. hechtwortels langs andere planten omhoog, naar het licht. De planten hebben deze aanpassingen om omhoog te klimmen, om zo voldoende zonlicht te krijgen voor de fotosynthese.

1. Klimop
2. Voorjaarsbloeier
3. Planten met wortelrozetten

Een planteneter heeft....

1. Knipkiezen en hoektanden
2. Plooikiezen en snijtanden

Een haaksnavel is voor het eten van..

1. planten
2. zaden
3. vlees
4. insecten

Zal de vogel van de afbeelding

grijppoten hebben?

Tip: welke snavel zie je?

Leg je antwoord uit.

De vogel is een warmbloedig dier.
Leg uit hoe de vogel toch warm kan blijven bij lage temperatuur.

Een bepaalde woestijnplant heeft bladeren met gifstoffen.
Is dit een aanpassing aan een biotische of abiotische factor?
Leg je antwoord uit.

Opdracht:

Bespreek in 2-tallen.

Welke vragen gingen goed? Welke leerdoelen kun je daar aan koppelen? Welke vragen gingen niet zo goed? Welke leerdoelen kun je daaraan koppelen?

Leerdoelen 3.1

Ruim je laptop op.

Boek blz 147 - 157

1

2

4 en 5

Omcirkel de leerbronnen in je boek!

Maak opdracht 5 en 6

klaar = verder werken

1

2

4 en 5

Welke onderdelen zitten er in een plantencel? Sleep de goede antwoorden ernaar toe

plantencel

celmembraan

cytoplasma

Vacuole

celwand

bladgroenkorrels

celkern

De bloem (orgaan van een plant) is voor de ...

1. transport en stevigheid
2. Voedingsstoffen maken door fotosynthese
3. opnemen van water en mineralen
4. Voortplanting, zorgen voor vruchten en zaden

Hoe noem je de onderdelen 2 en 4?

1. 2 = bladgroenkorrels 4= huidmondje
2. 2 = bladmoes 4= nerf
3. 2 = opperhuid 4= bladgroenkorrels

Met welk nummer wordt het houtvat aangegeven?

1. A
2. B
3. C
4. D

Samen lezen blz 150

Wat zien we op het plaatje?

Opdracht!

Blz 152 / 153

Vervolg les

Maak de vragen uit je werkboek die bij 3.2 horen.

Klaar = nakijken, je fouten omcirkelen!

Huiswerk do 25 jan.

Maken en nakijken 3.2

leren bron 1, 2, 4 en 5

Afsluiting les:

Noem minstens 2 begrippen die je nog niet kende en nu wel.

Volgende les

Pracitum huidmondjes

Verwerking leerdoelen 3.2

Boeken niet vergeten!!