Lezen hoofdstuk 3.2, havo

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Lezen hoofdstuk 3.2

Doelen

Je herhaalt...

 wat een betogende tekst is.

Je leert...

• argumenten herkennen;

• de leesstrategie kritisch lezen

Welke tekstverbanden ken je nog?

Je weet nu wat een tekstdoel en een tekstsoort is, maar wat is dan een tekstvorm?

hoofdgedachte

Noem de verschillende functies van een inleiding

Betoog

In een betoog geef je jouw mening -->  (.........) standpunt innemen.

Dit standpunt noteer je al in de (........) van je betoog.

Wat is een betoog?

Een betoog is een tekst waarin een bepaald standpunt wordt 

verdedigd met behulp van argumenten. 

Zo ben je als schrijver van het betoog in discussie met

 je lezer. Je gaat ervan uit dat de lezer het misschien 

niet eens is met je standpunt en dat je hem met je 

betoog moet overtuigen van jouw standpunt.

Een standpunt/stelling innemen

De avondklok moet afgeschaft worden.

Vluchtelingen hebben recht op bad, bed, brood

Schooluniformen moeten verplicht worden

Het eerste uur moet om 10.00 uur beginnen

 argumenten

De schrijver wil bewijzen dat hij gelijk heeft, dat zijn mening juist is.

Dit doet hij met een argument.

argument= de reden waarom je iets vindt. Hoe beter je argument hoe eerder iemand het met je eens is.

Feitelijke argumenten

Een feitelijk argument is waar of onwaar en hoeft niet onderbouwd te worden.

Voorbeeld
Ik ga morgen naar de film kijken in Luxor, want die bioscoop is bij mij om de hoek.

Niet-feitelijke argumenten

Over een niet-feitelijk argument (mening) kan je niet mee eens zijn en daarom moet zo’n argument ondersteund worden.

Voorbeeld

- Iedereen moet naar de bioscoop 'Het Luxor', want deze bioscoop is heel fijn.

Met het argument ‘want die bioscoop is heel fijn’ zal niet iedereen het eens zijn en dat argument behoeft ondersteuning. Argumenten die je daarvoor zou kunnen aanvoeren zijn bijvoorbeeld: ‘de stoelen zijn er erg prettig’ en ‘op elke stoel heb je goed zicht op het filmdoek’.

Is dit een feit of een mening?
"Iedereen moet De Tovenaar van Oz gelezen hebben"

1. mening
2. feit

Is dit een feit of een mening?
"Andermans eigendommen slopen is een kwalijke zaak"

1. mening
2. feit

Is dit een feit of een mening?
"Online les volgen is vermoeiender dan les in de klas"

1. mening
2. feit

Is dit een feit of een mening?
"Volgens de regels mag je niet na 21:00 ongeoorloofd op straat zijn"

1. mening
2. feit

Het betoog

Opbouw betoog (schrijfplan)

1. Titel

2. (inleiding) Introductie van het onderwerp + standpunt

3 (kern) Argumenten + uitleg + voorbeelden

                                  (het SExI-model: state, explain, illustrate)

4. Tegenargument + weerlegging

5. Conclusie: standpunt nog een keer

Waarom moet je eigenlijk een tegenargument in je betoog opnemen?

Bedenk een argument bij deze mening:
De winter is de leukste tijd van het jaar.

Argumenten

• Een argument is informatie waarmee de schrijver wil bewijzen dat hij gelijk heeft. 
• Een argument kan zowel een feit als een mening zijn.

Des te geloofwaardiger de argumenten zijn, des te groter de kans is dat de lezer het met de schrijver eens is.

De opbouw van een argument

Het SExI-model:

1. Je noemt het argument ('state')

2. Je legt het argument uit ('explain')

3. Je geeft een voorbeeld ('illustrate')

Voorbeeld: De bewegingsvrijheid voor jongeren moet worden verruimd

State: want het middel is erger dan de kwaal

Explain: eenzaamheid, depressie, lamlendigheid t/o dalende besmettingscijfers

Illustrate: effect van de avondklok, cijfers van het RIVM

Argument (winter): je kunt lekker schaatsen
Noem 'explain' en 'illustrate'

Aan de slag

Je gaat nu de volgende opdrachten online (Talent) maken van hoofdstuk 3.2 

Lukt het online niet? Dan maak je de opdrachten in je schrift en stuur je vóór de les een foto op (mail).

Opdracht: 3 en 4