les 5

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Was machen wir heute?

1. Hausaufgaben:  Was kannst du über die Kinder erzählen?

2. Weitere Übungen mit den Blättern

Du bekommst jetzt Blätter mit Aufgaben

Wie feiern die Kinder ihren Geburtstag?

Geburtstag Adrian

Geburtstag Julian

Geburtstag Elena

Geburtstag Leonie

Übung 1

Übung 

A op dit moment gerade;  (wij) naderen (wir) rücken an; populair beliebt ; laat ons erbij lass uns [an die Torte] ran

B Misschien schaamt ze zich voor haar saaie feestje thuis, misschien mag ze de meiden niet.

Misschien durft ze niemand uit te nodigen.

COmdat haar moeder het niet wil, of net als 2: Misschien schaamt ze zich voor haar saaie feestje thuis,misschien mag ze de meiden niet. Misschien durft ze niemand uit te nodigen.

D

Ze vinden het meisje erg leuk. Ze willen graag taart eten.

Hörübung 2

Übung 2

Hörübung 2

1 A

2 A

3 B

4 B

5 B

6 A

Wörter A Seite 72

- Wir lesen zusammen die Wörter A

- Wir machen Sätze mit diesen Worten

- Wir machen Übung 3 

Wörter A Seite 72

1 Besuch 2 Einladung 3 gratulieren 4 gemütlich 5 Geschenk

6 anrufen 7 etwas 8 jemand 9 schenken 10 feiern

Übung macht den Meister

Seite 52 - 53

Übung macht den Meister Übung 6

Voorbeeldantwoorden:

1 Woher kommt die Currywurst?

2 Wie heißt die Hauptstadt von Deutschland?

3 Warum kommst du nicht?

4 Wer kennt eine deutsche Band?

5 Wohin fahren wir in den Ferien?

6 Wo leben die Lochis?

7 Was ist ein Schülerferienticket?

8 Welche deutschen Marken kennst du?

Übung macht den Meister Übung 7

1 hat

2 seid

3 wird

4 bist

5 gehabt

6 gewesen

7 sind

8 Ist

9 Haben

10 Hast

Übung macht den Meister Übung 8

Horizontaal: 4 alt 6 schicken8 arbeiten 10 treffen 13 Spaß 14 brauchen

Verticaal: 1 bekommen 2 danke 3 Kino 5 toll 6 schön 7 benutzen 9 besser 11 fahren 12 gucken

14 bitte

Übung macht den Meister Übung 9

personen                               electronica                                   reizen                      taal

der Schüler                           der Fernseher                         das Fahrrad             der Buchstabe

die Jugendlichen                 das Handy                                  der Zug                        der Satz

die Geschwister                                                                          der Ausflug                    das Wort

die Leute                                                                                       die Erfahrung                  die Sprache

Übersetze die Wörter ins Deutsche. (Jullie kijken voor elkaar na) De fouten moet je verbeteren en de juiste woorden 3x opschrijven. 

1. de verjaardag

2. het enig kind 

3. straks

4. vieren

5. knus

6. thuis

7. cadeau geven

8. uitnodigen 

9. het spijt me

10. de familieleden

11. duwen - trekken

12. de samenvatting

13. verstaan, begrijpen

14. plaatsvinden

15. pasen

16. de lente

17. de dochter + mv

18. gelukkig 

19. soms

20. getrouwd 

Übersetze diese Sätze ins Deutsche: 

Übersetze diese Sätze ins Deutsche: 

1. Ik heb een moeder.

2. Mijn verjaardag is in november. 

3.  Het cadeau is een verrassing. 

4. Hij bezoekt zijn baby. 

5.  Jullie geven een cadeau en feliciteren. 

6. Ik ben thuis en jullie zijn ook thuis. 

7. Jouw oom is aardig. 

8. De stiefvader heeft zich verkleed. 

1. Ich habe eine Mutter.

2. Mein Geburtstag ist im November. 

3. Das Geschenk ist eine Überraschung. 

4. Er besucht sein Baby. 

5. Ihr gebt ein Geschenk und gratuliert. 

6. Ich bin zu Hause und ihr seid auch zu Hause.

7. Dein Onkel ist nett.

8. Der Stiefvater hat sich verkleidet. 

Übersetze untenstehende Sätze:

1. Jouw moeder viert haar verjaardag.

2. De taart is een cadeau.

3. Jullie geven niets. 

4. Werkt zijn vader?

5. Zij heeft een mening.

6. Pasen is een feest. 

7. Het weekend is knus. 

8. Dit is de verrassing. 

1. Deine Mutter feiert ihren Geburtstag.

2. Die Torte ist ein Geschenk.

3. Ihr gebt nichts.

4. Arbeitet sein Vater? 

5. Sie hat eine Meinung.

6. Ostern ist ein Fest.

7. Das Wochenende ist gemütlich.

8. Das ist die Überraschung. 

 Wer bist du? Schreibe einen kurzen Text über dich und deine Familie.

Lesen Seite 48 und 49

Lesen Seite 48 und 49

1 Eigen antwoord

2 Drachen-Festival: Demonstraties met vliegers, ook 's nachts.

Schützenfest: Traditioneel feest waarbij een schutterskoning gekozen wordt.

Erntedankfest: De boeren vieren de goede oogst en rijden met de trekkers door dorpen.

Burgfest: Volksfeest in het teken van de Middeleeuwen.

Tag der deutschen Einheit: Feestdag om de Duitse hereniging te vieren.

Berlin leuchtet: Veel gebouwen in de stad worden spectaculair verlicht.

Oktoberfest: Volksfeest waarbij veel wordt gegeten en gedronken.

Almabtrieb: Traditie dat de koeien voor de winter naar het dal worden gehaald, waarbij festiviteiten plaatsvinden.

3 Eigen antwoord

4 Eigen antwoord

Grammatik Seite 50

1. Zelfstandige naamwoorden, bepaalde lidwoorden en hoofdletters - herhalen
2. Werkwoorden
3. Mache jetzt Übung 7; 8 9 

Grammatik - Übung 7

1 das Haus 7 das/die Häuschen

2 der Hengst 8 der/die Onkel

3 die Assistentin 9 die Nichte

4 der Sekretär 10 das/die Mütterlein

5 der Pilot 11 die Lehrerin

6 der/die Lehrer 12 die Menschen

Werkwoorden

1. Wo (bleiben) ___er? 

2. Wohin (gehen) ___ du?

3. Was (machen) ___ sie? (ev)

4. (kochen) ___ihr was Leckeres? 

5. (Schreiben)  ___ Sie einen Brief? 

6. Wir (essen) ___ eine Pizza. 

7. Was (trinken) ___ deine Lehrerin gern? 

8. Mark (gehen) ___ zur Schule. 

9. Ich (haben) ___ eine Fragen.

10. (haben) ___ Sie heute Abend schon was vor? 

11. Wie spät (laat) ___ (sein) der Film zu Ende?

12. Da ___ (sein) ich mir nicht sicher. 

13. Sag mal, (sein) ___ ihr bekloppt(gek). Heute (sein) ___ Montag. Da (haben) ___ ihr Pech. 

Übersetze die Sätze ins Deutsche

1.De leerlinge heeft een fiets

2.De leerlingen ontdekken de school

3.De jongeren hebben veel vragen.  

4.Er zijn veel antwoorden.  

5.Wat hebben jullie ontdekt? 

6.Heb je broers en zussen? 

7. Welke school is dit? 

8. Welke vraag heb je beantwoord?

9.Waar is je mobieltje? 

Übersetze die Sätze ins Deutsche

1.De leerlinge heeft een fiets - Die Schülerin hat ein Fahrrad.

2.De leerlingen ontdekken de school - Die Schüler entdecken die Schule

3.De jongeren hebben veel vragen.  - Die Jungendlichen haben viel Fragen.

4.Er zijn veel antwoorden.  - Es gibt viele Antworten.

5.Wat hebben jullie ontdekt? - Was habt ihr entdeckt?

6.Heb je broers en zussen? - Hast du Geschwister?

7. Welke school is dit? - Welche Schule ist das?

8. Welke vraag heb je beantwoord? - Welche Frage hast du beantwortet?

9.Waar is je mobieltje? -Wo ist das Handy?

Maak de juiste vragen bij het gegeven antwoord: 

1. Er wohnt in Berlin.

2. Anja heißt sie.

3. Ich bin zu Hause.

4. Wir machen Hausaufgaben. 

5. Ich komme aus Deutschland.

6. Ich wohne in Berling.

7. Sie geht in die Stadt.

8. Ich komme mit dem Bus. 

Maak de juiste vragen bij het gegeven antwoord: 

1. Er wohnt in Berlin. Wo wohnt er? 

2. Anja heißt sie. Wie heißt sie?

3. Ich bin zu Hause. Wo bist du? 

4. Wir machen Hausaufgaben. Was macht ihr? 

5. Ich komme aus Deutschland. Woher kommst du? 

6. Sie kommen um vier Uhr. Wann kommen sie? 

7. Sie geht in die Stadt. Wohin geht sie? 

8. Ich komme mit dem Bus. Wie kommst du? 

Grammatik Seite 56

- Was weißt du schon über diese Grammatik? 

- Mache jetzt Übung 17; 18;20;21;

- Lies bitte die Texte auf Seite 54 und 55 und mache die Aufgaben, die zu den Texten dazu gehören

- Fasse die Texte kurz zusammen; Welche Worte brauchst du dazu? 

Zijn niet moeilijk ....

zijn regelmatig

worden volgens een vast schema vervoegd

hiervoor bestaat een ezelsbruggetje

Na deze les ...

Ken je de regels voor het vervoegen van de zwakke werkwoorden.

Kan je met behulp van de regels de zwakke werkwoorden vervoegen

en weet je op welke bijzonderheden je moet letten.

Wat is een zwak werkwoord?

• verleden tijd: geen klinkerverandering

• Nederlandse zwakke werkwoorden zijn vrijwel altijd ook in het Duits zwak
  

Ezelsbruggetje

Achter de stam van het werkwoord

komen de uitgangen: 

                   (fe)    E - ST - T - EN - T - EN

 

Hoe krijg je de stam?

In het Duits krijg je de stam door
van het hele werkwoord

de -en of -n (als er geen 'e' voor staat)
weg te laten

Voorbeelden:
machen > mach;  spielen > spiel;  radeln > radel

Voorbeeld:   machen  (= doen, maken)

(ik)                                                                                ich         mach e             
(hij)                                                                              du          mach st                

(hij/zij/het)                                                        er/sie/es    mach t           

(wij)                                                                              wir         mach en

(jullie)                                                                          ihr         mach t

(zij/u)                                                                      sie/Sie      mach en

Hoe ziet het voltooid deelwoord eruit?

In het Nederlands is dit bij de zwakke werkwoorden vaak

ge-/be- ervoor en -t/-d erachter.

In het Duits is dit
ge- + stam + -t

Bijv: machen > gemacht;  spielen > gespielt.

Bijzonderheden

stam eindigt op -d of -t      òf

stam eindigt op -m of -n na medeklinker:

du, er/sie/es, ihr    >    krijgen een extra 'e'

(dan is het makkelijker uit te spreken!)

Voorbeelden

reden (= praten)                          >              du  red est

                                                                             er   red et / sie red et

                                                                             ihr  red et

atmen (= ademen)                      >              du atm est
                                                                             er   atm et  / sie atm et

                                                                             ihr  atm et

Probeer het nu zelf!
Vertaal 'jij rekent'
rechnen (= rekenen)

1. du rechnst
2. du rechnest
3. er rechnt
4. er rechnet

En nog eentje:
Vertaal 'jullie borstelen'
bürsten (= borstelen)

1. ihr bürst
2. ihr bürstet
3. ihr bürtet
4. ihr bürsten

Nog 1 klein puntje:

Als de stam op een 's'-klank eindigt   (bijv. s, ss, ß, z):

dan komt er bij
du alleen een 't' achter de stam

(Anders zou je twee keer een 's' hebben staan en dat had je waarschijnlijk automatisch al weggelaten, toch?)

Nog een laatste keer oefenen:
Hoe zeg je 'jij heet Thom'?
heißen (= heten)

1. er heißt Thom
2. du heißst Thom
3. du heißt Thom
4. er heißst Thom

en nu 'jij danst'?

tanzen (= dansen)

1. du tanzest
2. du tanzst
3. du tanzt

Grammatik - Übung 8

hallo leute! mein name ist leon und ich bin 13 jahre alt. ich wohne in frankfurt. das ist eine tolle stadt.

ich höre gerne musik und natürlich spiele ich gern fußball, wie viele jungen und mädchen. nächste woche habe ich geburtstag, dann werde ich 14. ich denke, dass ich eine party mit meinen freunden feiern werde. ich habe auch meine cousine aus den niederlanden eingeladen. sie heißt nathalie und sie ist die nichte meiner mutter. von nathalie bekomme ich immer tolle geschenke. sie hat bestimmt auch dieses jahr eine coole überraschung für mich.

Grammatik - Übung 9

1 das [vierte] Mal 2 der [achte] August 3 der [dritte] Satz 4 das [zweite] Kapitel 5 am [ersten] Januar

6 am [zwanzigsten] März

7 am [fünfundzwanzigsten] und [sechsundzwanzigsten] Dezember

8 am …..(s)ten + eigen maand

9 der [siebte] Tag

10 der [zehnte] Satz

Wörter B Seite 72

- Wir lesen zuerst die Wörter zusammen

- Dann machen wir Sätze mit diesen Worten

- Schließlich machen wir Aufgabe 5 Seite 49

Wörter B Seite 72

Frühling, Winter, Meinung, leise, fröhlich, nehmen, ziehen

lente, winter, mening, zachtjes, vrolijk, nemen, trekken

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