Middeleeuwen CE 2023

• Beeldende vorming
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Middeleeuwen CE 2023

Stofbeperking

Voor 1800

Alleen de Middeleeuwen 1000-1400 (romaans, gotiek)

1800 - heden

1780-1900

1900-1945

1945-1990

1990 - heden

Thema: Kunst en Leven

Probleemstellingen

4. Hoe en waarom wordt het leven van een kunstenaar of diens visie op de maatschappij zichtbaar in zijn werk?

5. Hoe en waarom wordt de kunstenaar door anderen gezien en verbeeld (bijv door andere kunstenaars of in de pers)?

6. In hoeverre weerspiegelt het atelier of de woning van de kunstenaar zijn of haar visie op (kunst en) zijn leven?

7. Hoe en waarom maakt de kunstenaar zijn eigen leven tot onderdeel van zijn kunst?

Thema: Kunst en Leven
Probleemstellingen

1. In hoeverre is in de loop van de tijd de maatschappelijke status en de sociaal-economische positie van de kunstenaar veranderd?

* Voorstelling:
- Wat zie je?
- Onderwerp
- Op welke manier weergegeven?
* Materialen, technieken:
* Functie:

* Vormgeving
- Vorm:
- Licht:
- Ordening (compositie):
- Ruimte:
- Kleur:
( Symbolische ordening:)

Gotiek

Thema: Kunst en Leven
Probleemstellingen

1. In hoeverre verschilt de beroepspraktijk van een moderne kunstenaar uit de 20ste of 21ste eeuw met die van een kunstenaar uit de Middeleeuwen of 19e eeuw?
   Ambachtsman (Middeleeuwen)
   Bauhaus (19e eeuw)
   Kunstenaar (moderne tijd)

Bauhaus: (1919 tot 1932)

 Kunstacademie in Duitsland

Doel = Alle vormen van kunst in de architectuur onderbrengen.
Een Gesamtkunstwerk

De naam Bauhaus was geïnspireerd op de Bauhütte (bouwloodsen) van middeleeuwse kathedraalbouwers. 

Binnen de nieuwe Bauhausarchitectuur werden structuur en decoratie één. 

Handvaardigheid (ambacht) is belangrijk: textiel, staal, glas, (gebogen hout, leer en kunststof.
Hiermee moest de creativiteit van het individu worden gevormd.

Thema: Kunst en Leven
Probleemstellingen

2. In hoeverre is in de loop van de tijd de maatschappelijke status en de sociaal-economische positie van de kunstenaar veranderd?