Con Gusto 2 Unidad 5 parte 1

Hoy es el 27 de mayo de 2021

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Slide 1: Diapositive
spaansHBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 46 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 200 min

Éléments de cette leçon

Hoy es el 27 de mayo de 2021

Slide 1 - Diapositive

Programa de hoy
Mirar los deberes :
  • TT 1+2
  • WB:U 3: Alle opdrachten. 
  •  WB:U 3:Reglas y Sistemas
  • WB: U9: opdr. 2,13,14,15, 17
Unidad 4 :
TB. p.41: Terapia de errores.
Unidad 5 : primera parte

Slide 2 - Diapositive

TT 1+2, Con Gusto 2: 
 kijken

Slide 3 - Diapositive

WB:U 3: opdrachten :¿Preguntas?
WB: U.9: opdr. 2,13,14,15,17: ¿Preguntas?

Slide 4 - Diapositive

CONECTORES: Brengen structuur aan in het verhaal.
Kijk de verbindingswoorden van TB: oef. 7b
  • 6.porque
  • 7.Por eso
  • 8.Cuando
  • 10. Entonces
  • 12.Por eso
  • 15. Total que

TB: p.35 ej.8a kijk ook p.38 (structuur aanbrengen)

primero              :  eerst
luego                   :  daarna, dan, vervolgens
después             :  daarna
al final                  :  ten slotte
un domingo       :  (op) een zondag
al día siguiente: de volgende dag
entonces             :  dus, toen
total que               :  kortom, dus
cuando                  :  als, wanneer, toen
mientras               :  terwijl, ondertussen
porque                   :  omdat, want
por eso                   :  daarom
como                        : omdat, vandaar ( begin zin)
así que                     :  dus, vandaar


CONECTORES :Brengen structuur aan in het verhaal.
primero : eerst
luego : daarna, dan, vervolgens
después : daarna
al final : ten slotte
un domingo : (op) een zondag
al día siguiente: de volgende dag
entonces : dus, toen
total que : kortom, dus
cuando : als, wanneer, toen
mientras : terwijl, ondertussen
porque : omdat, want
por eso : daarom
como : omdat, vandaar (begin zin)
así que : dus, vandaar

Slide 5 - Diapositive

4

Slide 6 - Vidéo

01:23
............fuimos a la calle Fuencarral

Slide 7 - Carte mentale

01:40
.........decidimos ir al Reina Sofía

Slide 8 - Question ouverte

01:53
............por la noche nos acercamos a los cines.

Slide 9 - Carte mentale

02:02
pero ..........decidimos ir al teatro
A
finalmente
B
al final
C
a finales
D
en final

Slide 10 - Quiz

afspreken
aandoen/aantrekken
bellen
in slaap vallen
vinden
quedarme
poner
me pongo
se llama
duermo
encontrarte

Slide 11 - Diapositive

se enamoraron/se casaron
jugábamos / veíamos

Slide 12 - Diapositive

decidí
tenía
iba
fuimos
estaba

Slide 13 - Diapositive

kijk naar dia # 6 voor de vertaling

Slide 14 - Diapositive

SER: Je gebruikt SER voor blijvende eigenschappen zoals:

1. definities: ¿Qué es eso? Es un instrumento musical
2. naam: Mi nombre es Isabel y mis apellidos son Ruiz Prieto
3. herkomst: Soy de Venezuela
4. kleur en materiaal: La mesa es de madera. Es de color marrón
5. bezit: Ese coche es mío
6. waar iets zich afspeelt: La fiesta es en mi casa.
Het gebruik van ser en estar
Pag. 124 / 7.1 (TB)
ESTAR: wordt gebruikt:
1. om een plaats aan te duiden:
El restaurante está lejos del centro de la ciudad
2. voor tijdelijke eigenschappen:
Estoy enfermo/estoy cansado/ estoy bien
3. om iemands fysieke of mentale toestand aan te duiden:
Estoy de mal humor/ Estoy de pie


Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Completa con ser o estar.
1.  Los niños ............muy nerviosos porque iban a llegar lo Reyes Magos esa noche.
2. José Alonso nació en España, pero ahora ...........alemán.
3. El cumpleaños de Elena .......... en el Restaurante El Sol .
4. Isabel dice siempre que su hija ………… muy inteligente
5. ¡Qué aburrido …………… Carlos! Sólo habla de fútbol.
6. Este pollo …………… muy salado. No me gusta nada.
7. ¿Seguro que no quieres probar la sopa?  ¡………… riquísima!
8. ¿Cómo ………… tu novio? ………… muy simpático y guapísimo.
9. El dueño de esa casa  …………… muy rico. Tiene mucho dinero.
10. ¿No quieres una cerveza?. Las tengo en la nevera  y …………… frías.


Slide 17 - Diapositive

Completa con ser o estar.
1.  Los niños ............muy nerviosos porque iban a llegar lo Reyes Magos esa noche.
2. José Alonso nació en España, pero ahora ...........alemán.
3. El cumpleaños de Elena .......... en el Restaurante El Sol .
4. Isabel dice siempre que su hija ………… muy inteligente
5. ¡Qué aburrido …………… Carlos! Sólo habla de fútbol.
6. Este pollo …………… muy salado. No me gusta nada.
7. ¿Seguro que no quieres probar la sopa?  ¡………… riquísima!
8. ¿Cómo ………… tu novio? ………… muy simpático y guapísimo.
9. El dueño de esa casa  …………… muy rico. Tiene mucho dinero.
10. ¿No quieres una cerveza?. Las tengo en la nevera  y …………… frías.


1.estaban 2. es  3.fue 4.es 5.es 6.está 7.está 8 es-es 9.es 10.están

Slide 18 - Diapositive

Unidad 5
Lo quiero todo
TB: p.43 t/m 46
       Oef.1 t/m 5
  • Winkelen en boodschappen doen.
  • Kleding en materiaal beschrijven.
  • Verwijzen naar iets dat al genoemd is.

Slide 19 - Diapositive

TB: p.43 ¿ Cómo compramos?
1.¿Tienes una tienda favorita?, ¿Cuál?
2.¿Te gusta ir a los mercadillos?
3.¿Hay un mercadillo en tu ciudad?, ¿dónde?, ¿cuándo?
4.¿ Qué has comprado en un mercadillo?, ¿dónde?
5. ¿Sabes que es regatear? 
6.  Nombra mínimo 2 cosas que puedes comprar en....
     Una panadería.
7.  En una zapatería.
8.  En una carnicería.
9.  En una frutería.
10. En una verdulería.
11.  En una farmacia.
12. En una tienda de ropa.
13. En una librería

Slide 20 - Diapositive

TB: p. 43 ej.1b. Escucha los diálogos:
¿A qué foto se refiere?
17
18

Slide 21 - Diapositive

De compras en el Rastro
(TB:p.44)El Rastro de Madrid 
  • Oef.2a: 
  • Leer:  ¿Cuándo y a qué hora es?
                 ¿Qué se puede comprar allí?
  • Subrayar (onderstrepen) los pronombres indefinidos.
timer
5:00

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Pronombres Indefinidos
(Onbepaalde voornaamwoorden)
1.Algo:iets,Nada:niets,Todo:alles 
  hebben betrekking  op zaken.
2. Alguien:iemand, Nadie :niemand  
 hebben betrekking op personen.
3. Alguno/-a (s):enkele, Ninguno/-a (s):geen enkeleTodo/-a(s): alle
4.Cada : ieder/-e 
kan betrekking hebben zowel op zaken als op personen.
, Cada
1.Hebben betrekking op zaken.
Algo:iets
Nada:niets
Todo:alles
2. Hebben betrekking op personen
Alguien:iemand
Nadie :niemand
3.Kan betrekking hebben zowel op zaken als op personen. 
 Alguno/-a (s):enkele
 Ninguno/-a (s):geen enkele
Todo/-a(s): alle
Cada: ieder/-e 

Slide 24 - Diapositive

1. ¿Usted colecciona algo?
 - No, no colecciono nada.
2. ¿Hay algún objeto de cerámica?
 - No, no hay ninguno.
3. Alguien busca libros antiguos.
4. Todos llevan gafas.
5. Nadie compra nada.
6. Cada domingo los madrileños van al Rastro

Slide 25 - Diapositive

iets
niets
alles
geen ( enkele)
allemaal, iedereen
enkele
iemand
niemand
alguien
algo
todo
alguno
ninguno
nadie
nada
Todos

Slide 26 - Question de remorquage

TB: p.44 ej.3 . Estas personas han comprado algo
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3a.Escuchar y relacionar los diálogos con las fotos.

Slide 27 - Diapositive

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TB: P.45 oef.3b

Slide 28 - Diapositive

TB: p.45 ej.3b . Estas personas han comprado algo
3b . ¿Para quién / quiénes son los objetos que han comprado?
    Recuerda: Lijdend voorwerp en Meewerkend voorwerp
 ¿Qué compras? ( Wat koop je?): lijdend voorwerp.
 ¿Para /a quién?( voor/aan wie?): meewerkend voorwerp.
 Ejemplo:
La lámpara la he comprado yo. (La lámpara) lijd.voorwerp: la
Voy a regalarle a Malena la lámpara. (A Malena) meewerkend voorwerp:le
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Slide 29 - Diapositive

Pronombres complemento directo (lijdend voorwerp) e indirecto (meewerkend voorwerp) juntos en una frase  (samen in een zin)
Gramática p.114 , 5.1.1 : twee persoonlijke voornaamwoorden in een zin
 Het lijdend  voorwerp                              Het meewerkend voorwerp
me                                                                                  me
te                                                                                      te
lo, la                                                                                 le------> SE
nos                                                                                   nos
os                                                                                      os
los, las                                                                             les------> SE

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Diapositive

Twee persoonlijke voornaamwoorden in een zin.(Gramática p.114 , 5.1.1 )
1.Het meew. voorwerp staat altijd vóór het lijd. voorwerp.
2. In de 3e persoon verandert het meewerk. voorwerp le/les in SE.
3. In het algemeen staan beide voornaamwoorden vóór het  vervoegde werkwoord.
4, Bij constructies met infinitief of gerundio kunnen ze ook achter aan de constructie vast komen.
5. Bij de imperativo worden aan de vorm vast geschreven.
6.In ontkennende zinnen NO staat vóór de voornaamwoorden
Ejemplos
1.Mi padre colecciona sellos, por eso se los he comprado.
2.¿ Qué haces con la maleta?. Se la doy a Amelia.
3.Y el espejo, ¿quién te lo ha dado?
4.¡Qué vestido tan bonito! ¿ Me  lo puedo probar?/ ¿ Puedo probármelo?
5.Si te gustan los zapatos, 
¡ Cómpratelos!
6.¿ Por qué no te los compras?

Slide 34 - Diapositive

Slide 35 - Diapositive

TB:P.45 oef.4  Malena ha ordenado el sótano de su casa y escribe este correo a un amigo.
1.Tengo que devolver a ti el ordenador.
2. tirar el ordenador.
3.doy los libros de ciencia ficción a Pablo.
4.va a venir a buscar los libros de ciencia ficción.
5. no necesito la maleta.
6. regalo la  maleta roja a Amelia.
7. voy a devolver las sillas a Frank y a Marisa
8. Necesitan las sillas.
1. te lo tengo que devolver/ tengo que devolvértelo.
2. puedo tirarlo/ lo puedo tirar.
3.se los doy .
4. Va a venir a buscarlos/ los va a venir a buscar.
5. no la necesito.
6.se la regalo .
7.voy a devolvérselas/ se las voy a devolver.
8.las necesitan.

Slide 36 - Diapositive

Materiales 
de plástico

Slide 37 - Diapositive

TB: p.46, Oef.5a 
  • ¿Qué haces con la bicicleta rosa?
Se la doy a Martina para su hija
Se la doy a Lotte porque no tiene una bicicleta
  • ¿Qué haces con el perfume?
Se lo doy a Jana, porque le gustan los perfumes.
  • ¿Qué haces con la cerveza?
Se la doy a Gijs, porque es su cumpleaños.

Slide 38 - Diapositive

¿Qué haces con...?

Slide 39 - Diapositive

 Even herhalen!  Lijdend voorwerp

Slide 40 - Diapositive

Slide 41 - Vidéo

El vendedor de humo
 (ejercicio interactivo de pasados)

Slide 42 - Diapositive

Slide 43 - Lien

¿Imperfecto o Indefinido? :Extra oefening van pasados
Solución
1. vivía 
2.Se llamaba
3.trabajaba
4.tuvo
5.comenzó
6.construyó
7.puso
8.dormía
9.entró
10.dio
11.quería
12.fue

Slide 44 - Diapositive

Deberes 
para el día 31 de mayo 

WB: p. 43 t/m 46
          Oef. 1t/m11 
TT: unidades 3+4 (para el día 1 de junio)

Slide 45 - Diapositive

Adiós

Slide 46 - Diapositive