* Kan altijd en mag door elke leerkracht in elk vak.
* Als aanvulling op 'gewone' evaluatie
* Hoeft niet op Skore maar mag. Graag zelfs! * 'Reflex' om bij 'digitale opdrachten' max 3 LPD uit
GLI mee te evalueren
Voorbeeld 1 AV
In Engels moeten lln een poster maken over 'Extreme experiences'. Aan de inhoudelijke criteria worden ook enkele digitale criteria toegevoegd. Opdracht en rubric in Teams.
Voorbeeld 2 TV/PV
Projectdossier HOUT In deze opdracht komt LPD 4 (digitale teksten creëren) aan bod. Aan de bestaande rubric kunnen enkele criteria uit dit LPD toegevoegd worden.
Slide 11 - Diapositive
Rapporteren
Wat, wanneer en wie? Volgens AGENDA
Waar en hoe? Skore 'ICT (LPD ICT 2e graad)
Hoe GLI op Skore
Zie clipje op volgende slide. Geschiedenis-Maak een samenvatting
Agenda rapport LPD-GLI 2
Alle leerplandoelen verdeeld over verschillende vakken
3 evaluaties per LPD
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Vidéo
Hoe kan je dit aanpakken?
1. Je kiest een opdracht met een digitaal aspect.
2. Je bekijkt welke LPD-ICT met deze opdracht kunnen gerealiseerd worden.
3. Je selecteert de LPD die je wil evalueren en of rapporteren.
Volgende stappen? Volgende slide.
Belangrijk!
Beperk je selectie MAAR selecteer niet enkel in functie van het rapport. Onze leerlingen moeten ervaren dat we echt aandacht hebben voor hun digitale geletterdheid.