Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.
La durée de la leçon est: 20 min
Introduction
Περιγραφή
Αυτή η Μελέτη Περίπτωσης συνδέεται με τα Σχέδια Μαθημάτων: Παράνομη, Λαθραία και Άναρχη (ΠΛΑ) Αλιεία. Επικεντρώνεται στην εκστρατεία μας Operation Icefish που στοχεύει στους παράνομους λαθροθήρες μπακαλιάρου που δραστηριοποιούνται στην Ανταρκτική.
Instructions
Οδηγίες Αυτή η Μελέτη Περίπτωσης συνδέεται με τα Σχέδια Μαθημάτων: Παράνομη, Λαθραία και Άναρχη (ΠΛΑ) Αλιεία 1 - 3. Επικεντρώνεται στην εκστρατεία μας Operation Icefish με στόχο τους παράνομους λαθροθήρες μπακαλιάρου που δραστηριοποιούνται στην Ανταρκτική.
Αυτό το μάθημα παρέχεται από τη Sea Shepherd. Η Sea Shepherd ιδρύθηκε το 1977 και είναι ένας οργανισμός προστασίας της θάλασσας που έχει ως στόχο την προστασία των ωκεανών και της θαλάσσιας άγριας ζωής. Η Sea Shepherd εργάζεται παγκοσμίως για πολλά θέματα που επηρεάζουν τους ωκεανούς, διεξάγοντας πολλές εκστρατείες άμεσης δράσης κάθε χρόνο. Η παράνομη, λαθραία και άναρχη αλιεία (ΠΛΑ αλιεία) είναι ένας κλάδος που η Sea Shepherd αντιμετωπίζει για να σταματήσει την παράνομη αλιεία.
Γνωρίζετε ήδη...
Θα μάθετε...
Απαιτείται δράση!
Αξιολογήστε τις γνώσεις σας
Κλικάρετε στην εικόνα
Δείτε το βίντεο
Slide 2 - Diapositive
Εικονίδια εκμάθησης
Κατά τη διάρκεια του μαθήματος γίνεται χρήση των συγκεκριμένων εικονιδίων:
Operation Icefish
Targeting the fleet of Antarctica and Patagonian Toothfish poachers.
Επιχείρηση Icefish - Στοχεύοντας τους λαθροκυνηγούς οδοντόψαρων στην Ανταρκτική και Παταγονία.
Slide 3 - Diapositive
Επιχείρηση Icefish (Παγόψαρο)
Με τα χρόνια, κατά τη διάρκεια εκστρατειών της Sea Shepherd κατά της φαλαινοθηρίας στην Ανταρκτική, τα πληρώματα εντόπισαν παράνομα αλιευτικά σκάφη. Μερικά από τα πιο περιβόητα σκάφη αποτελούσαν μέρος ενός στόλου που κυνηγούσε λαθραία οδοντόψαρα της Παταγονίας και της Ανταρκτικής. Αυτά τα είδη υπεραλιεύονται με την πάροδο των ετών και υπόκεινται σε αυστηρές ποσοστώσεις.
Slide 4 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
CCAMLR
Convention for the Conservation of Antarctic Marine Life Resources. CCAMLR gives fishing vessels licenses to fish and sets strict limits on the species and amount they are allowed to catch.
In 2014 six poachers were located in this area.
ΣΔΘΕΠΑ
Σύμβαση για τη Διατήρηση των Θαλάσσιων Έμβιων Πόρων της Ανταρκτικής. Η Σύμβαση αυτή παρέχει άδεια στα αλιευτικά σκάφη να αλιεύουν σε καθορισμένες περιοχές και θέτει επίσης αυστηρά όρια για το είδος και το ποσοστό που επιτρέπεται να αλιεύουν..
Το 2014 έξι σκάφη λαθροκυνηγών εντοπίστηκαν στην περιοχή.
Slide 5 - Diapositive
ΣΔΘΕΠΑ
Γύρω από την Ανταρκτική, υπάρχει μια καθορισμένη περιοχή όπου η αλιεία ελέγχεται από μια σύμβαση που ονομάζεται ΣΔΘΕΠΑ (CCAMLR). Αυτή είναι η Σύμβαση για τη Διατήρηση των Θαλάσσιων Έμβιων Πόρων της Ανταρκτικής. Η ΣΔΘΕΠΑ παρέχει άδεια στα αλιευτικά σκάφη να αλιεύουν σε καθορισμένες περιοχές και θέτει επίσης αυστηρά όρια για το είδος και το ποσοστό που επιτρέπεται να αλιεύουν.
Το 2014, η Sea Shepherd εντόπισε 6 πλοία που αναζητούσαν οι διεθνείς αρχές για παράνομες αλιευτικές δραστηριότητες σε αυτήν την περιοχή.
Κυνηγήθηκε από τον Bob Barker για 110 ημέρες από την Ανταρκτική μέχρι την Αφρική.
Slide 6 - Diapositive
Το σκάφος Thunder
Το αλιευτικό σκάφος Thunder (Κεραυνός), εντοπίστηκε και κυνηγήθηκε από τον Bob Barker για 110 ημέρες από την Ανταρκτική μέχρι τις ακτές της Αφρικής, δημιουργώντας ένα νέο ρεκόρ για τη μακρύτερη θαλάσσια επιδίωξη ενός λαθροκυνηγού. Το κυνήγι τελείωσε όταν ο καπετάνιος του Thunder αποφάσισε τελικά ότι δεν θα μπορούσε να πιάσει λιμάνι με το παράνομο φορτίο του, οπότε βύθισε το ίδιο του το σκάφος.
Slide 7 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 8 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 9 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Ονομάστε τρία από τα 6 σκάφη λαθροκυνηγών.
Slide 10 - Question ouverte
Ερώτηση
Ζητήστε από τους μαθητές να απαντήσουν στην ακόλουθη ερώτηση χρησιμοποιώντας το www.LessonUp.app ή συζητήστε την στην τάξη.
«Ονομάστε τρία από τα 6 σκάφη λαθροκυνηγών.»
Γιατί το πλήρωμα του Thunder βύθισε το σκάφος του;
Slide 11 - Question ouverte
Ερώτηση
Ζητήστε από τους/τις μαθητές/τριες να απαντήσουν στην ακόλουθη ερώτηση χρησιμοποιώντας το www.LessonUp.app ή συζητήστε την στην τάξη.
«Γιατί το πλήρωμα του Thunder βύθισε το σκάφος του;»
Γράψτε τρία πράγματα που μάθατε.
Slide 12 - Question ouverte
Τι μάθατε;
Ζητήστε από τους/τις μαθητές/τριες να απαντήσουν στην ακόλουθη ερώτηση χρησιμοποιώντας το www.LessonUp.app ή συζητήστε την στην τάξη.
«Γράψτε τρία πράγματα που μάθατε.»
Γράψτε ένα πράγμα που δεν καταλάβατε.
Slide 13 - Question ouverte
Τι δεν καταλάβατε;
Ζητήστε από τους μαθητές να απαντήσουν στην ακόλουθη ερώτηση χρησιμοποιώντας το www.LessonUp.app ή συζητήστε την στην τάξη.