Μελέτη Περίπτωσης Sea Shepherd: Επιχείρηση Icefish (Secondary)

ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ SEA SHEPHERD: ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ICEFISH
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
MathematicsGeography+3Secondary EducationAge 11-13

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 20 min

Introduction

Περιγραφή Αυτή η Μελέτη Περίπτωσης συνδέεται με τα Σχέδια Μαθημάτων: Παράνομη, Λαθραία και Άναρχη (ΠΛΑ) Αλιεία. Επικεντρώνεται στην εκστρατεία μας Operation Icefish που στοχεύει στους παράνομους λαθροθήρες μπακαλιάρου που δραστηριοποιούνται στην Ανταρκτική.

Instructions

Οδηγίες
Αυτή η Μελέτη Περίπτωσης συνδέεται με τα Σχέδια Μαθημάτων: Παράνομη, Λαθραία και Άναρχη (ΠΛΑ) Αλιεία 1 - 3. Επικεντρώνεται στην εκστρατεία μας Operation Icefish με στόχο τους παράνομους λαθροθήρες μπακαλιάρου που δραστηριοποιούνται στην Ανταρκτική.
 
Αυτή η Μελέτη Περίπτωσης διαρκεί 20 λεπτά.

Επικοινωνία: education@seashepherdglobal.org
© Sea Shepherd 2021


Instructions

Éléments de cette leçon

ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ SEA SHEPHERD: ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ICEFISH

Slide 1 - Diapositive

Αυτό το μάθημα παρέχεται από τη Sea Shepherd. Η Sea Shepherd ιδρύθηκε το 1977 και είναι ένας οργανισμός προστασίας της θάλασσας που έχει ως στόχο την προστασία των ωκεανών και της θαλάσσιας άγριας ζωής. Η Sea Shepherd εργάζεται παγκοσμίως για πολλά θέματα που επηρεάζουν τους ωκεανούς, διεξάγοντας πολλές εκστρατείες άμεσης δράσης κάθε χρόνο. Η παράνομη, λαθραία και άναρχη αλιεία (ΠΛΑ) είναι ένας κλάδος τον οποίο η Sea Shepherd αντιμετωπίζει για να σταματήσει την παράνομη αλιεία.
Τι γνωρίζετε ήδη...
Θα μάθετε...
Απαιτείται δράση!

Αξιολογήστε τις γνώσεις σας
Κάντε κλικ στην εικόνα
Δείτε το βίντεο

Slide 2 - Diapositive

Κατά τη διάρκεια του μαθήματος θα χρησιμοποιήσουμε αυτά τα εικονίδια για να προσδιορίσουμε τις μαθητικές ενέργειες.
Operation Icefish
Targeting the fleet of Antarctica and Patagonian Toothfish poachers.
Επιχείρηση Icefish - Στοχοποίηση του στόλου των λαθροκυνηγών οδοντόψαρων της Ανταρκτικής και Παταγονίας.

Slide 3 - Diapositive

Επιχείρηση Icefish
Με τα χρόνια, κατά τη διάρκεια εκστρατειών της Sea Shepherd κατά της φαλαινοθηρίας στην Ανταρκτική, τα πληρώματα εντόπισαν παράνομα αλιευτικά σκάφη. Μερικά από τα πιο περιβόητα σκάφη αποτελούσαν μέρος ενός στόλου που κυνηγούσε λαθραία οδοντόψαρα της Παταγονίας και της Ανταρκτικής. Αυτά τα είδη υπεραλιεύονται με την πάροδο των ετών και υπόκεινται σε αυστηρές ποσοστώσεις.

Slide 4 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Illegal vessels
Evading law enforcement by:
  • Changing vessel names.
  • hiding ownership.
  • Changing flag of registration.
  • Fishing in remote areas.



ΠΑΡΑΝΟΜΑ ΣΚΑΦΗ

Διαφυγή από την επιβολή του νόμου:

Αλλάζοντας ονόματα σκαφών.
    Κρύβοντας την ιδιοκτησία.
    Αλλάζοντας σημαία ευκαιρίας.
    Αλιεύοντας σε απομονωμένες περιοχές.

Slide 5 - Diapositive

Παράνομα σκάφη
Παράνομα σκάφη με οδοντόψαρα λειτουργούσαν σε κενό επιβολής του νόμου που δημιουργήθηκε από τις νομικές και υλικοτεχνικές προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα συμβατικά όργανα αστυνόμευσης. Οι λαθροκυνηγοί μετονομάζουν και αντικαθιστούν συνεχώς τα πλοία χρησιμοποιώντας, και εναλλάσσοντας, εικονικές εταιρείες (μη καταχωρημένες εταιρείες που είχαν στην κατοχή τους περιουσιακά στοιχεία) και σημαίες ευκαιρίας (σημαία στην οποία είναι νηολογημένο το πλοίο, που δεν είναι η χώρα των ιδιοκτητών). Το πιο σημαντικό είναι ότι οι παράνομοι αλιείς οδοντόψαρων εκμεταλλεύονται την τεράστια απόσταση του Νότιου Ωκεανού για να αποφύγουν να ανιχνευτούν, επειδή δεν υπάρχει αποτελεσματική επιτήρηση.

CCAMLR
Convention for the Conservation of Antarctic Marine Life Resources.  CCAMLR gives fishing vessels licenses to fish and sets strict limits on the species and amount they are allowed to catch.

In 2014 six poachers were located in this area.

CCAMLR
Σύμβαση για τη Διατήρηση των Θαλάσσιων Έμβιων Πόρων της Ανταρκτικής.
 Η CCAMLR παρέχει άδεια στα αλιευτικά σκάφη να αλιεύουν σε καθορισμένες περιοχές και θέτει επίσης αυστηρά όρια για το είδος και το ποσό που επιτρέπεται να αλιεύουν.

Το 2014 εντοπίστηκαν έξι λαθροκυνηγοί σε αυτήν την περιοχή.

Slide 6 - Diapositive

CCAMLR
Γύρω από την Ανταρκτική, υπάρχει μια καθορισμένη περιοχή όπου η αλιεία ελέγχεται από έναν οργανισμό που ονομάζεται CCAMLR. Πρόκειται για την Σύμβαση για τη Διατήρηση των Θαλάσσιων Έμβιων Πόρων της Ανταρκτικής. Η CCAMLR παρέχει άδεια στα αλιευτικά σκάφη να αλιεύουν σε καθορισμένες περιοχές και θέτει επίσης αυστηρά όρια για το είδος και το ποσό που επιτρέπεται να αλιεύουν.
Το 2014, η Sea Shepherd εντόπισε 6 πλοία που αναζητούσαν οι διεθνείς αρχές για παράνομες αλιευτικές δραστηριότητες σε αυτήν την περιοχή.

The Thunder - notorious toothfish poacher.
Chased from Antarctica to Africa over 110 days
by Sea Shepherd's Bob Barker.
Το Thunder - διαβόητος λαθροκυνηγός οδοντόψαρων.
Ο Bob Barker της Sea Shepherd το κυνήγησε από την Ανταρκτική στην Αφρική για πάνω από 110 ημέρες.

Slide 7 - Diapositive

Το Thunder
Ένας από αυτούς τους λαθροκυνηγούς, το Thunder (Βροντή), εντοπίστηκε και κυνηγήθηκε από το Bob Barker για 110 ημέρες από την Ανταρκτική μέχρι τις ακτές της Αφρικής, δημιουργώντας ένα νέο ρεκόρ για τη μακρύτερη θαλάσσια καταδίωξη λαθροκυνηγού. Το κυνήγι τελείωσε όταν ο καπετάνιος του Thunder αποφάσισε τελικά ότι δεν θα μπορούσε να πιάσει λιμάνι με το παράνομο φορτίο του, οπότε βύθισε το ίδιο του το σκάφος.

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions



Ονομάστε τρεις από τους 6 παράνομους λαθροκυνηγούς

Slide 11 - Question ouverte

Ζητήστε από τους/τις μαθητές/τριες να απαντήσουν στην ακόλουθη ερώτηση χρησιμοποιώντας το www.LessonUp.app ή συζητήστε στην τάξη.

«Ονομάστε τρεις από τους 6 παράνομους λαθροκυνηγούς.»


Γιατί το πλήρωμα του Thunder βύθισε το σκάφος του;

Slide 12 - Question ouverte

Ζητήστε από τους/τις μαθητές/τριες να απαντήσουν στην ακόλουθη ερώτηση χρησιμοποιώντας το www.LessonUp.app ή συζητήστε στην τάξη.

«Γιατί το πλήρωμα του Thunder βύθισε το σκάφος του;»

Γράψτε τρία πράγματα που έχετε μάθει.

Slide 13 - Question ouverte

Τι μάθατε;
Ζητήστε από τους/τις μαθητές/τριες να απαντήσουν στην ακόλουθη ερώτηση χρησιμοποιώντας το www.LessonUp.app ή συζητήστε στην τάξη.

«Γράψτε τρία πράγματα που έχετε μάθει.»

Γράψτε ένα πράγμα που δεν καταλάβατε.

Slide 14 - Question ouverte

Τι δεν καταλαβαίνετε;
Ζητήστε από τους/τις μαθητές/τριες να απαντήσουν στην ακόλουθη ερώτηση χρησιμοποιώντας το www.LessonUp.app ή συζητήστε στην τάξη.

«Γράψτε ένα πράγμα που δεν καταλάβατε.»
www.seashepherdglobal.org

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions