Bron 1533: Een mens is niet gemaakt om te vechten

 Bron 1533 
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
Begrijpend lezenBasisschoolGroep 7,8

Cette leçon contient 10 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

 Bron 1533 

Slide 1 - Diapositive

Erasmus:

Slide 2 - Diapositive

Leesdoel: Ik leer hoe er in de tijd van Erasmus (geboren rond 1469) over oorlog gedacht werd
Lesdoel: Ik leer hoe ik verwijswoorden kan vinden en waarnaar ze verwijzen.

Slide 3 - Diapositive

De juf leest voor

Slide 4 - Diapositive

Wat voor een tekst is deze tekst?
A
Een verhaal
B
Een interview
C
Een informatief artikel
D
Een nieuwsbericht

Slide 5 - Quiz

Onderstreep de moeilijke woorden in de tekst

Slide 6 - Diapositive

vol van zichzelf zijn
Eerlijk handelen
Weghalen of stelen
Iemand die veel van een onderwerp weet en daarvoor gestudeerd heeft
conflict
Verwaand

rechtvaardig
Geleerden
Geplunderd
verschil van mening

Slide 7 - Question de remorquage

Iemand proberen te overtuigen van je mening met argumenten.
Gebouw waar monniken of nonnen wonen.
De omgeving waarin de mensen leven en hoe ze met elkaar omgaan.
De taal van de Romeinen en van veel geleerden en godsdienstige in de Middeleeuwen
Klooster
Maatschappij
het Latijn
betogen
Geestelijke
Iemand die van het geloof zijn beroep heeft gemaakt.

Slide 8 - Question de remorquage

Denkvraag: Welk persoon uit deze tijd is het tegenovergestelde van Erasmus?

Slide 9 - Question ouverte

Verwerking in drie groepen:
1. Marieke, Gijs, Mare, Timo, Niek
2. Eline, Abbygail, Emma, Evy, Niels, Daan
3. Nila, Sien, Kyano 
Groep 1: 
Schrijf een dagboekverhaal alsof je Erasmus bent die zijn mening vertelt over de oorlog in Oekraïne.

Groep 2:
Maak een poster over  Erasmus. Zet daarin wie hij is, waar hij vandaan komt, welke talen hij spreekt en schrijf een aantal uitspraken van Erasmus op de poster. 

Groep 3:
Samen gaan we op zoek naar de belangrijkste informatie uit de tekst en geven we antwoord op de vraag: wie is Erasmus?

Slide 10 - Diapositive