2.8 a Spelling *

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 2

Welkom

Ga rustig zitten.

Telefoon ligt in je kluisje.

Pak je werkboek + laptop

en zet je tas op de grond.

lesopbouw

• wat weet je?
  
• doel
• uitleg
• opdracht
• zelfstandig werken
• afsluiting

Wat weet je al?

denken -delen - uitwisselen

persoonsvorm in de tegenwoordige tijd:

• Welke drie vormen zijn er?
• Welke regels horen hierbij?
• Waar moet je op letten bij 'jij' in de zin?

Wat weet je al?

denken -delen - uitwisselen

persoonsvorm in de verleden tijd:

• Denk goed na wat je hiervan weet.

Doel

Aan het eind van de les kan je

 de persoonsvorm correct in de 

verleden tijd zetten.

 

sterke werkwoorden v.t.

Sterke werkwoorden: 

• veranderen van klank in de verleden tijd.
• schrijf de verleden tijd zoals je hem hoort.

voorbeeld
sterk werkwoord

zwakke werkwoorden v.t.

zwakke werkwoorden:

krijgen in de verleden tijd erachter:

  -te(n) 

 -de(n) 

Gebruik hierbij 't kofschip x.

voorbeeld
zwak werkwoord

verleden tijd - 't kofschip x

Zwak werkwoord

• Wat is de stam en wat is hiervan de laatste letter?
• Zit deze letter in 't kofschip x?
• Ja --> er komt -te(n) achter de ik-vorm            (koken)

       Nee --> er komt -de(n) achter de ik-vorm       (tekenen)

• Controleer of het werkwoord in het meervoud moet.

 

zwakke werkwoorden v.t.

Ik-vorm eindigt op -d of -t:

-te(n) of -de(n) erachter. 

   

heet --> heette(n)

brand --> brandde(n)

Hij (lopen, vt) de verkeerde kant op.

Wij (lachen, vt) om haar grapje.

Ik (duwen, vt) haar opzij.

Hij (antwoorden, vt) via een appje.

zelfstandig werken

werkboek Talent

hoofdstuk 2.8 spelling, blz. 158

opdracht 4 t/m 7

afsluiting

werkwoorden verleden tijd

exit ticket (naam opschrijven)

Schrijf de antwoorden op en lever ze in.

1. De politie (vermoeden) dat er sprake is van een misdrijf.
2. De kinderen (maken) een tekening voor hun oma.
3. Gisteren (gaan) ik naar de kermis.