Benaderingswijzen deel 1

• Verzorgende
• MBO
• Studiejaar 3

Welkom

In contact (haptonomie), de basis 

Onbegrepen gedrag 

Stappen hoe hiermee om te gaan

Casus 

Volgende week: PDL, Gentle Teaching en tips and tricks

00:31

Light as a feather, stiff as a board

= 

Zo licht als een veertje en zo stijf als een plank

Hoe komt het dat de man de 2e maal wel opgetild kan worden?

1. betere concentratie
2. timing
3. meer kracht
4. ze houden ons voor de gek

Uitleg

De kracht van de timing / gelijktijdige beweging

Iedereen in hetzelfde ritme waardoor één bewegingseenheid ontstaat. 

De persoon = 80 kg. Bij perfecte timing, tilt ieder precies 20 kg

Bij ongelijke timing: één iemand 74 kilo moet tillen en de rest twee kilo. Hierbij is het onmogelijk dat de persoon omhoog komt.

Contact

Vanaf geboorte worden gevoelens uitgewisseld.

Alle aanrakingen worden geregistreerd en opgeslagen in je lichaam.

Je lichaam reageert op alle contact; lust, onlust, behagen, onbehagen.

Dit wordt beinvloedt door: je opvoeding, geloof, omgevingsverwachtingen etc. 

Casus 

In Teams, lesmateriaal, bestanden, Benaderingswijzen staan 

twee casuïstieken. (1 x VGZ en 1 X PG)

Kies er samen 1 uit, lees het door en maak een plan. 

Geef antwoord op de vraag: 

Hoe gaan jullie met deze situatie om?  

10 minuten tijd, daarna nabespreking

Wat zijn oorzaken van onbegrepen gedrag?

Oorzaken 

Lichamelijk ongemakken: obstipatie, honger, pijn, dorst, gehoorproblemen, zichtproblemen, medicatie, prikkelbaarheid, lichamelijke aandoeningen, stress. 

Neurologische schade: achteruitgang cognitieve functies, desoriëntatie, niet begrijpen van situaties, niet weten hoe te reageren

Levensgeschiedenis: traumatische gebeurtenissen, werk

Persoonlijkheidsfactoren: moeite met veranderende omgeving, copingstijlen, karakter, moeite met uiten gevoelens, overvraagd worden, gevoel te falen

Stappenplan

Stap 1: Wat zie je? (gedrag inzichtelijk maken, meten = weten)

Stap 2: In welke situaties komt het gedrag voor?

Stap 3: Hoe komt het?

Stap 4: Beschrijf het doel.

Stap 5: Wat ga je eraan doen?

Stap 6: Heeft het geholpen?

zie signaleringskaart deel 1 en deel 2 (Teams)

Opdracht

Terug naar de casus. 

Wat zie je? 

Hoe vaak zie je dat? 

Wie is er in de buurt als het gedrag voor komt? 

Wanneer komt het gedrag voor? 

Wat zouden oorzaken kunnen zijn? 

Tijd: 15 minuten, daarna nabespreking

Wat zou jullie doelstelling zijn?

Doelstellingen bij onbegrepen gedrag

1. Gedrag inzichtelijk maken. Regelmatig evalueren of gedrag wijzigt, of hetzelfde blijft en welke factoren van invloed hierop zijn.

2. Gedrag hanteerbaar maken. Adviezen geven aan collega’s over omgaan met problemen, voorlichting geven, omgeving aanpassen.

3. Ondersteunen van betrokkenen. Adviezen geven aan mantelzorgers, vrijwilligers, andere personeelsleden (huishoudelijke hulp)

4. Gedrag verminderen. In plaats van dagelijks, bijv. viermaal per week

5. Het voorkomen van gedrag. (Recidief). Als probleem voorbij is, regelmatig evalueren en als het weer naar voren komt, tijdig ingrijpen. 

Structureel aandacht voor gedragsproblemen tijdens (team)overleg of M.D.O.

6. Afdelingsniveau: op de hoogte blijven van oorzaken van gedragsproblemen door elk MDO of teamoverleg hier aandacht aan te besteden.

SMART

Specifiek

Meetbaar

Acceptabel

Realistisch

Tijdsgebonden

Persoonsgebonden

Individueel

MAGIE

Meetbaar

Acceptabel

Gecommuniceerd met anderen

Initiërend (initiatief)

Engagerend (verbindend)

Persoonsgebonden

Teamdoel (samen)

Volgende week deel 2

Met een heldere doelstelling (SMART en MAGIE): 

Interventies bedenken , die recht doen aan de beleving van de cliënt (out of the box) 

Benaderingswijzen (PDL, presentiezorg, Gentle Teaching)

Welke benaderingswijzen worden er bij jullie gebruikt? 

Evaluatie les