FEBMC Theater 5

• Theater
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom bij MC Theater

Leerdoel 

Lesduur: 2e en 3e uur op dinsdag.

Leerdoel: je maakt kennis met theater en leert zelf spelen.

Planning

1. line-up 
2. ondervraging
3. naar het werk
4. voordoen/ nadoen
5. mensen in de massa
6. theaterschrift

Situatieschets verhoorkamer

Wat is er gebeurd?

Wie heeft het gedaan?

Waar is het gebeurd?

Waarom is het gebeurd?

Gaat hij/ zij bekennen?

lokaal ombouwen

Tafels aan de kant

Stoelen aan de kant

warming-up

Lijf losmaken

warming-up

Zinnen maken

moordenaartje

Ga staan in een kring. Sluit je ogen.

1 tik = gewone burger

2 tikken = detective 

3 tikken = moordenaar

line-up

5 leerlingen op een rij, 1 rechercheur

1 leerling heeft de bal achter de rug. Doorgeven mag.

Als de rechercheur goed raadt, gaat de dief naar de gevangenis.

Drie wijzen

Leerlingen verzinnen per drie iets dat ze gedaan hebben dat niet mocht. Twee leerlingen vertellen over een echte situatie. De derde verzint iets. Het publiek raadt wie liegt. Waar zie je dat aan?

ondervraging

Werk in groepjes van 3

Je krijgt een situatie.

Verdeel rollen: wie is agent, wie is verdachte?

Improviseer een ondervraging bij de politie.

media.gettyimages.com

media.gettyimages.com

media.gettyimages.com

voordoen - nadoen

Maak een groepje van drie.

Spreek de volgorde af (1,2,3,)

Nummer 1 start met rondlopen. 

Nummer 2 volgt na een halve minuut en maakt de beweging groter. 

Nummer 3 volgt na weer een halve minuut en maakt de beweging nog groter. Etc.

mensen in de massa

Mensen zijn op weg naar hun werk.

Maak een personage dat in de massa loopt.

Welke fysieke eigenschappen heeft hij/zij?

Heeft hij een attribuut?

Hoe is zijn houding/ hoe loopt hij?

Schrijf op in je schrift.

theaterschrift

5e les, 25 maart 2025

line-up

ondervraging

voordoen - nadoen

mensen in de massa

Ik vond het vandaag leuk om ..............................

.......... vond ik niet zo leuk om te doen.