De kip als draagmoeder

De kip als draagmoeder

Aan het einde van de les kun je...

Uitleggen hoe genetische modificatie bij kippen kan bijdragen aan het behoud van zeldzame kippenrassen.

Wat weet je al over genetische modificatie bij kippen?

Genetische modificatie bij haantjes en het effect op hun nakomelingen

Onderzoekers van het Roslin-instituut hebben een methode ontwikkeld waarbij genetisch gemodificeerde haantjes zorgen voor nakomelingen die kunnen dienen als draagmoeders voor zeldzame kippenrassen.

Het gebruik van hennen als draagmoeders voor het behoud van zeldzame rassen

De genetische modificatie vindt plaats in de embryonale stamcellen van de kip, waarbij er een onderscheid is tussen cellen die zich tot alle celtypen kunnen ontwikkelen en de primordiale geslachtscellen die uitsluitend geslachtscellen worden.

De complexiteit van het genetisch modificeren van vogels en de uitdagingen hierbij

De stamcellen worden uit embryo's gehaald, aangepast en teruggeplaatst, wat moet leiden tot volwassen kippen die transgeen nageslacht kunnen voortbrengen.

De rol van embryonale stamcellen en primordiale geslachtscellen (PGC) in de ontwikkeling van kippen

Embryonale stamcellen: cellen die in een vroeg stadium van de embryonale ontwikkeling aanwezig zijn en de potentie hebben om te differentiëren in verschillende celtypen. Primordiale geslachtscel (PGC): een type embryonale stamcel dat zich alleen kan ontwikkelen tot geslachtscellen.

De techniek van het inbrengen van genetisch gemodificeerde stamcellen in kippenembryo's

Transgeen: een organisme dat genetisch materiaal bevat dat is overgebracht van een ander organisme.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.