Les 1 - Charles Darwin

Wat is evolutie?
1 / 30
suivant
Slide 1: Carte mentale
ScienceMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Wat is evolutie?

Slide 1 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Evolutie
Het geheim van Charles Darwin

Waarom zijn er zoveel verschillende dieren en planten?
Waar komen ze vandaan? 
Waarom lijken sommige erg op elkaar en andere helemaal niet?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie is...          






 Charles Darwin?
Charles Darwin
dacht ook over
deze vragen na
en is op onderzoek
uit gegaan

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

The Beagle
Reis van 5 jaar!
Doel: de kust in 
kaart brengen. 
Darwin: z
oveel
mogelijk 
dieren,
planten 
en fossielen
verzamelen

Slide 4 - Diapositive

Deze reis duurde uiteindelijk 5 jaar! Wij gaan in deze les kijken wat hij tijdens deze reis heeft ontdekt.
Terwijl anderen de kust in kaart brengen, gaat Darwin aan land om zoveel mogelijk dieren, planten, fossielen en stenen te verzamelen en terug te sturen naar Engeland.

Galapagos eilanden
22 uur vliegen vanaf
Amsterdam

Slide 5 - Diapositive

Afstand tussen Amsterdam en Galapagos. Dat is nu al ruim 22 uur vliegen. Vroeger ging dit per boot. Kan je nagaan hoe lang dat duurde. 

Om aan te geven hoe groots/bijzonder een dergelijke reis was.
De reis met de Beagle
De reis van Darwin duurde uiteindelijk 5 jaar.
1. Zoek op internet op wat de route was van deze reis. 
2. Zoek ook via google maps een foto van de volgende gebieden en beschrijf hoe het eruit ziet:
De kust van Argentinië, de Falkland eilanden, de kust van Chili, de Galapagos eilanden.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

?
Hoe leer jij? Leer je meer van een filmpje of van het lezen van een tekst?
Het meest leer je als je er wat mee doet: maak een samenvatting, een schema, een begrippennet etc. Kortom: DOE meer dan lezen en/of kijken.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denk je dat Darwin op lette tijdens het verzamelen van de dieren, planten en fossielen?

Slide 10 - Question ouverte

gegevens noteren over de vondst (plaats etc.), zo veel mogelijk verschillende soorten, juiste naam erbij, geen soorten waar er maar 1 van is, tekeningen maken
Fossielen
  • Fossielen zijn versteende overblijfselen van organismen of afdrukken van organismen in gesteente.
  • Door de fossielen die gevonden zijn, blijkt dat in miljoenen jaren (evolutie) soorten zijn ontstaan, veranderd en/of verdwenen zijn.

  • De fossielen zijn een argument voor de evolutietheorie, ze laten zien dat de evolutietheorie waar kan zijn.
Levende fossiel
'Levende fossielen'  zijn dieren die al heel vroeger leefden en nu nog steeds (Bijv. de Naulitus, een zeedier).

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

wat zijn fossielen?
versteende overblijfselen van organismen.
Fossielen ondersteunen de evolutietheorie omdat het overblijfselen zijn van de harde delen van een organisme.
Deze harde delen zitten in diepe oude aardlagen.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een fossiele schelp op de top van de Alpen

  • Op de zeebodem ontstaan fossielen
  • Aardplaten botsen, ze bewegen naar elkaar toe
  • Sedimenten (met fossielen) komen in de verdrukking
  • De hele zeebodem, met dikke lage sediment, wordt omhoogegedduwd  

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toen Darwin een dier opstuurde haalde hij vaak een aantal onderdelen weg, zoals de ingewanden en de ogen. Waarom zou hij dit doen?

Slide 14 - Question ouverte

Deze delen gaan snel rotten

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Charles Darwin
Tijdens de reis met de Beagle keek Darwin goed om zich heen. Hij schreef alles wat hij interessant of merkwaardig vond op in een hele serie notitieboekjes. Ook las hij veel boeken van andere wetenschappers uit zijn tijd. Na zijn reis is Darwin meer dan twintig jaar bezig geweest zijn ideeën uit te werken en op papier te zetten. In 1859 publiceerde hij zijn boek over de oorsprong van soorten door middel van natuurlijke selectie. 
Waarom deed dat zo lang?

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Galapagos eilanden
Darwin zag vinken die erg op elkaar leken, maar verschillende typen snavels hadden.
Hij ging op zoek naar een verklaring hiervoor.

Deze vinken worden nu de Darwin vinken genoemd.

Slide 17 - Diapositive

Tijdens de reis met de Beagle kwam Darwin ook op de Galapagos eilanden. Op deze eilanden zag hij meerdere soorten vink-achtige vogels. We noemen deze nu Darwinvinken. De vinken leken op elkaar, maar hadden verschillende typen snavels. Darwin zag dit niet alleen op de Galapagos eilanden, maar ook op andere plekken in de wereld. Dit zette hem aan het denken. Hij ging op zoek naar een verklaring voor het feit dat op eilanden die zo dicht bij elkaar liggen, zulke verschillende vinken voorkomen. Uiteindelijk kwam hij uit bij de natuurlijke selectie theorie. In deze les gaan we kijken wat deze theorie inhoudt. 
De Darwin vinken
Niet elke Darwinvink heeft precies dezelfde snavelgrootte: er is variatie tussen Darwinvinken. Snavelgrootte is een erfelijke eigenschap, deze wordt dus doorgegeven van ouder op kind. 


Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Als een mannetjes- en een vrouwtjesvink beide een grote snavel hebben, wat voor snavel verwacht je dan bij hun jongen?

Slide 19 - Question ouverte

Een grote snavel
De Darwin vinken
Op het eiland groeien twee soorten planten waarvan deze Darwinvinken de zaden eten. De ene plant maakt grote, harde zaden en de andere kleine, zachte zaadjes. Door de verschillen in snavelgrootte kunnen niet alle vogels even goed alle zaden eten. 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke snavel zal de Darwinvink hebben die de meeste kleine zaadjes eet? En welk type heeft de vink die grote zaden eet? Waarom denk je dit?

Slide 21 - Question ouverte

Welke snavel zal de Darwinvink hebben die de meeste kleine zaadjes eet? (een kleine snavel)
En welk type snavel zal de Darwinvink hebben die het liefst harde zaden eet? (een grote snavel)
Waarom denk je dat? (Met een kleine snavel is het waarschijnlijk moeilijker om grote en harde zaden te eten. Met een grote snavel kan een vogel snel veel grote zaden eten, veel moeilijker kleine zaden).

Slide 22 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Evolutietheorie
De miljoenen levende soorten organismen op aarde zien er allemaal verschillend uit. 

Biologen vinden dat de organismen op aarde in de loop van miljoenen jaren zijn ontstaan en zijn veranderd. 

Evolutie is de ontwikkeling van het leven op aarde.
Tijdens de evolutie ontstaan, veranderen en/of verdwijnen soorten.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lamarck en Darwin
Bovenste rij van links naar rechts: 
Het ontstaan van de lange nek bij de giraffe volgens Lamarck. De giraffe krijgt tijdens zijn leven een langere nek door het strekken van de nek naar hogere blaadjes. 

Onderste rij van links naar rechts: 
Het ontstaan van de lange nek bij de giraffe volgens Darwin. De giraffen met de korte nek gaan dood, zodat er steeds meer giraffen komen met lange nekken.
Lamarck
een andere verklaring (theorie) dan Darwin

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hier zie je enkele voorouders van de giraffen. 
De soortgenoten met een langere nek hadden voedsel. Daardoor hadden ze een grotere overlevingskans en daardoor krijgen zij meer nakomelingen. 
Het gunstige genotype 
(lange nek) werd doorgegeven. 

Een verklaring hoe de giraffen aan hun lange nek zouden zijn gekomen.
Evolutietheorie
Darwin

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Natuurlijke selectie
Soorten die beter aangepast zijn aan de
omgeving zullen een grotere overlevingskans
hebben.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Isolatie
Als verschillende vormen van een soort van elkaar gescheiden raken noem je dat isolatie. Dit kan bijvoorbeeld komen door een rivier, een zee, ijs, bergen of een woestijn. 

De vormen zullen dan steeds meer van elkaar gaan verschillen omdat ze zich gedurende lange tijd aanpassen aan de omgeving.

Zo ontstaan er twee verschillende soorten. Deze kunnen geen vruchtbare nakomelingen voortbrengen. (Zie filmpje over beren)

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Soortvorming

Leg uit 

hoe er 2 soorten ontstaan
en
wat daarvan de gevolgen zijn

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
Speel in groepjes van 4 het ganzenbordspel

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions