Differentiatie

• Communicatie
• MBO
• Studiejaar 2,3

Differentiatie 

Waar denk je aan bij
differentiëren?

Wat is de meerwaarde van Differentiatie?

Soorten differentiatie 

Convergente differentiatie

Divergente differentiatie

Convergente differentiatie

•  Een Minimumdoel voor de groep als geheel.
•  Alle leerlingen doen mee aan de klassikale instructie en gaan daarna zelfstandig aan de slag, 
• De leerkracht tijd geeft ''zwakke'' leerlingen verlengde instructie 
• Voor de meer- en hoogbegaafde kinderen is er verdiepingsstof.
• Leerkracht staat centraal

Geef een voordeel en een nadeel van convergente differentiatie.

Divergente differentiatie

• Sluit zoveel mogelijk aan op de individuele niveaus en onderwijsbehoeften van de kinderen. 
• De leerkracht is hierbij begeleider van het leerproces van de leerlingen.
• De verschillen tussen de kinderen neemt toe, waardoor er nog meer differentiatie nodig is.

Geef een voordeel en een nadeel bij divergente differentiatie

Welke stappen doorloop je bij differentiëren?

• 1: Het verzamelen van gegevens
• 2: Analyseren
• 3:Clusteren van leerlingen
• 4:Ontwerpen van aanbod
• 5: Organisatie van differentiatie

Test je kennis!

Wat weten jullie nog?

Op welke basis kan je differentiëren?

1. Interesses
2. Motivatie
3. Leeftijd
4. Beheersingsniveau

Welke soorten differentiatie kennen we?

1. Convergente en Directe differentiatie
2. Convergente en Divergente differentiatie
3. Directe en Indirecte differentiatie
4. Heterogene en Homogene differentiatie

Een minimumdoel en klassikale instructie is een voorbeeld van:

1. Convergente differentiatie
2. Divergente differentiatie

0

Was dit differentiatie?

• Waarom wel/Waarom niet?
• Hoe had hij het anders kunnen aanpakken? 

Zijn er nog vragen?