Introductieles GPM 2

Welkom
Wie ben ik:
Margaretha de Hoop-Wever
Docent Nederlands op de Boumaboulevard, bij commerciële opleidingen
Voormalig gastouder (zzp)
Echtgenote, mem en beppe

1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Welkom
Wie ben ik:
Margaretha de Hoop-Wever
Docent Nederlands op de Boumaboulevard, bij commerciële opleidingen
Voormalig gastouder (zzp)
Echtgenote, mem en beppe

Slide 1 - Diapositive

Wat weet je al over leesbevordering in de kinderopvang?

Slide 2 - Question ouverte

Laaggeletterdheid
In Nederland 2,5 miljoen mensen laaggeletterd.
Goed meekomen in de maatschappij.
Van ouder op kind.
Leesopvoeding.
Rol van professionals in de kinderopvang.


Slide 3 - Diapositive

Studentenhandleiding
In Teams.
Nog niet compleet: let op wijzigingen in de handleiding.
Uitleg bij de handleiding.

Slide 4 - Diapositive

Werkwijze
Schrijven individueel.
Klassikale feedback: je neemt de feedbackpunten mee naar de volgende opdracht.
Soms peerfeedback.
Soms feedback verwerken in groepsopdracht.
Ook jullie eigen docent heeft opdrachten, die zal ik ook meenemen in deze lessenserie.

Slide 5 - Diapositive

Schrijven rondom project 
Leesbevordering
Taalontwikkeling kinderen en interactie.
Aanwezigheid voorleesboeken: boeken zorgen voor taalprikkels.
Voldoende woordenschat.
Link naar brochure Meer voorlezen, beter in taal  in handleiding.


Slide 6 - Diapositive

Opdracht: leesautobiografie
Schrijf je eigen leesautobiografie: krijg inzicht in je eigen taalontwikkeling.
Voorbeeldvragen in handleiding.
Verwerk de vragen in een goedlopende tekst met een inleiding kern en slot.
Voor deze opdracht besteden we speciaal aandacht aan leesbaarheid en samenhang.

Slide 7 - Diapositive

Samenhang
Je tekst is opgebouwd met een inleiding, kern en slot. 
Elke alinea bevat één onderwerp en de alinea’s staan in een logische volgorde. 
De samenhang tussen alinea´s en binnen zinnen wordt duidelijk door het gebruik van signaalwoorden. 
Je gebruikt samenvattende en aankondigende zinnen. 
Er staat geen nieuwe informatie in de conclusie of het slot.

Slide 8 - Diapositive

Signaalzinnen
Je vertelt wat je gaat vertellen en in welke volgorde.
Voorbeeld: Eerst geef ik oorzaken van het fileprobleem en daarna de mogelijke oplossingen.
Je helpt de lezer door te zeggen wat je hebt behandeld en wat je nu gaat vertellen: overgangen tussen inleiding, kern en slot, maar ook tussen alinea's in het middenstuk.

Slide 9 - Diapositive

Leesbaarheid
Je zorgt dat de tekst gemakkelijk leesbaar is. 
Je gebruikt een titel, voldoende witregels en tussenkopjes: kijk goed wat in de opdracht gevraagd wordt en pas aan op doel en publiek. 
Je past de juiste briefindeling toe bij een zakelijke brief; bij een e-mail vul je aan en onderwerp in.

Slide 10 - Diapositive

Instructie
Schrijf je taalautobiografie aan de hand van de voorbeeldvragen.
Schrijf een goedlopende tekst met inleiding, kern, slot, voldoende witregels en alinea's, tussenkopjes en geef een titel.
30 minuten. 
Klassikale feedback: aan het einde van de les of, bij te weinig tijd, volgende week.

Slide 11 - Diapositive