Leerlingpanel 2021-2022 leerjaar 1 editie 2

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo
• Leerjaar 1

Welkom bij het leerlingpanel!

Een paar afspraken die we met elkaar maken:

• Wat hier wordt besproken, blijft ook binnen deze groep!
• Docenten worden niet bij naam genoemd, tenzij hier naar     wordt gevraagd.
• Er wordt naar jouw mening gevraagd : er bestaan geen foute antwoorden!
• Laat elkaar uitpraten!
• Duurt ongeveer 60 tot 70 minuten.

Een paar afspraken die we met elkaar maken:

• Wat hier wordt besproken, blijft ook binnen deze groep!
  

• Docenten worden niet bij naam genoemd, tenzij hier naar wordt  gevraagd!

• Er wordt naar jouw mening gevraagd : er bestaan geen foute antwoorden!

• Laat elkaar uitpraten!

• Duurt ongeveer 60 tot 70 minuten.
  

Vragen over Flex

Hoe ervaren jullie Flex-tijd?

1. Heel positief
2. Positief
3. Negatief
4. Heel negatief

Vraag over de cultuur van de school

Wat zouden docenten anders kunnen doen zodat het concentreren beter kan gaan in de klas?

Hoe zouden we verwachtingen nog duidelijker kunnen overbrengen naar jullie als leerlingen?

In de pauze wordt er regelmatig veel rommel gemaakt. Vinden we dit oké? Wat zouden we eventueel kunnen doen als we dit niet oké vinden?

Vragen over academies

           (klas 1 en 2)

Wat zouden we aan de academies kunnen veranderen waardoor het nog beter zou worden?

Algeem:

We missen de academies en Plus!tijd in leerjaar 3 en 4

1. Ja, heel erg
2. Ja, een beetje
3. Nee, niet echt
4. Nee, helemaal niet

Als school merken we dat er de laatste meer incidenten gebeuren op social media. Hoe kijken jullie hier tegen aan? Hoe vinden jullie dat school hier mee omgaat?

Doet de school voldoende op het gebied van leuke en gezellige dingen? Hebben jullie tips?

1. Ja, meer dan voldoende
2. Ja, voldoende
3. Nee, onvoldoende
4. Nee, veel te weinig

Wat is volgens jullie het belangrijkste gevolg van corona op school?

Vragen over de 75 minuten les

Wordt je in een 75 minuten les aan het denken gezet over de leerstof? (wij noemen dit actief verwerken)

1. Ja
2. Soms wel, soms niet
3. Niet

In hoeverre is de feedback helpend en op wat voor manier?

1. Heel erg
2. Een beetje
3. Niet zo
4. Helemaal niet

Heb jij op leerdoel/onderwerp/hoofdstuk zicht op wat je wel en nog niet kan bij de verschillende vakken?

1. Ja, op hoofdstuk
2. Ja, op onderwerp
3. Ja op leerdoel
4. Nee, heb ik niet

Brengen vakdocenten verschil aan tussen leerlingen die weinig, normaal of meer uitleg nodig hebben in een les, waardoor iedereen op zijn wenken wordt bediend?

1. Ja, altijd
2. Ja, meestal wel
3. Nee, meestal niet
4. Nee, nooit

Vragen over toetsen en toetsstof

Zitten er in toetsen verassingen, ook al heb je goed geleerd, waardoor je niet kan laten
zien wat je nu eigenlijk beheerst?

1. Ja, vaak
2. Ja, soms
3. Nee, meestal niet
4. Nee, nooit

Ik zie de meerwaarde van een toets als deze RTTI gecodeerd is

1. Ja
2. Nee

Vragen over coaching

Hoe zouden we coaching nog beter op school kunnen maken?

Hebben jullie nog een vraag of opmerking?

Bedankt voor je inzet!