Onderzoeksvragen

Project Onderzoek
periode 3, week 6 
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
Leren-lerenMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Project Onderzoek
periode 3, week 6 

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Programma 08.30 - 9.50
- Theorie onderzoeksvragen & deelvragen ( log in op lessonup)
- Aan de slag met jullie onderzoeksvragen adhv checklist
- Coaching per groep

Slide 4 - Diapositive

Onderzoeksvraag
Om antwoord te kunnen geven op een onderzoeksvraag maak je deelvragen. 

Slide 5 - Diapositive

Onderzoeksvraag
Wanneer is een onderzoeksvraag goed?
  • Een onderzoeksvraag begint altijd met:
    hoe, welke, wat of  waarom. 
  • Een onderzoeksvraag kun je niet beantwoorden met 'ja' of 'nee'. 

Slide 6 - Diapositive

Onderzoeksvraag
  • Een onderzoeksvraag bestaat niet uit meningen, maar is objectief. 
  • Een onderzoeksvraag moet meetbaar zijn. 
  • Er zijn meerdere deelvragen nodig om antwoord te geven op de onderzoeksvraag. 

Slide 7 - Diapositive

Deelvragen
Kenmerken deelvragen:
  • De deelvragen zijn minder complex dan de hoofdvraag.
  • Je stelt alleen deelvragen op die je per se nodig hebt om je hoofdvraag te beantwoorden.
  • Deelvragen zorgen ervoor dat je de onderzoeksvragen kunt beantwoorden 

Slide 8 - Diapositive

Deelvragen
Volgorde deelvragen:
  • Door de eerste deelvraag te beantwoorden kun je aan de slag met de tweede deelvraag.
  • Je begint altijd met de beschrijvende en vergelijkende vragen.

Slide 9 - Diapositive

Soorten vragen
 
* beschrijvende vraag
* verklarende vraag     
* vergelijkende vraag 

Slide 10 - Diapositive

Beschrijvende vraag



Het antwoord op een beschrijvende vraag is de beschrijving van een situatie, gebeurtenis of ontwikkeling.
Bijvoorbeeld: Wat zijn de spelregels van het voetbalspel?

Slide 11 - Diapositive

Verklarende vraag
Het antwoord op een verklarende vraag geeft een verklaring voor een gebeurtenis of ontwikkeling.
Bijvoorbeeld: Waarom mogen kinderen onder de 18 jaar niet autorijden?

Slide 12 - Diapositive

Vergelijkende vraag

Slide 13 - Diapositive

WAT ZIJN DE VERSCHILLEN TUSSEN HET SPELEN OP KUNSTGRAS EN OP ECHT GRAS?
A
Beschrijvende vraag
B
Verklarende vraag
C
Vergelijkende vraag

Slide 14 - Quiz

HOEVEEL JAMES BOND FILMS ZIJN ER UITGEBRACHT?
A
Beschrijvende vraag
B
Verklarende vraag
C
Vergelijkende vraag

Slide 15 - Quiz

Waarom wordt er bij een knieoperatie peroperatief paracetamol gegeven aan de patiënt?
A
Beschrijvende vraag
B
Verklarende vraag
C
Vergelijkende vraag

Slide 16 - Quiz

Hoofd Onderzoeksvraag 
1.  Niet te algemeen, duidelijk afgebakend
De periode of het onderzoeksgebied zijn duidelijk aangegeven.
Wat?  Wanneer?  Waar?

Slide 17 - Diapositive

Wat gebeurde er in de 2e wereldoorlog?
A
Is duidelijk afgebakend
B
Is niet algemeen
C
Is duidelijk afgebakend maar wel algemeen
D
Is algemeen en niet duidelijk afgebakend

Slide 18 - Quiz

Hoofdvraag
2. Is eenduidig

Dus niet op meerdere manieren te beantwoorden.

Slide 19 - Diapositive

Hoofdvraag
3. Is haalbaar
Hij moet te onderzoeken zijn met de middelen en tijd die voor jou beschikbaar zijn

Slide 20 - Diapositive

Welke onderzoeksvraag is haalbaar?
A
Is er leven op Mars?
B
Wat zou er anders zijn in je leven als de klok geen 12 maar 10 uur had?
C
Welk technologie kan er in het Wilhelmina ziekenhuis worden in om kosten te verlagen voor de zorg?
D
Wat is de rol van de mantelzorger bij de palliatieve zorg voor patiënten op afdeling B1 van het UMCG.

Slide 21 - Quiz

Deelvragen
* Zijn onderdelen van de hoofdvraag
* Zorgen voor structuur in je onderzoek en in je verslag
* Maken het onderzoek completer

Slide 22 - Diapositive

De conclusie
Als je de deelvragen hebt beantwoord, moet je een antwoord op de hoofdvraag kunnen geven. Dit doe je in de conclusie

Slide 23 - Diapositive


Lees jullie eigen onderzoeksvraag en deelvragen 

Doe de check aan de hand van de checklist.


Waarin kunnen jullie de onderzoeksvragen aanpassen & aanvullen?     (15 minuten) 


Aansluiten coaching onderzoekvraag / probleemstelling
- Slingeborgh (Amber / Kirsten / Emra)
- Anholt (Mathijs / Danique / Amila)
- Nieuw Graswijk ( Lynn / Indy / Rebecca) 






Slide 24 - Diapositive

Betrouwbare bronnen? 
Hoe weet je of een bron betrouwbaar is?


Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Vidéo

Voorbeeld: 
Zoeken met Google Scholar

Zoeken met toevoeging PDF 



Slide 27 - Diapositive

Studiehandleiding:


Slide 28 - Diapositive