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den 1. März: Sprechdossier
Programm
Besprechen: Ergebnisse Sch"ulerfeedback
terugkomen op: S. 102/103: grammatik
an die Arbeit: eigener Wahl
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30:00
1 / 36
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Slide 1:
Diapositive
NMN@wiringherlant.nl
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
Cette leçon contient
36 diapositives
, avec
quiz interactifs
et
diapositives de texte
.
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Éléments de cette leçon
Programm
Besprechen: Ergebnisse Sch"ulerfeedback
terugkomen op: S. 102/103: grammatik
an die Arbeit: eigener Wahl
timer
30:00
Slide 1 - Diapositive
an die Arbeit
Grammatik C: S. 102: 10, 11, 12, 13, 14, 15
Wortschatz D: S. 105: 16, 17, 19, 21, 22
Schreiben E: S. 108: 24, 25, 26,
Grammatik H: S. 117: 6, 7, 8,(9), 10, 11, 12, 13, 14, 15
Wortschatz I: 16, 17, 18, 19, 20, 25
Schreiben J: 26, 27, 28
timer
10:00
Slide 2 - Diapositive
Programm
Buch lesen
an die Arbeit: eigener Wahl
timer
30:00
timer
1:00
timer
10:00
Slide 3 - Diapositive
an die Arbeit
Grammatik C: S. 102: 10, 11, 12, 13, 14, 15
Wortschatz D: S. 105: 16, 17, 19, 21, 22
Schreiben E: S. 108: 24, 25, 26,
Grammatik H: S. 117: 6, 7, 8,(9), 10, 11, 12, 13, 14, 15
Wortschatz I: 16, 17, 18, 19, 20, 25
Schreiben J: 26, 27, 28
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30:00
Slide 4 - Diapositive
Programm
Buch lesen
an die Arbeit: eigener Wahl
timer
30:00
timer
1:00
timer
10:00
Slide 5 - Diapositive
Ich will das Essen lieber verzehren als wegwerfen. Was bedeutet: verzehren?
A
verzwaren
B
eten
C
weggeven
D
verbranden
Slide 6 - Quiz
Ich würde mich nicht gern von meinem Besitz trennen. Was bedeutet: trennen?
A
afstand doen van
B
verlaten
C
treiteren
D
delen
Slide 7 - Quiz
Restmüll wird grundsätzlich verbrennt. Was bedeutet: grundsätzlich?
A
grondwettelijk
B
gerond
C
in de grond
D
in principe
Slide 8 - Quiz
Manche lehnen einen solchen Lebenstil ab. Was bedeutet: ablehnen?
A
lenen bij
B
leunen op
C
laten gaan
D
wijzen af
Slide 9 - Quiz
Not erzeugt Gemeinschaft. Was bedeutet: erzeugt?
A
wekt op
B
vernietigt
C
verzet
D
wijkt af
Slide 10 - Quiz
an die Arbeit
Grammatik C: S. 102: 10, 11, 12, 13, 14, 15
Wortschatz D: S. 105: 16, 17, 19, 21, 22
Schreiben E: S. 108: 24, 25, 26,
Grammatik H: S. 117: 6, 7, 8,(9), 10, 11, 12, 13, 14, 15
Wortschatz I: 16, 17, 18, 19, 20, 25
Schreiben J: 26, 27, 28
timer
30:00
Slide 11 - Diapositive
Programm, den 28. März
Buch lesen
Rückblick: Fragen über Aufgaben/Redemittel/Sprechaufgabe
an die Arbeit: eigener Wahl
Hausaufgaben: lernen: Lernliste: S. 130 D
timer
30:00
timer
1:00
timer
10:00
timer
5:00
Slide 12 - Diapositive
Sprech/Schreibdossier: an die Arbeit
Grammatik C: S. 102: 10, 11, 12, 13, 14, 15
Wortschatz D: S. 105: 16, 17, 19, 21, 22
Schreiben E: S. 108: 24, 25, 26,
Grammatik H: S. 117: 6, 7, 8,(9), 10, 11, 12, 13, 14, 15
Wortschatz I: 16, 17, 18, 19, 20, 25
Schreiben J: 26, 27, 28
Leestoets: 7 april/toegepaste woordenschat: 12 april
timer
30:00
Slide 13 - Diapositive
Programm, den 29. März
Buch lesen
Rückblick: Fragen über Aufgaben
Hausaufgaben: lernen: Lernliste: S. 130 D: lesson up
Musik arte: ein Projekt
timer
30:00
timer
1:00
timer
10:00
timer
5:00
Slide 14 - Diapositive
Ich bin freiberufliche Bildhauerin.
freiberuflich bedeutet:
A
freelance
B
vrijberoeplig
C
vrij van beroep
D
vrije beroepen
Slide 15 - Quiz
Bei der Herstellung von Glasflaschen entsteht CO2.
Herstellung bedeutet:
A
herhaling
B
herstel
C
praktijk
D
productie
Slide 16 - Quiz
de gemakzucht
A
bequem
B
die Bequemlichkeit
C
die Gemäcklichkeit
D
die Gemacksucht
Slide 17 - Quiz
de verspilling
A
die Verschwendung
B
die Verspillung
C
die Verpackung
D
die Billigware
Slide 18 - Quiz
afzien van
A
absehen von
B
nachsehen von
C
abschauen von
D
verzichten auf
Slide 19 - Quiz
afgeprijsd
A
abgepreisd
B
reduziert
C
umsonst
D
nirgendwo
Slide 20 - Quiz
viel moeilijk
A
schwergefallen
B
schwerfallen
C
fiel schwer
D
fallte schwer
Slide 21 - Quiz
Programm, den 4. April
Buch lesen
Rückblick: Fragen über Aufgaben
Musik Arte: ein Projekt
timer
30:00
timer
1:00
timer
10:00
timer
5:00
Slide 22 - Diapositive
Musik Arte: Ziele
Ihr könnt verschiedene Musikarte nennen
Ihr könnt Texte lesen und hören über eine Musikart
Ihr könnt eine Präsentation geben(B2)
Ihr könnt zusammenarbeiten
Ihr könnt Feedback geben
Slide 23 - Diapositive
Welche Musikarte gehören zum Bild? Bilde Gruppen von 2 oder 3 Personen
Schaut euch die Bilder an: welches Bild gehört zu welchem Bild?
Notiere bei jeder Musikart einige Kernwörter: bei welcher Musikart wisst ihr die meisten Wörter?
Wählt mit der Gruppe eine Musikart.
Hört die Text und macht die Aufgabe.
Slide 24 - Diapositive
Hausaufgaben
Lesebuch lesen
lernen: Wörter: K. 3: S. 129
Leestoets: 7 april/toegepaste woordenschat: 12 april
Slide 25 - Diapositive
Programm, den 11. April
Buch lesen(10 Minuten): Montag, den 9. Mai fertig
formativ: Wörterliste K. 3(Doel: ik ken de woorden al goed/redelijk/slecht)
arbeiten an Projekt Musikarte(einreichen: alle Aufgaben + film/powerpoint/poster: Donnerstag, den 14. April)/Schreibdossier
Rückblick
timer
10:00
Slide 26 - Diapositive
Bei der Herstellung von Glasflaschen entsteht CO2.
Herstellung bedeutet:
A
herstel
B
herkomst
C
productie
D
distributie
Slide 27 - Quiz
Die Fasern müssen zudem chemisch behandelt werden.
zudem bedeutet:
A
bovendien
B
bijvoorbeeld
C
echter
D
soms
Slide 28 - Quiz
Auch der Pestizidverbrauch ist nicht unerheblich.
unerheblich bedeutet:
A
verzonnen
B
misselijk
C
interessant
D
verwaarloosbaar
Slide 29 - Quiz
Für manche hat das Tauschen einen großen Reiz.
Reiz bedeutet:
A
prikkel
B
nadeel
C
rijstpan
D
voordeel
Slide 30 - Quiz
In Augsburg lebt und kauft der Otto-Normal-Verbraucher
Otto-Normaal-Verbraucher bedeutet:
A
Jan met de korte achternaam
B
Jan Modaal
C
Jan Joker
D
consument uit Otto
Slide 31 - Quiz
Ziel erreicht?
Slide 32 - Carte mentale
Programm, den 12. Mai
kurze Einführung
arbeiten an Projekt: Themalesen(einreichen Vorbereitung in Teams: den 19. Mai)
Rückblick
Slide 33 - Diapositive
Lesearbeit besprechen/angewendeten Wortschatz
Ziel: ich kann eine Antwort formulieren/ich verstehe die gemachten Fehler
zusammen: Aufgabe 35, 36, 37
zu zweit: vergleichen und erklären
zusammen kontrollieren
toets toegepaste woordenschat: individuell oder zu zweit besprechen
timer
10:00
Slide 34 - Diapositive
Sprech/Schreibdossier: an die Arbeit
Grammatik C: S. 102: 10, 11, 12, 13, 14, 15
Wortschatz D: S. 105: 16, 17, 19, 21, 22
Schreiben E: S. 108: 24, 25, 26,
Grammatik H: S. 117: 6, 7, 8,(9), 10, 11, 12, 13, 14, 15
Wortschatz I: 16, 17, 18, 19, 20, 25
Schreiben J: 26, 27, 28
Leestoets: 7 april/toegepaste woordenschat: 12 april/inleveren Project Musik Arte: 21 april
timer
15:00
Slide 35 - Diapositive
Slide 36 - Carte mentale
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- Leçon avec
24 diapositives
Duits
Middelbare school
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den 10. Januar 2022: Vorbereitung toets: toegepaste woordenschat
Janvier 2022
- Leçon avec
16 diapositives
NMN@wiringherlant.nl
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
den 30. September: Präpositionen 3. + 4. Fall
Septembre 2021
- Leçon avec
25 diapositives
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Août 2023
- Leçon avec
31 diapositives
Duits
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vwo
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Den 17. Februar: Dossier Gesprächsfertigkeit
Février 2022
- Leçon avec
53 diapositives
NMN@wiringherlant.nl
Middelbare school
havo
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Septembre 2021
- Leçon avec
40 diapositives
Duits
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vwo
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