Formuleren_dubbelop_verwijswoorden_onjuistbegrenzen

Inoefenen formuleren
1. Maak alles individueel
2. Wissel vervolg je laptop uit en probeer vervolgens feedback te geven. 
3. Wat ging er fout? Waar moet je op letten om het beter te doen?
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Inoefenen formuleren
1. Maak alles individueel
2. Wissel vervolg je laptop uit en probeer vervolgens feedback te geven. 
3. Wat ging er fout? Waar moet je op letten om het beter te doen?

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Van welke soort fout is hier sprake?
Het maakt mij boos dat mensen discrimeren, zoals dat ze migranten uitschelden!
A
Pleonasme
B
Tautologie
C
Contaminatie
D
Dat/als-fout

Slide 2 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In deze zin is sprake van...
Amsterdam heeft hun met haar grachtengordel en oude binnenstad veel interessants te bieden.
A
dubbelop
B
pleonasme
C
foutief verwijswoord

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar zit het foutief verwijswoord?
Amsterdam heeft hun met haar grachtengordel en oude binnenstad veel interessants te bieden.
A
hun- want is geen lv
B
hun - want is geen mv
C
haar - want Amsterdam is mannelijk
D
haar-want namen van steden zijn onzijdig

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Verbeter de zin:
Amsterdam heeft hun met haar grachtengordel en oude binnenstad veel interessants te bieden.

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

In deze zin is sprake van...
Hij irriteert zich eraan dat hij de fout niet kan ontdekken.
A
dubbelop
B
Contaminatie
C
foutief verwijswoord
D
Pleonasme

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Van welk soort dubbelop fout is hier sprake?
Hij irriteert zich eraan dat hij de fout niet kan ontdekken.
A
pleonasme
B
tautologie
C
contaminatie
D
onjuist herhalen

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar zit de contaminatie?
Hij irriteert zich eraan dat hij de fout niet kan ontdekken.

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Van welk soort dubbelop fout is hier sprake?
Onze buren zijn vorige maand geheel onverwachts naar elders verhuisd.
A
pleonasme
B
tautologie
C
contaminatie
D
onjuist herhalen

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar zit het pleonasme?
Onze buren zijn vorige maand geheel onverwachts naar elders verhuisd.

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Van de verschillende formuleerfouten begrijp ik het beste...
A
dubbelop
B
foutieve verwijswoorden
C
dat/als-fout
D
alledrie

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In welke zin is sprake incongruentie?
A
De nieuwe leden werden gevraagd de contributie steeds voor het einde van de maand te betalen.
B
Pieter studeert nu veel langer, maar de nieuwe studie bevalt hem echter beter.
C
Na het sporten kwam Jette tot de ontdekking dat haar fiets gestolen was.
D
Aan de goede bedoelingen van zijn docent heeft mijn broer lang aan getwijfeld.

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Laptop weg!
Maak uit het boekje de opdrachten die op het bord staan. 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Van de verschillende formuleerfouten wil ik graag extra oefeningen
A
dubbelop
B
foutieve verwijswoorden
C
dat/als - fout
D
ik snap alles

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

We hebben tot nu toe vier formuleerfouten behandeld.
1. Dubbelop 2. Verwijswoorden 3. Dat/als 4. Incongruentie
Over welke wil je nog meer uitleg of heb je nog vragen? Schrijf je vraag helemaal uit!

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling formuleerfouten
1. Uitgewerkte voorbeelden bekijken.
2. Oefenen met het verbeteren van zinnen. 
3. Verschillende opties

Slide 16 - Diapositive

Vandaag behandelen we de leerstof van formuleren. Het gaat er vooral om dat we herhalen en oefenen met uitgewerkte voorbeelden. Les 1 is vooral via Lessonup, les 2 is een combinatie van Lessonup en werken met pen en papier!
Hen

  • Als lijdend voorwerp
    Hij mist hen.
    De directeur ontslaat hen.
  • Als meewerkend voorwerp MET voorzetsel.
    De vrouw geeft eten aan hen. Het huis is van hen.
Hun

  • Als bezittelijk vnw.
    Het is hun huis.
    Hun pauze is later.
  • Als meewerkend voorwerp zonder voorzetsel
    De vrouw geeft hun wat te eten. (Het is hun eten.)
'Hen' of 'hun' 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uitgewerkt voorbeeld
  • Hun doen altijd zo vervelend tijdens de les!
  • 1. 'hun' is hier het ow van de zin. 
  • 2. Hun als ow -> mag niet!
  • 3. Verbetering: Zij doen altijd zo vervelend tijdens de les!

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld 2
Als de politie harder optreedt, krijg ze meer gezag op straat
  • 'de politie' -> aanduiding voor groep. 
  • Aanduiding voor groep -> gebruik ev. verwijswoord.
  • Bijv: zij, haar,
  • Als de politie harder optreedt, krijgt zij meer gezag op straat. 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke verwijsfout is hier gemaakt?
'Als niemand zich aan dit verbod houdt, schaft de schoolleiding hem af.'
A
Verwijsfout
B
Incongruentie
C
Dubbelop
D
Foutieve samentrekking

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Verbeter deze zin:
'Als niemand zich aan dit verbod houdt, schaft de schoolleiding hem af.'

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk woord moet op de open plek staan?
'De gemeenteraad besloot tijdens... vergaderingen geen subsidie meer te verlenen aan culturele verenigingen.'
A
haar
B
hun
C
hem
D
zijn

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Binnen welke van de vier categorieën is hier een fout gemaakt?
'Ik heb je gisteren gezien en een antwoord op je vraag.'
A
Gelijkheid in vorm
B
Gelijkheid in plaats
C
Gelijkheid in functie
D
Gelijkheid in betekenis

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Jouw spoor
Vorige vraag goed: zelfstandig maken opdracht 1, 2 en 5 van verwijswoorden. (Zie Magister voor de antwoorden)

Vorige vraag fout: samen maken 1, 2 en 5 van verwijswoorden. 

10 minuten lang totale stilte!



Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

'Ze maakte eerst zichzelf en daarna de bedden op.'

A
Gelijkheid in functie
B
Gelijkheid in plaats
C
Gelijkheid in betekenis
D
Gelijkheid in vorm

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Foutieve samentrekking -getal
Foutieve samentrekking betekenis
Foutieve samentrekking gram. functie
Jerry keek naar een hond en daardoor niet uit bij het oversteken. 
Ik ga vissen en jullie naar de bioscoop
Paul is ziek en naar huis gegaan.

Slide 26 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Type fouten
incongruentie
contaminatie
foutieve samentrekking
De docent gaf het huiswerk op en de mededeling door.
Ik moet die sommen even uitprinten. 
De politie kwamen in opstand tegen de werkdruk.
Die jongen heeft straf en zijn huiswerk niet nagekeken.
De mentor sprak de klas aan over de toetsuitwerkingen die kennelijk rondcirculeren.

Slide 27 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

De Duitse flitspaal met hoge snelheid passerend deed een rode flits mij krachtig maar te laat op mijn rem trappen.

Verbeter de zin

Slide 28 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Kies een rij
Raamkant: zelfstandig opgaven maken en nakijken
(Van incogruentie, foutieve samentrekking en foutieve beknopte bijzin min. 1 opdracht helemaal maken & nakijken). 

Midden: uitleg over foutieve samentrekking en verdere vragen. 

Muurkant: oefenen met alle stijlfouten in artikel (zelfstandig).

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar wil je de volgende les nog uitleg over krijgen?

Slide 30 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions