2.5 - A - De bezetting van Nederland

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

2.5 De Duitse bezetting in Nederland

Planning

• Leerdoel/huiswerkdoel
• Opdracht: harde cijfers
• Bezetting van Nederland
• Politiek-bestuurlijke veranderingen
• Sociaal-economische veranderingen
• Mentaal-culturele veranderingen
• Bronnenopdracht 
• Afsluiting

Leerdoelen 

• Je kunt uitleggen wat er veranderde in Nederland tijdens de Duitse bezetting op politiek-bestuurlijk, sociaal-economisch en cultureel-mentaal gebied. 
  
  
• Je kunt het begrip bezetting uitleggen. 

Huiswerkdoelen 

1. Hoe geeft de verslaggever de NSB weer in het videofragment?

2. Op welke manier verzetten de Nederlanders zich tegen de Duitse bezetting?

3. Welke gevolgen had de gedeeltelijke bevrijding van Nederland door de geallieerden?

4. Welke vrijheden hadden de Duitsers ons afgenomen en zijn inmiddels weer hersteld? 

Harde cijfers 

A. Nederlanders in het verzet
B. Leden van de NSB
C. Nederlanders bij Waffen SS
D. Onderduikers
E. Joodse slachtoffers
F. Militaire slachtoffers

1. 100.000
2. 102.000
3. 350.000
4. 7900
5. 22.000-25.000
6. 45.000

Harde cijfers 

• Nederlanders in het verzet: ca. 45.000
  
• Leden van de NSB: ca. 100.000
  
• Nederlandse leden bij Waffen SS: ca. 25.000
  
• Onderduikers: ruim 350.000
• Joodse slachtoffers: 102.000
  
• Militaire slachtoffers: 7900

Bezetting Nederland

• Nederland wilde aanvankelijk neutraal blijven.
  
  
• 1940 Duitse troepen vallen Nederland binnen. 
  
  
• Snelle overgave bombardement Rotterdam. 
  
  
• Bezetting:  de verovering van een ander land en het overnemen van de macht. 

Politiek-bestuurlijke veranderingen (1) 

• Afschaffing democratie.
  
  
• Koningin en kabinet vlucht naar Engeland.
  
  
• Burgerbestuur door Rijkscommissaris Seyss Inquart.
  
  
• Ambtenaren blijven onder Duitse bezetting. (regering geeft daar opdracht toe). 

Politiek-bestuurlijke veranderingen (2) 

• Duitsers zagen Nederlanders als stamverwanten: Germaans bloed.
  
  
• Nederlanders zouden ook te winnen zijn voor nationaalsocialisme.
  
  
• Weinig grote bestuurlijke veranderingen, daardoor was er weinig verzet tegen Duitse overheersing. 

Sociaal-economische veranderingen

• De Nederlandse economie kwam in dienst te staan van de Duitse economie.
  
  
• Vanaf 1942 gedwongen arbeid in Duitsland.
  
  
• Schaarste aan voedsel een kleding: distributiebonnen.
  
  
• Werkloosheid nam af door productie voor Duitsland. 

Mentaal-culturele veranderingen

• Nazificering van de Nederlandse bevolking.
  
  
• Invoering van de 'Kultuurkamer': kunstenaars werden gecontroleerd. 
  
  
• Controle op kranten, radio en verenigingen. 
  
  

Bronnenopdracht 

Wat wisten de Joodse mensen in Nederland van hun lot? 

1. Verdeel de bronnen. Lees de bronnen door.
2. Beantwoord daarna de vragen.
3. In tweetallen, 15 minuten.

4. Klassikaal bespreken. 
Klaar? Maak het HW van paragraaf 2.5: 3, 4, 5, 6 en 9

Leerdoelen 

• Je kunt uitleggen wat er veranderde in Nederland tijdens de Duitse bezetting op politiek-bestuurlijk, sociaal-economisch en cultureel-mentaal gebied. 
  
  
• Je kunt het begrip bezetting uitleggen.