4.1 Een wereld van verschillen

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Arm en Rijk

Hoofdstuk 4 

Wat gaan we doen? 

• Start nieuw hoofdstuk 
  
• Uitleg 4.1
• Opdrachten bij 4.1

Leerdoelen

• Je weet hoe je welvaart en armoede herkent als je door een land reist.
• Je begrijpt dat de armoedegrens in een rijk land hoger ligt dan in een arm land.
• Je kunt met cijfers en kaarten aantonen wat een rijk en wat een arm land is.

Waar denk je aan bij "rijk"

Waar denk je aan bij arm

Armoede grens: de grens geeft aan hoeveel geld je elke dag minstens nodig hebt voor eten, wonen en kleding. Hoe hoog de armoedegrens is in een land, hangt af van de prijzen in dat land 

Waarom beetje vertekend beeld?

Tip: kijk goed naar de legenda. 

Armoede in procenten

Big Mac Index

• Zoek in de atlas een kaart over McDonald's
• Hoe doe je dat ook alweer?
• In welk land denk je dat de Big Mac het duurst / goedkoopst?

Ontwikkelingslanden

Rijke geindustrialiseerde landen 

Door de wereld loopt een breuklijn. Ten noorden wonen de rijken en ten zuiden wonen de armen.

 

Arme landen worden ook wel ontwikkelingslanden genoemd.

In een arm land als je geen uitkering krijgt wat ga je dan doen?

Beroepsbevolking

• mensen die kunnen & willen werken = beroepsbevolking
• beroepsbevolking groter dan werk = werkeloosheid
• werklozen horen ook bij beroepsbevolking (uitkering)

Informele sector

1. Niet-officiële deel van de economie (scharreleconomie)
2. Opbrengsten komen niet terecht in de officiële statistieken
3. Groot in arme landen, klein in rijke landen
   

Werk: in een arm land

• Een groot deel van landen ten zuiden van de Sahara is heel arm
• Veel mensen werken in de scharreleconomie: zelfbedachte baantjes of baantjes op straat.
• Denk aan straathandelaar, gids voor toeristen of bedelen.

In Afrika ten zuiden van de Sahara hebben weinig mensen een baan. Uitkeringen krijgen de mensen niet > ze zijn straathandelaar, gids voor toeristen.

Deze mensen verdienen geld in de scharreleconomie

Scharreleconomie

• Werk doen op kleine schaal
• Je betaalt geen belasting
• bijv: schoenen poetsen

Beroepsbevolking

Wat zou het verschil zijn tussen onderwijs in NL vergeleken met een land in Afrika?

Onderwijs

Afrika, geen/slecht onderwijs door:

• slechte gebouwen
  
• slecht lesmateriaal
  
• overvolle klassen
  
• te weinig onderwijzers
  

Dus: lage alfabetiseringsgraad / basisschool niet afgemaakt

Wat ga je doen? 

Ik vind ak LASTIG

Werkboek par 4.1 (hv p. 98-99)

Opdracht 1, 2, 4, 5, 6

Werkboek par 4.1 (hv p. 106)

Herhaling 4.1 

Wat ga je doen? 

Ik vind ak MAKKELIJK

Werkboek par 4.1 (hv p. 98-99)

opdracht 1, 2, 3, 4, 5

Werkboek par 4.1 (hv p. 108)

Verdieping 4.1 

Arm en Rijk

Hoofdstuk 4 

Leerdoelen

• Je weet hoe je welvaart en armoede herkent als je door een land reist.
• Je begrijpt dat de armoedegrens in een rijk land hoger ligt dan in een arm land.
• Je kunt met cijfers en kaarten aantonen wat een rijk en wat een arm land is.

Wat is de armoedegrens?

Onderwijs

In armere landen is het onderwijs vaak slechter. Als je een kaart in de atlas zou moeten zoeken over onderwijs hoe doe je dat dan?

• 261 A (55e) basisschool afgemaakt
• maar je kan ook zoeken op bijvoorbeeld alfabetiseringsgraad

Waarom ligt de armoede grens in rijkere landen hoger dan in armere landen?