Les 5 methodisch begeleiden periode 2

Les 5 methodisch begeleiden: 
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
Project doelgroepenMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Les 5 methodisch begeleiden: 

Slide 1 - Diapositive

Voor vandaag: 

  • Doelgroepen (levensfases) 
  • Baby (0 tot 1,5 jaar) 
  • Peuter (1,5 tot 4 jaar) 
  • Kleuter (4 tot 6 jaar) 
  • Schoolkind (6 tot 12 jaar) 
  • Aan de slag met de opdrachten 
  • Afsluiting 

Slide 2 - Diapositive

Welke doelgroepen ken je al? Benoem hierbij ook de leeftijd.

Slide 3 - Carte mentale

Levensfases:
  • Baby: 0-1,5 jaar 
  • Peuter: 1,5-4 jaar 
  • Kleuter: 4-6 jaar 
  • Schoolkind: 6-12 jaar 
  • Puber: 12-17 jaar 
  • Adolescent: 17-18 jaar 
  • Volwassene vanaf 18 jaar 
  • Ouderen: vanaf 65 jaar  

Slide 4 - Diapositive

Baby (0-1,5 jaar): 
  • Een baby is vanaf de geboorte afhankelijk van anderen. Dit verandert in een jaar een baby maakt een groto ontwikkeling door. 
  •  Lichamelijke ontwikkeling: een baby maakt een enorme groei door in lengte en gewicht in het eerste levensjaar. Ontwikkeling van de motoriek: fijne en grove motoriek ontwikkelt zich 

Slide 5 - Diapositive

Baby (0 tot 1,5 jaar) 
  • Cognitieve ontwikkeling: een baby leert op drie verschillende manieren: 
  1. Ervaren =  door iets zelf uit te proberen 
  2. Herhalen =  door te oefenen
  3. Imiteren = door iets na te doen van anderen 

Slide 6 - Diapositive

Baby (0 tot 1,5 jaar) 
  • Sociale ontwikkeling:  
  • Een baby lacht in het begin tegen iedereen 
  • Als een baby ouder wordt hecht hij zich ook meer aan directe verzorgers; beseffen ook niet dat als je weggaat je ook weer terugkomt. 
  • Vanaf 7 maanden kan een baby eenkennig zijn.

Slide 7 - Diapositive

Peuter (1,5 tot 4 jaar) 
Lichamelijke ontwikkeling: 
  • Is lichamelijk erg actief 
  • Grove motoriek ontwikkelt zich; eerste stapjes zetten, naar huppelen en springen. 
  • Zindelijkheid: meestal wordt een peuter tussen zijn tweede en derde levensjaar zindelijk. 

Slide 8 - Diapositive

Peuter (1,5 tot 4 jaar) 
Cognitieve onwtikkeling: 
  • Peuter is bezig met het verkennen van de wereld 
  • Zelfbewustzijn neemt toe 
  • Fantastie speelt een grote rol. Peueter kan hier nog geen ondersteid tussen maken dit zorgt voor angst.  
  • Taalontwikkeling: leert steeds meer woorden en zinnen 

Slide 9 - Diapositive

Peuter (1,5 tot 4 jaar)
Sociale ontwikkeling: 
  • Peuter wil graag alles zelf ontdekken 
  • Peuter denkt vooral aan zichzelf (egocentrisme) 
  • Peuter kan driftbuien hebben

Slide 10 - Diapositive

Kleuter (4 tot 6 jaar) 
  • Kleuters gaan voor het eerst naar de basisschool 
  • Lichamelijke ontwikkeling:
  • Kleuters groeien vooral in de lengte 
  • Kleuters worden ook stertker: ontwikkeling van de spieren

Slide 11 - Diapositive

Kleuter (4 tot 6 jaar)
Cognitieve ontwikkeling: 
  • Kleuters zijn nieuwsgierig en willen heel graag iets leren
  • Ze leren het meeste door het te doen
  • Herhaling en oefening is belangrijk
  • Fantasie speelt nog een grote rol (bijvoorbeeld Sinterklaas, fantasievriendjes) 

Slide 12 - Diapositive

Kleuter (4 tot 6 jaar)
Sociale ontwikkeling: 
  • Kleuters laat sociaal gedrag zien; speelt graag met anderen,  helpt graag anderen. 
  • Zie het filmpje voor de ontwikkeling van de kleuter 

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

Schoolkind (6 tot 12 jaar)
  • Periode waarin er veel geleerd wordt,  snelle en een enorme toename van allerlei vaardigheden, schoolse vaardigheden. 
  • Kind brengt veel tijd door op school. 
  • Kind wordt steeds zelfstandiger
  • Vriendenkring wordt steeds belangrijker 
  • Leergierig en prestatie gericht 

Slide 15 - Diapositive

Schoolkind (6 tot 12 jaar)
  • Kan onderscheidt maken tussen fanatasie en de werlijkheid 
  •  Kan steeds meer dingen beter onthouden, geheugen wordt steeds beter. 

Slide 16 - Diapositive

Aan de slag met de opdrachten: 

  •  Ga aan de slag met opdracht 54, 55 en 56 op bladzijde 52 t/m 56.
  • We bespreken klassikaal  de opdrachten. 

Slide 17 - Diapositive

Afsluiting: 
  • Wat heb je vandaag geleerd? 
  • Volgende week uitleg over de doelgroep ouderen.  

Slide 18 - Diapositive