2TA MAANDAG 6 APR. 2020 OOA

2TA MAANDAG 6 APRIL OOA
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
neMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 15 min

Éléments de cette leçon

2TA MAANDAG 6 APRIL OOA

Slide 1 - Diapositive

 DE VORIGE LES...Woorden H5.3
* HEB JE NIEUWE WOORDEN GELEERD EN HEB JE GELEERD OVER DE VORMING VAN BIJVOEGLIJKE NAAMWOORDEN
* DEZE LES GAAN WE BEGINNEN AAN SPELLING H5.5
LET OP: VANDAAG HANGT OOK HET ANTWOORDMODEL VAN GRAMMATICA IN MAGISTER. ER ZIJN EEN AANTAL LLN DIE DIT NIET HEBBEN INGELEVERD. IK HEB DIT GENOTEERD ALS AANTEKENING VOOR DINSDAG 31 MAART!
TERWIJL JULLIE AAN HET WERK ZIJN, CONTROLEER IK JULLIE HW VOOR VANDAAG!





Slide 2 - Diapositive

 SPELLING H5.5
AAN HET EINDE VAN DEZE LES:
* weet je hoe je ENGELSE WERKWOORDEN in de Nederlandse taal moet schrijven;
* gaan we zorgen dat er een leesboek op je laptop staat zodat je vanaf volgende week kunt gaan lezen.






Slide 3 - Diapositive

Wat heb je nodig?
- deze Lessonup (zie link in Magister);
- de opdrachten in CumLaude (Talentsite in CumLaude);
- je boek voor de theorie bij deze paragraaf (zie blz. 198-200).
- de Talentsite in CumLaude voor het installeren van je leesboek. 

Slide 4 - Diapositive

Engelse werkwoorden
WE LEZEN NU SAMEN EERST DE THEORIE OP BLZ. 198!

REGELS VOOR HET SCHRIJVEN VAN DE ENGELSE WERKWOORDEN:
* Je vervoegt Engelse ww op dezelfde manier als Nederlandse werkwoorden; 
* werkwoorden waarbij de ik-vorm op een -e eindigt, krijgen die -e bij alle vormen (verleden tijd, voltooid deelwoord)..

Slide 5 - Diapositive

2T: 'Kil'        Mel Wallis de Vries

Slide 6 - Diapositive

WAT GAAN WE DOEN?
Vanaf deze les is het de bedoeling dat je zelfstandig in een boek gaat lezen. Dit boek heb ik voor jullie uitgezocht. Het gaat om het boek 'Kil' van Mel Wallis de Vries.

Eigenlijk zouden we dit boek samen in de klas lezen, maar aangezien dit nu niet lukt, doen we dit op een andere manier. Dit betekent wel dat je een aantal stappen moet zetten voordat je echt kunt gaan lezen. Deze stappen leg ik je in deze Lessonup uit.

Slide 7 - Diapositive

HOE GA JE BEGINNEN?
  1. Ga naar de methode van Talent in CumLaude
  2. Bij inhoud kies je voor 'Leesboek'
  3. Daaronder zie je 'stappenplan-Een-e-book-op-je-computer-lezen'
  4. Dit stappenplan open je.
  5. Op de volgende pagina laat ik je het stappenplan zien en licht ik het even toe.

Slide 8 - Diapositive

UITLEG STAPPENPLAN:
  1. Download het boek 'Kil' van Mel Wallis de Vries via CumLaude (in deze studieroute onder dit bestand). 
  2. Ga naar Google Chrome 
  3. Kopieer deze link in de adresbalk: https://icecreamapps.com/Ebook-Reader/ 
  4. Klik op de groene knop: Free Download 
  5. Links onderin zie je dat het programma wordt binnengehaald. 
  6. Als dat klaar is, klik er dan op en kies “uitvoeren” of “openen”.
  7. Volg de Set Up: (taalkeuze, licentieovereenkomst accepteren, volgende, volgende INSTALLEREN, VOLTOOIEN)

Slide 9 - Diapositive

vervolg STAPPENPLAN:
8. Sluit nu Google Chrome helemaal af. 
9. Op je bureaublad (of in je lijst van programma’s) staat nu de ICECREAM E-book READER: 
10. Open dit programma door te dubbelklikken. 
11. Druk op de + middenin het scherm op het boek toe te voegen. 
12. Kies vervolgens het epub-bestand dat je in stap 0 hebt gedownload en klik
daarna op OK
13. Nu staat het boek voor je klaar om te lezen. Klik op de titel van het boek en
gebruik de schuifbalk onderaan om naar de volgende bladzijde te gaan. Het
programma onthoudt waar je bent gebleven. 

Slide 10 - Diapositive

UITVOEREN
Je gaat de stappen zoals hiervoor uitgelegd nu uitvoeren. Heb je nog vragen, laat me dit dan even weten via Teams.

Is het gelukt, dan ga je nu verder met het huiswerk voor de volgende les. Ga nog niet lezen, we starten de volgende week samen!
SUCCES & VEEL LEESPLEZIER!

Slide 11 - Diapositive

Aan de slag
- HEB JE JE LEESBOEK GEÏNSTALLERD, GA DAN AAN HET WERK MET HET HUISWERK VOOR DINSDAG 7 APRIL:
       m. opdr. 1 t/m 4 van Spelling H5.5 (in CL)





Slide 12 - Diapositive

Succes!

Slide 13 - Diapositive