6.4: De ontdekkingsreizen

6.4: De ontdekkingsreizen
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

6.4: De ontdekkingsreizen

Slide 1 - Diapositive

Deze les:
  • Bespreken werkbladen
  • afsluiten 6.3
  • herhaling vorige les: ontdekkingsreizen?
  • uitleg paragraaf 6.4
  • aan de slag met werkblad 6.4

Slide 2 - Diapositive

Aan het einde van deze les:
... Weet je waarom mensen op zoek gingen naar handelsroutes over zee naar Indië.
... Kun je uitleggen hoe mensen daar kwamen.
... Weet je wie Columbus was.
... Leer je de vaardigheid gebondenheid aan tijd en plaats.

Slide 3 - Diapositive

Bespreken werkbladen

Slide 4 - Diapositive

Afsluiting 6.3: Nederland migratieland
  • veel werk --> migratie, mensen komen vanuit het buitenland naar de Republiek
  • Gewetensvrijheid: je mag geloven wat je wil, maar je mag niet openlijk met je geloof bezig zijn. Maar je werd in de Republiek niet vervolgd om je geloof.

Slide 5 - Diapositive

Ontdekkingsreizen?

Slide 6 - Carte mentale

Handel in specerijen:
  • Vanaf de tijd van de kruistochten (tijd van steden en staten) handelden Zuid-Europese handelaren met Arabieren in specerijen.
  • Specerijen kwamen uit Zuid-Oost Azië, Europeanen noemen dit Indië.
  • Door tussenhandel zijn specerijen erg duur.

Slide 7 - Diapositive

Vasco da Gama:
  • Portugees
  • bereikt als eerste Europeaan Indië (India) via de zee.
  • Producten worden in Europa verkocht met winst. Portugezen zijn de enigen die van deze route gebruik mogen maken.

Slide 8 - Diapositive

Columbus:
  • op zoek naar een andere zeeweg naar Indië.
  • Dacht Indië ontdekt te hebben en noemt de inheemse bevolking indianen.
  • Nieuw continent --> Amerika

Slide 9 - Diapositive

Overheersers:
  • jacht op goud
  • grote gebieden veroveren
  • ziekten: pokken en Griep
  • veel slachtoffers onder de Aztecen en Inca's

Slide 10 - Diapositive

Vaardigheid: Gebondenheid aan tijd en plaats.

Slide 11 - Diapositive

Gebondenheid aan tijd en plaats:
Wat je normaal vindt en hoe je over iets denkt wordt bepaald door de tijd waarin je leeft en de plaats waar je leeft.


waar je leeft (plaats op de wereld), tijd (wanneer je leeft), achtergrond (cultuur en geloof), normen (wat mensen belangrijk vinden) en waarden (wat mensen normaal vinden)

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Opdracht 
1

Slide 15 - Diapositive

a. Waarom is deze afbeelding gebonden aan tijd en plaats?

Slide 16 - Question ouverte

b. Waarom is deze afbeelding gebonden aan tijd en plaats?

Slide 17 - Question ouverte

Opdracht 
2

Slide 18 - Diapositive

a. Leg uit dat de indianen die Columbus tegenkwam dit heel vreemd gevonden zouden hebben.

Slide 19 - Question ouverte

b. Leg uit dat dat te maken heeft met gebondenheid aan tijd en plaats

Slide 20 - Question ouverte

c. Wat zou Columbus hier van gevonden hebben?

Slide 21 - Question ouverte

d. Leg uit dat ook dat gebonden is aan tijd en plaats.

Slide 22 - Question ouverte

Leg in je eigen woorden uit wat gebondenheid aan tijd en plaats is.

Slide 23 - Question ouverte

huiswerk
  • Zoek extra informatie over de Inca's en de Azteken. Vat deze informatie samen in een mindmap.
  • Geef antwoord op de volgende vragen:
  • 1. Wat vind je van de manier waarop de Europeanen te werk gingen in de nieuw ontdekte gebieden?
  • 2. Is jouw antwoord op de vorige vraag gebonden aan tijd en plaats? Leg je antwoord uit.

Slide 24 - Diapositive