Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
6.4: De ontdekkingsreizen
Slide 1 - Diapositive
Deze les:
Bespreken werkbladen
afsluiten 6.3
herhaling vorige les: ontdekkingsreizen?
uitleg paragraaf 6.4
aan de slag met werkblad 6.4
Slide 2 - Diapositive
Aan het einde van deze les:
... Weet je waarom mensen op zoek gingen naar handelsroutes over zee naar Indië.
... Kun je uitleggen hoe mensen daar kwamen.
... Weet je wie Columbus was.
... Leer je de vaardigheid gebondenheid aan tijd en plaats.
Slide 3 - Diapositive
Bespreken werkbladen
Slide 4 - Diapositive
Afsluiting 6.3: Nederland migratieland
veel werk --> migratie, mensen komen vanuit het buitenland naar de Republiek
Gewetensvrijheid: je mag geloven wat je wil, maar je mag niet openlijk met je geloof bezig zijn. Maar je werd in de Republiek niet vervolgd om je geloof.
Slide 5 - Diapositive
Ontdekkingsreizen?
Slide 6 - Carte mentale
Handel in specerijen:
Vanaf de tijd van de kruistochten (tijd van steden en staten) handelden Zuid-Europese handelaren met Arabieren in specerijen.
Specerijen kwamen uit Zuid-Oost Azië, Europeanen noemen dit Indië.
Door tussenhandel zijn specerijen erg duur.
Slide 7 - Diapositive
Vasco da Gama:
Portugees
bereikt als eerste Europeaan Indië (India) via de zee.
Producten worden in Europa verkocht met winst. Portugezen zijn de enigen die van deze route gebruik mogen maken.
Slide 8 - Diapositive
Columbus:
op zoek naar een andere zeeweg naar Indië.
Dacht Indië ontdekt te hebben en noemt de inheemse bevolking indianen.
Nieuw continent --> Amerika
Slide 9 - Diapositive
Overheersers:
jacht op goud
grote gebieden veroveren
ziekten: pokken en Griep
veel slachtoffers onder de Aztecen en Inca's
Slide 10 - Diapositive
Vaardigheid: Gebondenheid aan tijd en plaats.
Slide 11 - Diapositive
Gebondenheid aan tijd en plaats:
Wat je normaal vindt en hoe je over iets denkt wordt bepaald door de tijd waarin je leeft en de plaats waar je leeft.
waar je leeft (plaats op de wereld), tijd (wanneer je leeft), achtergrond (cultuur en geloof), normen (wat mensen belangrijk vinden) en waarden (wat mensen normaal vinden)
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Opdracht
1
Slide 15 - Diapositive
a. Waarom is deze afbeelding gebonden aan tijd en plaats?
Slide 16 - Question ouverte
b. Waarom is deze afbeelding gebonden aan tijd en plaats?
Slide 17 - Question ouverte
Opdracht
2
Slide 18 - Diapositive
a. Leg uit dat de indianen die Columbus tegenkwam dit heel vreemd gevonden zouden hebben.
Slide 19 - Question ouverte
b. Leg uit dat dat te maken heeft met gebondenheid aan tijd en plaats
Slide 20 - Question ouverte
c. Wat zou Columbus hier van gevonden hebben?
Slide 21 - Question ouverte
d. Leg uit dat ook dat gebonden is aan tijd en plaats.
Slide 22 - Question ouverte
Leg in je eigen woorden uit wat gebondenheid aan tijd en plaats is.
Slide 23 - Question ouverte
huiswerk
Zoek extra informatie over de Inca's en de Azteken. Vat deze informatie samen in een mindmap.
Geef antwoord op de volgende vragen:
1. Wat vind je van de manier waarop de Europeanen te werk gingen in de nieuw ontdekte gebieden?
2. Is jouw antwoord op de vorige vraag gebonden aan tijd en plaats? Leg je antwoord uit.