hv2t grammatica 6, redekundig ontleden afsluiting

Welkom hv2t
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welkom hv2t

Slide 1 - Diapositive

10 minuten lezen

Slide 2 - Diapositive

Programma 11 februari
  1. 10 minuten stil lezen
  2. Redekundig ontleden
  3. nakijken huiswerk
  4. leerwerkcheck
  5. Afsluiting en vooruitblik

Slide 3 - Diapositive

Redekundig ontleden
Herhaling lesstof basisschool en leerjaar 1-
leerwerkcheck

Slide 4 - Diapositive

Opdracht 7 nakijken
a Lijdend voorwerp: fors meer gevallen van verzekeringsfraude
b Lijdend voorwerp: overmatige belangstelling voor het weer
c Lijdend voorwerp: kortzichtigheid
Meewerkend voorwerp: de werkgevers
d Lijdend voorwerp: zijn kunstcollectie
Meewerkend voorwerp: het Stedelijk Museum
e Lijdend voorwerp: de overwinning
Meewerkend voorwerp: zijn team
f Lijdend voorwerp: een penalty
Meewerkend voorwerp: hem

Slide 5 - Diapositive

Opdracht 8 nakijken
a vorig jaar
b nooit
c -
d -
e in de 89e minuut, met een magnifiek doelpunt
f vijf minuten daarvoor, door een scheidsrechterlijke dwaling

Slide 6 - Diapositive

Opdracht 10a nakijken
In de zee bij Japan/ hebben/ wetenschappers /een grote hoeveelheid zeldzame metalen/ gevonden.

        In de zee bij Japan = bijwoordelijke bepaling
        hebben = persoonsvorm + deel werkwoordelijk gezegde
        wetenschappers = onderwerp
        een grote hoeveelheid zeldzame metalen = lijdend voorwerp
        gevonden = werkwoordelijk gezegde, samen met hebben

Slide 7 - Diapositive

Opdracht 10b nakijken
De brieven voor de boeren van het afgelopen seizoen Boer Zoekt Vrouw /hebben/ door een lek / onbeveiligd / op internet / gestaan.

De brieven voor de boeren van het afgelopen seizoen Boer Zoekt Vrouw = onderwerp
hebben = persoonsvorm + deel werkwoordelijk gezegde
door een lek = bijwoordelijke bepaling
onbeveiligd = bepaling van gesteldheid (nog niet behandeld)
op internet = bijwoordelijke bepaling
 gestaan = werkwoordelijk gezegde, samen met hebben


       

Slide 8 - Diapositive

Opdracht 10c nakijken
Na de constatering van het datalek /is / onmiddellijk /actie / ondernomen/  door de omroep.

Na constatering van het datalek = bijwoordelijke bepaling
is = persoonsvorm + deel van werkwoordelijk gezegde
onmiddellijk = bijwoordelijke bepaling
actie = onderwerp
ondernomen = werkwoordelijk gezegde, samen met is
door de omroep = bijwoordelijke bepaling


       

Slide 9 - Diapositive

Opdracht 10e nakijken
Meer mensen dan ooit / hebben/ in het eerste kwartaal van dit jaar /contact / gezocht / met de landelijke psychologische hulplijn Sensoor.

Meer mensen dan ooit = onderwerp
hebben = persoonsvorm + deel van werkwoordelijk gezegde
in het eerste kwartaal van dit jaar = bijwoordelijke bepaling
gezocht = werkwoordelijk gezegde (werkwoordelijke uitdrukking), samen met hebben 
contact met de landelijke psychologische hulplijn Sensoor = lijdend voorwerp



       

Slide 10 - Diapositive

Oefenen-leerwerkcheck 5-6
1. Laptop even dicht, lesboek erbij houden. Je krijgt van mij een leeg blad
2. maak een twee-of drietal
3. schrijf bovenaan het A-4 jullie namen
4. schrijf bovenaan het blad één zin in correct Nederlands
5. vouw je blad in tweeën
6. schrijf bovenaan de onderste helft wederom jullie namen
7. ontleed de zin taalkundig-- benoem alle woordsoorten
8. ontleed de zin redekundig- zet strepen tussen de zinsdelen; onderstreep de persoonsvorm en zet daarna alle zinsdelen onder de zin en benoem per zinsdeel de functie
9. kijk de zin en je antwoorden heel zorgvuldig na
10. klaar? knip en/of scheur je blaadje in tweeën- bovenste deel de zin met namen, onderste deel uitwerking taalkundig en redekundig met namen.
10. Je hebt 10 minuten de tijd om de zin op te schrijven en deze taal- en redekundig te ontleden.
11. Ik haal de blaadjes op en deel ze kris kras uit; met de klas gaan we elkaars zinnen oefenen en controleren!

timer
10:00

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive


Taal-en redekundig ontleden kan ik en snap ik.

😒🙁😐🙂😃

Slide 13 - Sondage

Afsluiting en vooruitblik
vrijdag 14 februari huiswerk leren:
taalkundig ontleden, blz 22
redekundig ontleden, blz 26 en blz 28 (voorzetselvoorwerp niet)
Herhalen lesstof leerjaar 2, blz 186-194!

Huiswerk:  Grammatica 20 naamwoordelijke gezegde, lees blz 82 en maak opdracht 1
  • Meenemen: leesboek, boek, schrift, pen en LAPTOP

Slide 14 - Diapositive

Steek het aantal vingers omhoog van je keuze.
Hoe ging het huiswerk?
1 Goed, bijna geen fouten.
2 Redelijk, ik vind sommige onderdelen nog lastig.
3 Slecht, ik snap er niets van.

Slide 15 - Sondage

Steek het aantal vingers omhoog van je keuze.
Wat ga je aankomende 20 minuten doen?
1 Ik wil extra oefenen met redekundig ontleden en ga opdr. 10 op p. 29 maken en daarna nakijken.
2 Ik ga een samenvatting maken van par. 5 en 6 voor aankomende toets.
3 Ik ga een oefentoets maken over par. 5 en 6 voor aankomende toets.

Slide 16 - Sondage

hv2t grammatica 6, redekundig ontleden afsluiting

Slide 17 - Diapositive