Clase 1 + 2 + 3 - periodo 3

¡Bienvenidos chicos y chicas!
Periodo 3 - clase 1
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Slide 1: Diapositive
SpaansMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 52 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

¡Bienvenidos chicos y chicas!
Periodo 3 - clase 1

Slide 1 - Diapositive

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Programa de hoy
1) Hablar de las vacaciones 
2) practicar el uso del pretérito indefinido (past simple)
3) Practicar la comprensión auditiva. 

¡Este viernes les explico los próximos exámenes del periodo!

Slide 2 - Diapositive

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¿Qué hiciste?
Expresar lo que hiciste usando el indefinido
- Piensa en tres actividades que hiciste durante las vacaciones usando el indefinido!

Slide 3 - Diapositive

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Slide 4 - Diapositive

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¿Qué hiciste?

Escucha y escribe la letra correcta. 
(1 – 10)

Slide 5 - Diapositive

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¿Qué hizo Raúl?

Escucha a Raúl y haz una lista en inglés de las actividades.

¿Cómo se dice en español...?
first / afterwards / then

Slide 6 - Diapositive

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Soluciones
Relaxed
Sunbathed
Sent messages
Played volleyball
Went on a trip/excursion
Visited monuments
Took photos
Went cycling with friends

Slide 7 - Diapositive

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Las vacaciones de Jaime

Página cuarenta y cinco, Ejercicios:
1) Pon el texto en el orden lógico
2) Escucha y comprueba tus respuestas:


Slide 8 - Diapositive

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Soluciones
6 / 7 / 8 / 3 / 1 / 5 / 2 / 4

Slide 9 - Diapositive

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Las vacaciones de Jaime
Contesta a las preguntas en la tercera persona...
  1. ¿Dónde vive?
  2. ¿Dónde está?
  3. ¿Adónde fue de vacaciones?
  4. ¿Cómo fue de vacaciones y cómo fue?
  5. ¿Qué hizo por la noche?
  6. ¿Le gustan los parques de atracciones?
  7. ¿Cómo se llama?
  8. ¿Cuál es su nacionalidad?

Slide 10 - Diapositive

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Soluciones
Ejercicio  6:
  1. Vive en Bilbao
  2. Está en el norte de España.
  3. Fue de vacaciones a Barcelona.
  4. Fue en tren y fue guay.
  5. Por la noche bailó en la discoteca con su hermana y fue genial.
  6. Le encantan los parques de atracciones.
  7. Se llama Jaime.
  8. Su nacionalidad es española.

Slide 11 - Diapositive

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Tus últimas vacaciones
Escribe un texto sobre tus últimas vacaciones en el que describes lo que hiciste. Utiliza el texto de Jaime como modelo. Tienes que incluir:
  • Tus detalles personales
  • Los conectores (y / también / primero / después / luego / pero / un día)
  • Adónde fuiste
  • Con quién
  • Cómo fuiste (en tren / en barco / a pie / en avión / a caballo / en coche)
  • Lo que hiciste (mira los verbos a la izquierda si necesitas inspiración)
  • Cómo fue (opiniones)

Entrega el texto en papel en la clase del viernes

Slide 12 - Diapositive

Get students to double space their work and complete on AICS paper so that it can be handed in and marked.
For a challenge, get students to use at last 5 different –ar verbs (not from the book) and use as many personal pronouns as possible!
¡Hola chicos y chicas!

Slide 13 - Diapositive

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Programa
1) Entregar deberes
2) Practicar comprensión auditiva (examen el viernes 26 de mayo).
3) Empezar unidad nueva: Ingenio humano
4) Practicar vocabulario

Deberes: lista de vocabulario 4

Slide 14 - Diapositive

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Tema nuevo 
Ingenio humano (unidades 9, 12 y 15)
Subtemas:
- transporte
- entretenimiento
- medios de comunicación
- tecnología

Slide 15 - Diapositive

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Objetivos de la sub unidad

Al final de la sub-unidad podrás:
  1. mencionar los diferentes medios de transporte.
  2. hablar sobre los medios de transporte utilizando nuevos verbos y adjetivos.
  3. Describir las ventajas y desventajas de los diversos medios de transporte
  4. Describir qué medios de transporte hay en la ciudad. (presente)(A1)
  5. Describir qué medios de transporte utilizaste cuando fuiste de vacaciones. (pasado) (A2)
 
Descripción ciudad lugares
Actividades en la ciudad
Tiempo y clima
Medio de transporte
Blog de viaje

Slide 16 - Diapositive

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¿Qué medios de transporte conoces en español?
Medios de transporte

Slide 17 - Carte mentale

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Vas al centro en autobús o en metro. (A1)

Cuando fui a Barcelona, fui en avión.

Slide 18 - Diapositive

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Verbos medios de transporte
IR: Yo no voy en tren, voy en avión. (A1)
TOMAR: Mis vecinos toman el autobus para ir a la escuela. (A2.1)
COGER: Me voy, tengo que coger el último tren. 
LLEVAR: Este autobus nos lleva al centro de la ciudad (A2.2)
VOLVER: ¿Vosotros volvéis en  el autocar al hotel? 

Slide 19 - Diapositive

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Verbos medios de transporte
Ir
Tomar
Coger (g-J)
Llevar
Volver (o-ue)
yo
voy
tomo
cojo
llevo
Vuelvo
vas
tomas
coges
llevas
vuelves
Él/Ella
va
toma
coge
lleva
vuelve
Nosotro(a)s
vamos
tomamos
cogemos
llevamos
volvemos
Vosotro(a)s
vais
tomáis
cogéis
lleváis
volvéis
Ello(a)s
van
toman
Cogen
llevan
vuelven

Slide 20 - Diapositive

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Adjetivos Medios de transporte
*
**
***
barato/caro, lento/rápido, aburrido/ divertido
cómodo,/incómodo, sucio/limpio, 
útil/ inutil 
Ecológico/contaminante, económico, estresante/relajante.
Viajar en bus es barato, pero muy aburrido e incómodo.
Ir a la escuela en bicicleta es ecológico, relajante y barato, pero es lento.

Slide 21 - Diapositive

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Slide 22 - Lien

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Slide 23 - Lien

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Test sobre las vacaciones

Slide 24 - Diapositive

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1. Make the test.
Choose the options that fit you better  
2. Write your results according to the example 

Slide 25 - Diapositive

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Resultado. En mis vacaciones prefiero...

Slide 26 - Question ouverte

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Escuchar
Las vacaciones de David de Edu y de Manuel: 
  • 1:Drag and Drop 
  • 2:  Completar la tabla 
  • 3:  De viaje con la clase (Escuchar video y responder preguntas) 

Slide 27 - Diapositive

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A1 & A2.1
Listen the 3 audios and match them with the pictures.
David
Edu
Manuel

Slide 28 - Question de remorquage

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Las vacaciones de David, de Edu y de Manuel
¿Cuándo?
¿A dónde?
Medio de transporte
Actividades
1. David
2. Edu
3. Manuel
-----
David
Edu
Manuel

Slide 29 - Diapositive

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Slide 30 - Diapositive

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Slide 31 - Vidéo

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1. ¿A dónde fueron de vacaciones?
A
Madrid
B
Valencia
C
Granada
D
España

Slide 32 - Quiz

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2. ¿Cómo fueron de vacaciones?
A
Avión
B
Tren
C
Autocar
D
En bus

Slide 33 - Quiz

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3. De camino a su destino final ¿en dónde hicieron una parada?
A
Madrid
B
Valencia
C
Granada
D
España

Slide 34 - Quiz

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4. ¿Cuánto tiempo estuvieron en Granada?
A
1 semana
B
7 días
C
3 días
D
5 días

Slide 35 - Quiz

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5. Menciona 3 lugares que visitaron

Slide 36 - Question ouverte

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6. ¿Qué medio de transporte utilizaron en Granada?

Slide 37 - Question ouverte

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7. ¿Menciona 2 cosas que más les gustaron?

Slide 38 - Question ouverte

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8. ¿Menciona 2 cosas que menos les gustaron?

Slide 39 - Question ouverte

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9. ¿A dónde quieren ir el próximo año?

Slide 40 - Question ouverte

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No voy en tren voy en avión (Miguel Rios- España)



Tren al sur (Los prisioneros-Chile)
Ventajas y desventajas medios de transporte

Slide 41 - Diapositive

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Trabajo en grupo-Blog de viaje
(elige una ciudad española)

1: Describir qué medios de transporte hay en la ciudad (presente)
: Ej: En Barcelona hay un metro muy bueno.
2: Relaciona actividades con medios de transporte. Ej: Para ir de tapas al centro puede ir en autobús, en metro o en taxi.
3) Describir qué medios de transporte utilizaste cuando fuiste de vacaciones (pasado): Fui/Fuimos a Barcelona en Avión. En el aeropuerto tomé/tomamos el metro hasta mi/nuestro hotel. 

Slide 42 - Diapositive

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Ventajas y desventajas medios de transporte: Debate




Grupo 1: avión
Grupo 2:Tren
Grupo 3: coche





Trabajar en grupo: describir la ventajas de viajar en... dentro de Europa. Piensa en las desventajas de los medios de transporte de otros grupos.

Slide 43 - Diapositive

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1. Lee el email 
2. Escribe un email respondiendo  a las preguntas de Ramón según la ciudad de tu blog

deberes

Slide 44 - Diapositive

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¿Recuerdas el tiempo futuro?
libro pág. 197

Slide 45 - Diapositive

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Slide 46 - Diapositive

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Slide 47 - Diapositive

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¿Cómo será el futuro?
¡Vamos a conversar!

Ejercicio 5: escribe tus especulaciones sobre los temas haciendo uso del futuro

Slide 48 - Diapositive

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El futuro está aquí

Slide 49 - Diapositive

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Entrada de un diario
Formato y convenciones:
- La lengua debe ser informal
- debe usar YO
- incluye la fecha y la hora, saludos, frase de introducción (breve, personal)
- cuerpo (cuenta tus problemas, noticias, tus sentimientos)
- conclusión breve
- frase de cierre
- la despedida
- El nombre de la persona que escribe el diario

Slide 50 - Diapositive

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Lunes
- Objeto directo / indirecto
- Escribir una entrada en tu diario (introducción al programa Emended)
- Continuar con la unidad 9

Slide 51 - Diapositive

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Slide 52 - Vidéo

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