12 november - M3H

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-3

M2H - laatste les voor de toetsweek

Nederlands, 12 november

Lezen in leesboek

Planning

• Lezen in je leesboek
• Toetsweek - hoe gaat voorbereiden / nog vragen?
• 'School Zeist zet cijfers even niet in Magister' - lezen
• Leerdoelen checken / vragen?

Toetsweek 13 november

Lezen (cursus 1): par. 1, par. 2, par. 3 (herhaling leerjaar 1, woordraadstrategieën, alinea's en kernzinnen 
+ Spelling (cursus 7): werkwoorden tt, vt, vd.

Hoe gaat het met leren en oefenen?

Heb je nog vragen?

'School Zeist zet cijfers even niet in Magister'  -  artikel NOS 

- Samen lezen.

- In tweetallen vragen beantwoorden.
- Daarna bespreken we steeds.

- Telkens een paar minuten de tijd.

- Antwoord geven  in hele zinnen.
- Antwoord geven met hoofdletters en leestekens.

- Let ook op verdere spelling!

Maar nu eerst een kort filmpje.

'School Zeist zet cijfers even niet in Magister'  -  artikel NOS 

- We lezen samen de alinea.

- Daarna beantwoord je samen de vraag. 

'School Zeist zet cijfers even niet in Magister'  -  artikel NOS 

- We lezen samen de alinea.

- Daarna beantwoord je samen de vraag. 

'School Zeist zet cijfers even niet in Magister'  -  artikel NOS 

- We lezen samen de alinea.

- Daarna beantwoord je samen de vraag. 

'School Zeist zet cijfers even niet in Magister'  -  artikel NOS 

- We lezen samen de alinea.

- Daarna beantwoord je samen de vraag. 

'School Zeist zet cijfers even niet in Magister'  -  artikel NOS 

- We lezen samen de alinea.

- Daarna beantwoord je samen de vraag. 

'School Zeist zet cijfers even niet in Magister'  -  artikel NOS 

- We lezen samen de alinea.

- Daarna beantwoord je samen de vraag. 

'School Zeist zet cijfers even niet in Magister'  -  artikel NOS 

Nog reacties/opmerkingen/vragen?

'Ik ben klaar voor het proefwerk van Nederlands morgen'. Reageer!

😒🙁😐🙂😃

Dit heb ik nog nodig voor mijn voorbereiding.

Dit wil ik nog kwijt.

Notities maken leesboek

- Je maakt ze zelfstandig op het notitieblad.

- De notities zijn voor jezelf, voor later.

- Berg het blad netjes op.

Onderwerp van een tekst vinden

1. Je leest een tekst oriënterend om het onderwerp te bepalen. 

2. Stel jezelf de vraag: waar gaat de tekst over?

3. Het onderwerp bestaat uit een paar woorden: "Het onderwerp is je plas ophouden."

Hoofdgedachte van een tekst vinden

1. Je leest een tekst precies om de hoofdgedachte te bepalen. 

2. Stel jezelf de vraag: wat is het belangrijkste dat de schrijver zegt over het onderwerp van de tekst?

3. De hoofdgedachte bestaat, in tegenstelling tot het onderwerp, uit een hele zin: "De hoofdgedachte is dat op tijd naar de wc gaan volgens experts belangrijk is."

Tip: haal de hoofdgedachte letterlijk uit inleiding of slot (de laatste alinea).

Let op: de hoofdgedachte is géén vraag!

Kun je de hoofdgedachte uit de inleiding halen?

Kun je de hoofdgedachte uit het slot halen?

Bespreken

1. Ga naar opdracht 7 op blz. 20 bij tekst 3 'Over de zin en onzin van merkenliefde'.

2. Maak vragen 1 t/m 5.

3. Antwoord in hele zinnen. Dat betekent dat je de vraag in je antwoord herhaalt, bijv. : 'Een ander woord voor spijkerbroek is ....'

4. Let bij het beantwoorden van de vragen op het gebruik van hoofdletters en leestekens.