6.3 Populatiegrootte + 6.4 Relatie tussen soorten

vandaag 5.3: populatie
  • welk onderzoek doen ecologen aan populaties?
  • habitat en niche
  • coöperatie
  • symbiose
1 / 48
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 48 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

vandaag 5.3: populatie
  • welk onderzoek doen ecologen aan populaties?
  • habitat en niche
  • coöperatie
  • symbiose

Slide 1 - Diapositive

Organisatieniveau: populaties
  • groep organismen van dezelfde soort, die die zich onderling kunnen voortplanten (en dus "in een bepaald gebied" voorkomen)
  •  van endemen is er vaak maar één populatie van een soort
  • bij een groot (continentaal/wereldwijd) verspreidingsgebied bestaat een soort uit verschillende populaties (die elkaar soms deels overlappen)
  • er komen bv. koolmezen in Europa, Noord Amerika en Nieuw Zeeland voor: dezelfde soort, verschillende populaties

Slide 2 - Diapositive

verspreidingsgebied van de bever in NL
-behoren deze bevers tot één populatie? (welk criterium hanteer je daarbij?)
-wat zegt de uitbreiding van verspreidingsgebied over het tolerantie-gebied van de bever in NL?

Slide 3 - Diapositive

habitat en niche
  • habitat is een specifieke plaats waar een organisme binnen een ecosysteem voorkomt, bv. op de grond, of in de boomkroon, of op de schors van bomen, of in de bodem, of in de struiklaag, enz. Iedere soort heeft zijn eigen leefplekje
  • een habitat is dus een concreet aanwijsbare plek in een ecosysteem

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

niche
  • niche is de plaats die een populatie van een soort in de voedselketen inneemt, ook wel genoemd de rol die een soort heeft in de voedselketen
  • in de economie: een niche-markt is een deel van de markt met specifieke eigenschappen (verschillend van de bestaande), bv. een product dat iets nieuws toevoegt/  nieuwe doelgroep aanboort (bv. biologische producten)

Slide 6 - Diapositive

niche
  • als je een niche beschrijft, maak je een opsomming van alle "randvoorwaarden" die aanwezig moeten zijn voor een soort om ergens te kunnen overleven:
  • abiotische factoren: tolerantie voor temperatuur, vochtigheid, beschikbaarheid van mineralen (planten), wind,..
  • biotische factoren: voedselkeuze, concurrentie

Slide 7 - Diapositive

vb: de koolmees
  • habitat: koolmezen leven vooral in bosrijke gebieden, maar ze zijn ook heel vaak te zien in tuinen. Koolmezen bevinden zich het meest in het struikgewas, tussen houtwallen en houtsingels en eigenlijk overal waar bomen te vinden zijn
  • niche: koolmezen eten vruchten, bessen, kleine insecten(larven, bv. rupsen), ze worden vooral gegeten door roofvogels, ze nestelen in boomholten en nestkastjes (met een doorsnede van 32 mm), ze zijn bestand tegen strenge winters, ...

Slide 8 - Diapositive

niche van koolmees en pimpelmees overlappen deels -> concurrentie (=competitie)

Slide 9 - Diapositive

niches in een habitat
  • binnen één habitat kunnen verschillende soorten voorkomen wanneer ze een verschillende niche innemen:       -> bv. in de bodem komen verschillende soorten wormen/insecten/schimmels voor, die gebruik maken van dezelfde ruimte, maar elkaar niet in de weg zitten
  • wanneer soorten wél dezelfde niche innemen, zitten ze elkaar in de weg en spreken we van concurrentie

Slide 10 - Diapositive

exoten en niche
  • wanneer een exoot een nieuwe niche inneemt, is de kans groot, dat de exoot overleeft/uitbreidt
  • wanneer de exoot dezelfde niche inneemt als een inheemse soort treedt concurrentie op, als de exoot wint zal hij zich kunnen handhaven/verspreiden (invasieve exoot) ten koste van de inheemse soort(en)

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

-wat is de habitat van een halsbandparkiet?

Slide 13 - Question ouverte

-welk deel van de niche van een halsbandparkiet overlapt met de niche van boomklevers/spechten en vleermuizen?

Slide 14 - Question ouverte

coöperatie en symbiose
  • coöperatie: samenwerking tussen organismen van dezelfde soort: baltsgedrag, sociaal gedrag (bijen, mieren, ..), voedselzoekgedrag (jagen)
  •  symbiose: samenwerking tussen organismen van verschillende soorten:
  1. mutualisme (mutual = wederzijds): + +
  2. commensalisme: + o                 3. parasitisme: + -

Slide 15 - Diapositive

mutualistische relaties

Slide 16 - Diapositive

commensale relaties

Slide 17 - Diapositive

parasitaire relaties

Slide 18 - Diapositive

verwerking
  • maak opdracht 12, 13 en 14 van 5.3

Slide 19 - Diapositive

welke symbiotische relaties zie je hier?

Slide 20 - Carte mentale

welke symbiotische relaties zie je hier?

Slide 21 - Carte mentale

welke symbiotische relaties zie je hier?

Slide 22 - Carte mentale

populatiedichtheid

  • predatie
  • dichtheidsafhankelijke en dichtheidsonafhankelijke factoren

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

wanneer er teveel konijnen in een gebied zijn, neemt de stress toe (om voedsel) en worden vrouwtjes onvruchtbaar; dit is een voorbeeld van een
A
dichtheidsafhankelijke factor
B
dichtheidsonafhankelijke factor

Slide 25 - Quiz

de konijnenplaag in Australië werd bestreden met een parasiet die mixomatose veroorzaakte (een dodelijke ziekte), de overdracht van deze parasiet gebeurde via uitwerpselen; dit is een voorbeeld van een
A
dichtheidsafhankelijke factor
B
dichtheidsonafhankelijke factor

Slide 26 - Quiz

vele insectensoorten blijken na een strenge winter massaal terug te komen, dit is een voorbeeld van een
A
dichtheidsafhankelijke factor
B
dichtheidsonafhankelijke factor

Slide 27 - Quiz

lynxen eten sneeuwhazen; als er veel sneeuwhazen zijn neemt het aantal lynxen toe, waardoor het aantal sneeuwhazen afneemt en daardoor het aantal lynxen ook; dit is een voorbeeld van een
A
dichtheidsafhankelijke actor
B
dichtheidsonafhankelijke factor

Slide 28 - Quiz

prooi- predator evenwicht
waarom is dat zo?

Slide 29 - Diapositive

biologisch evenwicht

  • dichtheidsafhankelijke factoren leiden tot zelfregulatie in een ecosysteem
  • dat is een voorbeeld van negatieve terugkoppeling
  • hebben dichtheidsonafhankelijke factoren (bv. strenge winter/droogteperiode) invloed op dit evenwicht?
  • -> draagkracht van een ecosysteem

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive

bij welk type populatiegroei wordt de draagkracht van een ecosysteem fors overschreden?
A
J-vormige groeicurve
B
S-vormige groeicurve

Slide 32 - Quiz

drie fases in populatiegroei: aanloop, exponentieel, stationair

Slide 33 - Diapositive

waardoor neemt de draagkracht van een ecosysteem door een plaaginsect meestal dramatisch af (tot zelfs 0)?

Slide 34 - Question ouverte

met welke letter wordt de exponentiële fase in een groeicurve aangeduid?
A
A
B
B
C
C

Slide 35 - Quiz

relatie populatiegrootte - draagkracht
  • populatiegrootte boven draagkracht (bv. voedsel) leidt tot hoger sterftecijfer (onder kwetsbare dieren) óf lager geboortecijfer (vb. van zelfregulatie)

Slide 36 - Diapositive

bestrijding van "plaagdieren"
- paradox: door bestrijding (wegvangen) neemt de populatiegrootte af -> gevolg is, dat de reproductiesnelheid toeneemt en er weer meer individuen komen -> terug bij af
-vb: muskusratten

Slide 37 - Diapositive

bestrijding van muskusratten
https://www.bontvoordieren.nl/campagnes/leve-de-muskusrat/

Slide 38 - Diapositive

hoe bepaal je de populatiedichtheid?
  • planten (lopen niet weg):
  1. telbaar, bv. bomen of struiken (lijnmethode of kwadrantmethode) of 
  2. niet telbaar: bedekkingspercentages schatten (kwadrantmethode)

Slide 39 - Diapositive

bepalen populatiedichtheid bij dieren
  • bij dieren: tellen of vangst-terugvangst methode
  1. dieren vangen en merken en weer loslaten
  2. dieren teugvangen en aantal gemerkte dieren in de terugvangst bepalen
  • voorbeeld: ik vang, merk en laat los: 50 konijnen
  • ik vang 50 konijnen terug, waarvan er 20 gemerkt zijn
  • hoe groot schat je de populatie konijnen?

Slide 40 - Diapositive

Slide 41 - Diapositive

vangen-merken-loslaten: 50
terugvangen: 50, waarvan gemerkt: 20
-hoe groot schat je de populatie konijnen?

Slide 42 - Question ouverte

schatting populatiegrootte
  • gegeven:
  1. in totaal zijn er 50 gemerkte konijnen
  2. van de 50 teruggevangen konijnen zijn er 20 gemerkt = 40%
  • in de hele populatie is 50 gemerkte konijnen 40% van het totaal aantal konijnen
  • geschatte populatiegrootte (x) is dan 100% : 40% x 50* = 125 konijnen (ofwel: 50/20* = x/50* -> x = 125)

Slide 43 - Diapositive

Slide 44 - Diapositive

Er worden 20 dieren gevangen, gemerkt en losgelaten; de tweede vangst betreft 18 dieren waarvan er 2 gemerkt zijn; wat is de geschatte populatiegrootte?

Slide 45 - Question ouverte

VANGST-TERUGVANGSTMETHODE
-er zijn 20 dieren in de hele populatie gemerkt
-van de 18 teruggevangen dieren zijn er 2 gemerkt
- 2*/18 = 20*/x
- x = 18/2 x 20 = 180 dieren

Slide 46 - Diapositive

voorwaarden vangst-terugvangst methode
-dieren moeten zich een tweede keer even gemakkelijk laten vangen als de eerste keer
-er mag geen immigratie of emigratie zijn
-gemerkte dieren mogen geen nadeel ondervinden van hun markering

Slide 47 - Diapositive

verwerking
  • Zelf voorbeelden verzinnen voor vangst-->terugvangst
  • maak van 5.4 Opdracht 1 t/m 7

Slide 48 - Diapositive