KT1D, taalverzorging H3, 28/02/22

Welkom KT1D!
Boek, schrift en pen?
Telefoon in de telefoontas?
Tas op de grond?
Wees stil, dan kunnen we beginnen
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

Cette leçon contient 19 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Welkom KT1D!
Boek, schrift en pen?
Telefoon in de telefoontas?
Tas op de grond?
Wees stil, dan kunnen we beginnen

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we vandaag doen?
Les 1: 
- Wat moet je weten?
- Oefentoets taalverzorging 

Les 2:
- Fictiefragmenten


Slide 2 - Diapositive

Toets taalverzorging H3 en H4
Opdracht:
1. Schrijf alle onderdelen (+blz) in je schrift die je moet weten. 
2. Schrijf een korte uitleg
3. Schrijf bij ieder onderdeel één oefenzin. 
4. Schrijf bij ieder onderdeel of je het moeilijk of makkelijk vindt. 

  • Onderwerp --> blz. 8
  • wie/wat + pv = ow
  • Mark geeft een snoepje aan Lisa. Wie geeft? Mark
  • Moeilijk 

Slide 3 - Diapositive

Voltooid deelwoord
Ik heb de bal gegooid.
Ik ben naar Alkmaar verhuisd
Mijn zus heeft een boterham gegeten

1. De meeste voltooid deelwoorden beginnen met ge-, maar ge- kan ook ergens anders staan. (Ik heb mijn kamer opgeruimd). 
2. Soms eindigt een voltooid deelwoord op -en en -n. (Ik heb de afwas gedaan)
3. De andere voltooid deelwoorden eindigen op een -d of een -t. Gebruik de verlengproef om te horen hoe je schrijft. Genoteerd/t?  --> Genoteerde, je hoort een d dus je schrijft ook een d. 

Slide 4 - Diapositive

Even oefenen...
  1. Ik ben verhuis... 
  2. Mijn zus is naar Alkmaar gefiets... 
  3. Gisteren heeft mijn vader een rondje hardegelop...
  4. Mijn buurman heb ik nog nooit geloof...
  5. Lisa heeft haar pols zwaar gekneus... 



Slide 5 - Diapositive

Zelf aan de slag!
Wat? Opdracht 1 t/m 4 (blz. 116-117) 
Hoe? Je mag zachtjes overleggen met je buurman/buurvrouw
Tijd? Je hebt hier 15 minuten de tijd voor.
Hulp? Vraag eerst je buurman/buurvrouw. Daarna steek je je hand omhoog, dan beantwoord ik je vraag. 
Klaar? Maak opdracht 5 ook. 



timer
15:00

Slide 6 - Diapositive

Samen tellen
Het is een uitdaging om samen met de klas tot 20 te tellen. Het is de bedoeling dat jullie samen tot 20 tellen, zonder te overleggen. Je mag dus geen afspraken maken wie wanneer een getal zegt. 

Slide 7 - Diapositive

Raadgedicht

Slide 8 - Diapositive

Inloggen via Magister
  1. Log in
  2. Log in bij Magister
  3. Ga naar digitale leermiddelen
  4. Klik op Nederlands
  5. Klik op hoofdstuk 4
  6. Maak meervouden op -en en -s. 
  7. Vanaf opdracht 3. Succes!

Slide 9 - Diapositive

Video over meervouden -en of -s

Slide 10 - Diapositive

Zelf aan de slag!
Wat? Opdracht 1 t/m 4 en 6 (blz. 115)
Hoe? Je mag zachtjes overleggen met je buurman/buurvrouw
Tijd? Je hebt hier 15 minuten de tijd voor.
Hulp? Vraag eerst je buurman/buurvrouw. Daarna steek je je hand omhoog, dan beantwoord ik je vraag. 
Klaar? Maak opdracht 5 ook. 



timer
15:00

Slide 11 - Diapositive

Werkwoordelijk gezegde
Het werkwoordelijk gezegde = alle werkwoorden in de zin. 

Lisa heeft gisteren een nieuwe telefoon gekocht.
pv : Heeft Lisa gisteren een nieuwe telefoon gekocht? : heeft. 
ow : Wie/wat heeft? : Lisa
wwg : Alle werkwoorden in de zin : heeft gekocht

Vandaag fietst Oemed naar school.
pv: Fietst Oemed vandaag naar school? : fietst 
ow: Wie/wat fietst? : Oemed
wwg: Alle werkwoorden in de zin: fietst

Slide 12 - Diapositive

Werkwoordelijk gezegde
Het werkwoordelijk gezegde = alle werkwoorden in de zin. 

1. Jeroen heeft een broodje bij de slager gekocht.
pv: 
ow:
wwg:

2. Vanwege de storm is er een boom op de auto gevallen
pv:
ow:
wwg: 

Slide 13 - Diapositive

Samen aan de slag!
Opdracht 1, blz. 112. 

Slide 14 - Diapositive

Taalverzorging
De komende tijd gaan we aan de slag met taalverzorging. Taalverzorging bestaat uit verschillende delen. Zoals grammatica en spelling. 

We beginnen vandaag met het onderdeel grammatica

Grammatica bestaat ook weer uit twee delen.
1. Zinsdelen
2. Woordsoorten

Slide 15 - Diapositive

Taalverzorging
Grammatica bestaat ook weer uit twee delen.
1. Zinsdelen
2. Woordsoorten

Bij zinsdelen ga je zinsdelen benoemen (dit kunnen meerdere woorden zijn)
Bij woordsoorten benoem je ieder woord (dit is altijd maar één woord)

1. De docent van aardrijkskunde heeft een proefwerk opgegeven.
2. De docent van aardrijkskunde heeft een proefwerk opgegeven. 

Slide 16 - Diapositive

Taalverzorging
Grammatica bestaat ook weer uit twee delen.
1. Zinsdelen

Persoonsvorm --> het werkwoord dat verandert als je de zin van tijd verandert.
--> het werkwoord dat vooraan komt te staan als je een vraagzin van de zin maakt.

Let op! Staat de zin al in een vraag? Controleer dan of het eerste woord wel een werkwoord is. Woorden als: wat, wie hoe, waarom, waarmee etc, zijn geen werkwoorden!

Vandaag is mijn broer jarig! 
Wie is er vandaag jarig? 


Slide 17 - Diapositive

Taalverzorging
Grammatica bestaat ook weer uit twee delen.
1. Zinsdelen

Onderwerp --> wie/wat + pv? = het onderwerp

Vandaag is mijn broer jarig!
Wie is er vandaag jarig?  
antwoord = mijn broer
mijn broer = het onderwerp 



Slide 18 - Diapositive

Even oefenen: pv en ow?
1. De katten hebben in de tuin gespeeld.


2. Gisteren heb ik een mooie tekening gemaakt. 


3. Mijn zus heeft boodschappen gedaan. 

Slide 19 - Diapositive