Werkbegeleidersbijeenkomst

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 4

Werkbegeleidersbijeenkomst Het Spectrum

15-05-2024

Programma

• Korte kennismaking
• Generatie Z
• Intervisie
• Formatief evalueren
• Feedback

Wie zijn wij?

• Elzelien Pennings - docent VIG - MZ
• Jolanda van de Lagemaat - CE - er VP

Vul in op Post - It

Wanneer is deze bijeenkomst voor jou geslaagd?

Denk eens terug naar jouw eerste stage, waar was deze?

Denk nog eens terug naar deze eerste stage, welke herinnering heb je hieraan?

Generatieleren

Tot welke generatie behoor jij?

Babyboomer (1940-1955)

Generatie X (1956-1970)

Pragmatische generatie (1971-1985)

Generatie Y (1986-2000)

Generatie Z (2001-2015)

Wat zijn de kenmerken van generatie Z volgens jou?

De generatie Z

• Opgegroeid in een digitale wereld
• 19,6 % van de Nederlanders
•  24/7 informatiemaatschappij
• Netwerken zijn overal en altijd beschikbaar
• Zappen en swippen door het leven
• Leren en ontwikkelen draait om beleving en ervaring

Digitale wereld

• Generatie Z heeft de pre internettijd nooit gekend
• Gelijkwaardigheid staat centraal, niet gevoelig voor hiërarchie
•  24/7 online community

Leren en ontwikkelen

• Leren gaat veelal via spelapps
• VR brillen en serious gaming in de lessen 

Ontdekkingsreis

• Beleving en dingen meemaken is belangrijk
• Wie maakt het mooiste mee? 
• Betekenisvolle relatie is waardevol
• In het werk is werksfeer belangrijk en bedrijfswaarden zijn een voorwaarde.

Wat heeft deze generatie
nodig volgens jou?

Werkbegeleiding

Niet begeleiden vanuit je eigen normen en waarden kader, zoals je het

zelf gewend bent....

Maar maak een zoektocht op welke manier je aan kunt sluiten bij de behoeften van deze nieuwe generatie

Wat maakt pubers prachtig?

Wat kom je aan pubergedrag tegen op de afdeling?

Wat heeft deze student nodig van jou?

• Zich welkom en veilig voelen
  
• Wederzijds respect, gelijkwaardigheid, informeel contact (relatie)
  
• Open en duidelijke feedback gericht op ontwikkeling (Tegenslag wordt moeizaam verwerkt)
• Passie uitdragen en open staan voor een nieuwe frisse blik
  
• Aandacht hebben en houden voor de persoonlijke ontwikkeling (Alles is gericht op de korte termijn
  
• Studenten hebben geen helicopterview)
• Vrijheid geven om nieuwe dingen uit te proberen; niet afremmen
  
• Coachen in plaats van zeggen wat ze moeten doen.  (Plannen, ordenen en vooruit denken is moeilijk, reflecteren is beperkt)

Welke tips zouden jullie elkaar kunnen geven?

TIPS? Jazeker!

• Structuur is belangrijk: wie is vandaag de begeleider en wat gaan we doen?

• Pas je werktempo aan!!

• Stel vragen en geef veel uitleg

• Ben vriendelijk en heb geduld

• Vraag geregeld hoe de student zich voelt

• Ben je bewust van je non-verbale reacties: zuchten, rollen met de ogen

• Geef ruimte voor emoties

Wat is belangrijk in de begeleiding...

• Contact met een patiënt (een wandeling, een praatje...)
• Geef ruimte om de opdrachten te maken op de afdeling.
  
• Geen piepers meegeven, geen telefoon aannemen.
  
• Metingen bij patiënten (SIT) onder begeleiding en duidelijke afspraken maken.
  
• Bij voorkeur de eerste week zeker dezelfde patiënten/kamers.
  

Als werkbegeleider heb ik altijd aandacht voor de introductie fase van een student

Studenten moeten op de afdeling een helicopterview hebben

Binnen de mbo verpleegkunde valt jaarlijks de helft van het aantal studenten in het eerste jaar uit

1. Feit
2. Fabel

Uitval eerste jaars studenten verpleegkunde.....

19 %

Intervisie

In groepen van 5-6 personen

Voorzitter, notulist, inbrenger

Waarderend begeleiden

• Waarderend begeleiden
• Waarderend evalueren 

Formatief evalueren

Vanuit de wetenschap

• Beperkt werkgeheugen (cognitieve load theory/ retrieval practice)
• Cijfers geven werk niet (Williams)
• Moderne onderwijsconcepten vragen om constructivistische manier van onder (zelf creëren van kennis en kunde samen met anderen a.d.h.v. uitdagende leertaken)
• Aanleren van complexe vaardigheden: samenwerken, communiceren, professionaliteit, leiderschap
• Leven Lang ontwikkelen vraagt om zelfsturing (reflectie en planning)

Assessment for learning

Opdracht feedback

Hoe kijk je terug op deze bijeenkomst?

😒🙁😐🙂😃

Heb je TIPS en TOPS voor ons naar aanleiding van deze bijeenkomst?