2M, Les 16 en 17, week 44

Welkom!

1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welkom!

Slide 1 - Diapositive

Lezen in je leesboek
Leesvraag: Welk boek kies je en waarom?

Geen leesboek? Schrijf een verhaal over je weekend. 
Lever het in bij je docent. 
timer
8:00

Slide 2 - Diapositive

Vorige les

  • Fictie eindopdracht inleveren (onvoldoende/ voldoende/ goed).
  • Nieuw boek kiezen
  • Spelling blok 1, 2 en 3. 
  • Poëziefestival Luxor

Slide 3 - Diapositive

Doelen/
Wat gaan we doen vandaag?


  • Aan het einde van de les: filmpoëziefestival afronden
  • Aan het einde van de les heb je je mondeling, presentatie gegeven of je lapbook ingeleverd. 
  • Spelling blok 1 en 2 en 3: werkwoordspelling opfrissen aan de hand van je reflectie op de eindopdracht voor fictie. 

Slide 4 - Diapositive

Poëzieproject
  • Helmie Still 
  • Vrijdag 5 november en Zaterdag 6 november in Luxor


Slide 5 - Diapositive

Fictie blok 1 t/m 6
  • Reflectie op het boek: op papier
  • Wat geef je jezelf: onvoldoende of voldoende en waarom?
  • Wat ging er goed? Wat ga je bij boek 2 anders doen?

  • Let op spelling!

Slide 6 - Diapositive

Spelling, blok 1, 2, 3
- Agenda: Toets maandag 15 november, 3 lesuur


- 3 groepen:
1. Verlengde instructie: Herhaling werkwoordspelling (rij 2)
2. Zelfstandig oefenen: boek & www.cambiumned.nl.
     Maak screenshots van je score. (rij 1)
3. Maak een toets (20 zinnen, theorie blok 1 en 2 spelling) (rij 3)

Slide 7 - Diapositive

Energizer
https://www.youtube.com/watch?v=3hDBIVwOwp4

Slide 8 - Diapositive

Recensie poëziefilm
  • Wat heb je in de les gedaan?
  • Wat heb je in de les geleerd?
  • Hoe ging de samenwerking?
  • Wat vond je van je eindresultaat en waarom?
  • Hoe was het om het in het Luxor theater te zien?
  • Wat ging er goed en wat kan er beter?

Slide 9 - Diapositive

Doelen behaald?
- Aan het einde van de les weet je wat het Poëzieproject is.


- Aan het einde van de les kan je de theorie van 'meervoud van zelfstandig naamwoord' toepassen

Slide 10 - Diapositive

Les 2, vrijdag 8 oktober
  • Aan het einde van de les ken je de begrippen van fictie blok 1 t/m 6.
  • Aan het einde van de les heb je het beoordelingsformulier doorgenomen met een klasgenoot. 
  • Aan het einde heb je het schema voor de eindopdracht ingevuld (zie e-mail). 
  • Spelling blok 3, meervoud van zelfstandig naamwoord nakijken

Slide 11 - Diapositive

Les 2, vrijdag 8 oktober
  • Allemaal 'Als we vallen' van Khalid Boudou lezen
  • In groepjes aan de opdracht werken. 
  • Groepje 1 =  verwerking opdracht 1
  • Groepje 2 = verwerking opdracht 2 
  • Groepje 3 = opdracht 1
  • Groepje 4 = opdracht 2 en 3
  • Groepje 5 = opdracht 4

Slide 12 - Diapositive

Fictie blok 5 en 6
  • Blok 5 en 6, welke begrippen?

  • Koppel de theorie aan het verhaal in je boek

  • Uitdaging: Blok 5, verhaal lezen, opdracht 1 maken

Slide 13 - Diapositive

Beoordelingsformulier
  • In de e-mail
  • Samen doornemen
  • Vragen?
  • Bekijk het werk van je buurman/ buurvrouw en geef jouw mening met argumenten. 

Slide 14 - Diapositive

Eindopdracht 
  • Leesboek uit
  • Keuze uit: lapbook, presentatie, mondeling
  • Theorie toepassen op je eigen leesboek
  • Aantonen dat je de theorie van fictie kent en kan toepassen
  • Schema via de e-mail 
  • Opdracht: Vul het schema in. 

Slide 15 - Diapositive

Werkwoord spelling blok 3
  • Blok 3, opdracht 2 en 4 nakijken

  • Blok 4 tussenletter in samenstelling en samentrekking en apostrof
  • blz 177, 178, 179, 180 theorie 
  • Maak opdracht 3, 5, en 6

Slide 16 - Diapositive

Tijd over? Galgje
- Een woord dat je maken heeft met fictie
- Een woord dat uit je leesboek komt

Slide 17 - Diapositive

Maak de volgende zinnen af...
benodigdheden: iPad

Slide 18 - Diapositive

Wat heb ik deze les gedaan?

Slide 19 - Question ouverte

Wat heb ik deze les geleerd? Denk aan de lesdoelen.

Slide 20 - Question ouverte

Doelen behaald?
  • Aan het einde van de les kan je de begrippen van blok 1 t/m 6 toepassen. 
  • Aan het einde van de les ken je de theorie van spelling blok 3.
  • Aan het einde heb je het schema voor de eindopdracht ingevuld (zie e-mail). 

Slide 21 - Diapositive

Afsluiting
  • Zijn er vragen?
  • Volgende les:
  • Bedankt voor jullie aandacht
  • Schuif de stoelen aan

Slide 22 - Diapositive

Opdracht: tijdslijn
  • Ben je vroeger voorgelezen?
  • Heb je anderen voorgelezen?
  • Welke boeken ken je nog?
  • Wat was daar bijzonder aan?

  • Maak: opdracht tijdslijn

Slide 23 - Diapositive