2.2 stromingen in de samenleving

2.2 Stromingen in de samenleving
Welkom in de les
blz. 53
Plein M

1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

Cette leçon contient 19 diapositives, avec diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

2.2 Stromingen in de samenleving
Welkom in de les
blz. 53
Plein M

Slide 1 - Diapositive

2.2 Stromingen in de samenleving
Leerdoelen:
  • Je weet waarom het kiesrecht werd uitgebreid.
  • Je weet hoe het onderwijs in Nederland tot stand kwam.
  • Je weet welke stromingen streefden naar meer gelijkheid. (deel 2)
  • Je weet hoe de positie van vrouwen veranderde. (deel 2)

Slide 2 - Diapositive

Uitbreiding kiesrecht
  • 1815 alleen rijke mannen hebben kiesrecht        recht om te stemmen.
  • mannen die beslasting betalen       hebben kiesrecht.
  • 1917 algemeen kiesrecht         alle       mannen mogen stemmen.
  • 1919 vrouwen mogen ook stemmen.            
  • parlementaire democratie        parlement heeft meer macht, koning steeds minder. 

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Vidéo

Ontstaan van het openbaar en bijzonder onderwijs
alleen rijke kinderen gaan naar school.
kinderwetje van Van Houten 1874:
kinderarbeid wordt afgeschaft
                                                     
Er komen openbare scholen.
  • gratis
  • armen kunnen nu ook naar school
  • gelijke kansen voor iedereen         emancipatie

Slide 5 - Diapositive

Strijd over het onderwijs
confessionelen        Katholieken en protestanten richten hun eigen scholen op.
les in eigen godsdienst. 

Om de scholen te kunnen betalen richten ze politieke partijen op.

In 1917 komt er een wet; de overheid financieert alle (bijzondere)scholen.in

Slide 6 - Diapositive

Wanneer is school ontstaan?

Slide 7 - Diapositive

Opdrachten
lees de leerstofblokken goed door. (blz 53-55)   maak opdracht 1 t/m 4


Slide 8 - Diapositive

Dit heb je geleerd
Eerst hadden alleen de rijken die belasting betaalden kiesrecht.
Tussen 1848 en 1917 werd het mannenkiesrecht in Nederland in stappen uitgebreid. Toen alle vrouwen in 1919 kiesrecht kregen, was er algemeen kiesrecht en werd Nederland een parlementaire democratie.
Om de bevolking te laten ontwikkelen, richtte de overheid openbare scholen op. Dat was goed voor de emancipatie van de arbeiders. 

Confessionelen (katholieken en protestanten) wilden dat de overheid ook voor de scholen van de gelovigen zou betalen. Ze richtten politieke partijen op om dit voor elkaar te krijgen. Dat lukte in 1917.

Slide 9 - Diapositive

2.2 Stromingen in de samenleving (deel 2)
Welkom in de les
blz. 56

Slide 10 - Diapositive

2.2 Stromingen in de samenleving
doelen:
  • Je weet waarom het kiesrecht werd uitgebreid.
  • Je weet welke strijd over het onderwijs werd gevoerd.
  • Je weet welke stromingen streefden naar meer gelijkheid.
  • Je weet hoe de positie van vrouwen veranderde.

Slide 11 - Diapositive

2.2 Stromingen in de samenleving
Strijd voor gelijkheid
socialisten         gelijkheid

De socialisten kwamen op voor de arbeiders.
Ze wilden wetten voor:
  • zieken
  • ouderen
  • weeskinderen

Slide 12 - Diapositive

2.2 Stromingen in de samenleving
Strijd voor gelijkheid
Liberalen         vrijheid

De liberalen willen meer inspraak.
Ze zorgen voor de eerste sociale wetten.

communisten        alleen een revolutie zorgt voor verandering.

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

Stromingen in de politiek
2.2 Stromingen in de samenleving
  • liberalen (vrijheid)
  • conservatieven (geen verandering)
  • confessionelen (religie)
  • sociaaldemocratisch (gelijkheid)
  • communisten (1 sterke leider)
  • links/rechts

Slide 15 - Diapositive

2.2 Stromingen in de samenleving
De positie van vrouwen
vrouwen mochten veel niet zoals:
  • stemmen
  • geen hoger onderwijs volgen
  • vaak minder betaald
  • toestemming van een man nodig
Rond 1870 kwam er verzet tegen deze discriminatie        uitsluiten/achter stellen.

feministen        opkomen voor vrouwenrechten

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Lien

opdrachten maken
lees de leertofblokken goed door. (blz 56-58)     maak opdracht 5 t/m 8 + herhaling opdracht 4


Slide 18 - Diapositive

0

Slide 19 - Vidéo