Workshop: What the f*ck moet ik met ChatGPT?!

• AI
• MBO
• Studiejaar 1-4

What the f*ck moet ik met ChatGPT?!

Doel van deze 'workshop'

Aan het einde van deze workshop ben je in staat om:

• te begrijpen wat AI is;
• te vertellen wat het schrijven van een prompt is;
• actief te experimenteren met AI.

Wat weet je al van AI?

Ik weet er nog niks van

Ik weet er wel iets van, maar ik gebruik het niet

Ik weet er van en ik heb het uitgeprobeerd

Ik weet hoe het werkt en ik zet het in op mijn werk

Wat is AI?

Artificial Intelligence - kunstmatige intelligentie

• AI-systemen worden aangedreven door algoritmes en dataverwerking.
  
• Gegevens analyseren, leren van ervaringen en verbeteren naarmate ze meer informatie verzamelen.
• Taken uitvoeren zoals het begrijpen van natuurlijke taal, besluitvorming, patroonherkenning, leren en redeneren.

ChatGPT * Copilot * Midjourney 

• Informatie van het internet
• Kennis over veel onderwerpen
• Beantwoorden van vragen
• Genereren van tekst ( & afbeeldingen)
  met verschillende doelen
• Gebaseerd op bronnen zoals Wikipedia (vooroordeel)
• Outsourcing in bijvoorbeeld Kenia en Oeganda

Chatten met .....

Henry Ford

Aan de slag met afbeeldingen

Voorbeeld prompt

Ik ben een docent aan het mbo en ik geef les aan  studenten van de opleiding Autotechniek, niveau 2, in de leeftijd van 16 tot 18 jaar. (context) Maak een creatief lesplan voor een les over de wet van Ohm. (taak)

Aan de slag!

Waarschuwing!

Het is niet helemaal duidelijk hoe veilig de informatie is die jij aan de chatbot geeft daarom het volgende:

• Zet geen gevoelige informatie in de chat! 
• Geen CVB besluit of een brief aan ouders.
• Maak niet zomaar een account aan met je ROC gegevens.

Neem niet alles zomaar over, check de informatie goed!

Tips!

• Op dit moment is copilot (de chatbot van microsoft edge) de meest veilige optie. Het ROC is hier niet direct mee verbonden, maar raadt deze versie wel aan.
• Je kan zonder gevoelige informatie ook een prompt schrijven voor bijvoorbeeld een brief aan ouders.
• Je kan ook gebruik maken van andere chatbots, maar wees hier voorzichtig mee.

Bronnen:

• AI
• Edulab
• Basten, J. (2022). Handboek ChatGPT in het onderwijs (23/24 editie). VanDorp Educatief.
• Last, B. (2024). Chatten met Napoleon, 2e editie