Ehbo Kneuzingen en ontwrichtingen

letsels van armen en benen
letsel van armen en benen
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
Letsels van armen en benenBeroepsopleiding

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

letsels van armen en benen
letsel van armen en benen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beginsituatie
Corona regels
Overige afspraken

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderwerpen
kneuzing en verstuiking
zwachtelen
spierscheur
botbreuken 
ontwrichting

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelstellingen
Aan het eind van de les moeten de cursisten:
• Met opgefriste kennis letsels zoals kneuzing, verstuiking, botbreuk en een spierscheur kunnen herkennen en vertellen welke eerste hulp toegepast wordt.
• Een dubbele casus kneuzing en open botbreuk kunnen observeren met hulp van een observatielijst en behandelen volgens het stappenplan.
• Zwachtelen toepassen bij een kneuzing van hand en pols
• Een open botbreuk aan onderbeen stabiliseren en verbinden volgens een vast stappenplan.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Casus dubbel letsel

Slide 5 - Diapositive

Symptomen
Conclusie letsel
Doel van de handeling

Opdracht
1. Aanleggen zwachtel van hand, pols.
2. Stabiliseren open botbreuk
3. Bedekken van een wond met een kompres
4. Toepassen dekenrol

Oefenen in twee tallen


timer
30:00

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kwartet
timer
30:00
3 groepen vier spelers

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke hulpdienst wordt gebeld bij een ontwrichting van been, heup en bekken?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kan een slachtoffer met letsel aan de bovenarm de arm het beste ondersteunen?

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefen vraag:
Wat wijst de pijl op het plaatje aan?
A
Hielbeen
B
Kuitbeen
C
Sprongbeen
D
Scheenbeen

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Bij een verstuiking zijn de gewrichtsbanden
A
Versleten
B
Verkort
C
Uitgerekt
D
Gekrompen

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

2. Bij een kneuzing zijn ...... en ......tussen huid en bot beschadigd door een stomp letsel, botsing of val.


A
Gewrichtskapsel en haarzakje
B
Gewrichtsbanden en talgklier
C
Spieren en bindweefsel
D
Haarzakje en pees

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

3. Is bij kneuzing en verstuiking beweging mogelijk?
A
Ja maar beperkt en het is pijnlijk
B
Ja bewegen is mogelijk
C
Nee
D
Soms wel

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

4. Bij het gebruik van een coldpack ........... de aderen.
Vul in.
A
Verwijden
B
Vernauwen
C
Verleggen
D
Lossen op

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


5. Koelen bij een kneuzing, verstuiking kan de eerste dag 4 tot 5 keer.
A
Ja
B
Nee
C
Ja max 5 minuten per keer
D
Weet niet

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

6. Bij een botbreuk koel je maximaal 10 tot 20 minuten per keer.
A
Ja
B
Nee
C
Ja max 4 tot 5 keer per dag
D
Weet niet

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

7. Een slachtoffer wordt geadviseerd de huisarts te bellen bij:

A
Niet meer dan vier stappen kunnen zetten zonder hulp, pijn wordt erger.
B
Vermindering van pijn
C
Een bleke of blauwe huid bij een breuk
D
Open botbreuk

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

8. Hoeveel paracetamol mag een volwassene gebruiken bij veel pijn?
A
Volgens de bijsluiter
B
Vier keer per dag 1000 mg
C
4 keer per dag 500 mg
D
Vier keer per dag 1000 mg gedurende een paar dagen

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

9. Een zwachtel wordt verwijderd bij:


A
aanwezige sieraden
B
Toename van pijn, bleke en blauwe verkleuring van de tenen
C
Afname van pijn
D
Hulp van hulpdiensten

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

10.Bij een spierscheur heeft iemand plotseling...........pijn op een plek.
A
doffe
B
kloppende
C
felle
D
zeurende

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

11. De eerste hulp bij een spierscheur is:

A
112 bellen
B
Sportdrank laten drinken
C
Huisarts bellen als pijn erger wordt, bij toename van zwelling koelen niet laten stretchen
D
Stretchen van de spier

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

12. Een open botbreuk dek je af met een:
A
Ideaal zwachtel
B
eilandpleister
C
Niet verklevend kompres met kleefpleister
D
Snel verband

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

13. Stabiliseren betekent:
A
Buigen en strekken
B
On beweegelijk maken
C
Op een weegschaal leggen
D
Door bewegen

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

14. Bij twijfel bij het onderscheiden van een breuk , kneuzing of verstuiking moet de hulpverlener of het slachtoffer
A
112 bellen
B
contact opnemen met huisarts of huisartsen post.
C
Paracetamol innemen
D
Wachten tot de pijn overgaat.

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

15.Een ontwricht lichaamsdeel breng je........ in de normale stand terug.
vul in:
A
Wel
B
Voor professionele hulp
C
Niet
D
Zelf

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Prijsuitreiking!

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelstellingen
Aan het eind van de les moeten de cursisten:
• Met opgefriste kennis letsels zoals kneuzing, verstuiking, botbreuk en een spierscheur kunnen herkennen en vertellen welke eerste hulp toegepast wordt.
• Een dubbele casus kneuzing en open botbreuk kunnen observeren met hulp van een observatielijst en behandelen volgens het stappenplan.
• Zwachtelen toepassen bij een kneuzing van hand en pols
• Een open botbreuk aan onderbeen stabiliseren en verbinden volgens een vast stappenplan.

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe vond je de les
Tips en tops!

Slide 30 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions