Onbegrepen gedrag, wat nu?

Welkom!
Je gaat starten met de Lesson-up over onbegrepen gedrag. Dit gedrag kun je tegenkomen in de VT,  GHZ en GZZ. De inhoud van deze Lesson-up sluit aan op de eindopdracht van module 9 (FASE 2). Lees alle dia's en maak de vragen. Aan het einde lees je nog hoe je deze les kunt gebruiken in het uitwerken van module 9. 
1 / 38
suivant
Slide 1: Diapositive
VerzorgendeMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 38 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Welkom!
Je gaat starten met de Lesson-up over onbegrepen gedrag. Dit gedrag kun je tegenkomen in de VT,  GHZ en GZZ. De inhoud van deze Lesson-up sluit aan op de eindopdracht van module 9 (FASE 2). Lees alle dia's en maak de vragen. Aan het einde lees je nog hoe je deze les kunt gebruiken in het uitwerken van module 9. 

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Wat versta jij onder onbegrepen gedrag?

Slide 4 - Carte mentale

Onder probleemgedrag, ofwel 'onbegrepen gedrag', verstaan we alle gedrag van de cliënt dat door deze cliënt en/of zijn omgeving als moeilijk hanteerbaar wordt ervaren
A
juist
B
onjuist

Slide 5 - Quiz

De fysieke omgeving waarin iemand zich bevindt is niet van invloed op onbegrepen gedrag
A
juist
B
onjuist

Slide 6 - Quiz

Hoeveel mensen met dementie hebben onbegrepen gedrag?
A
40 tot 50 %
B
60 tot 70 %
C
70 tot 80 %
D
80 tot 90 %

Slide 7 - Quiz

Onbegrepen gedrag van een cliënt komt altijd door psychische problemen van de cliënt, zoals slaapproblemen, angsten, wanen of een psychose.
A
juist
B
onjuist

Slide 8 - Quiz

Slide 9 - Diapositive

Noem 3 voorbeelden van onbegrepen gedrag

Slide 10 - Question ouverte

Slide 11 - Diapositive

Schrijf hier 3 uitlokkende factoren waardoor onbegrepen gedrag kan ontstaan

Slide 12 - Question ouverte

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Denk na over wat jij kunt doen als een ZV onbegrepen gedrag vertoont. Schrijf daarna 2 acties op

Slide 15 - Question ouverte

Slide 16 - Diapositive

gedrag in kaart brengen
toedienen rustgevende medicatie
Basisbehoeften nagaan
Aanpassen woonomgeving

Slide 17 - Question de remorquage

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Probleemgedrag is alle gedrag dat gepaard gaat met lijdensdruk of gevaar voor de persoon met dementie of voor mensen in zijn of haar omgeving.(richtlijn verenso 2018)






Slide 20 - Diapositive

Waarom is risicosignalering zo belangrijk bij de doelgroep waar jullie mee werken?

Slide 21 - Question ouverte

Wat zijn de doelen van een goede risico-inventarisatie?
A
Besparen van zorgkosten
B
Behoud van zelfredzaamheid van ZV
C
Is is een aspect van professioneel werken
D
Verbeteren van de kwaliteit van zorg

Slide 22 - Quiz

Wat zie jij als belangrijkste doel? Motiveer je antwoord.

Slide 23 - Question ouverte

Denk na over welke 3 stappen je helpen risico's te signaleren en schrijf deze daarna op.

Slide 24 - Question ouverte

Risicosignalering 
Lees de informatie op:

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Sociotherapeutisch klimaat
Hierna volgt informatie over het sociotherapeutisch klimaat. Het doel is om de zorgvragers een leefomgeving te bieden waarin zij zich herkennen en veilig voelen.

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Diapositive

Opdracht
Ga naar de bijlage van:

In deze bijlage staat een lijst met aspecten die te maken kunnen hebben met
probleemgedrag. Het kan zijn dat deze aspecten mede het gedrag veroorzaken van de bewoner waarover jij jouw casus (eindopdracht module 9) hebt geschreven. Hoewel er veel in de lijst staat, is de opsomming niet uitputtend. Er kan immers nog veel meer aan de hand zijn.


Slide 33 - Diapositive

Vervolg opdracht

De lijst is bedoeld als hulpmiddel om een aantal gebieden van jouw zorgvrager nog beter  te verkennen. Daarbij kijk je of er misschien belangrijke omgevings- of cliëntaspecten zijn vergeten in de analyse van de probleemsituatie van jouw gekozen zorgvrager.
Als een aspect van belang is voor het in kaart brengen van de probleemsituatie. 

Breng voor jezelf in kaart op welke gebieden je je nu extra informatie hebt die je kunt verwerken in je uitwerking van de eindopdracht van module 9. (denk aan het aanscherpen van je PES en je interventies) 

Slide 34 - Diapositive

Ik geef deze lesson-up het cijfer.......
010

Slide 35 - Sondage

Denk na over wat je geleerd hebt van deze lesson-up en schrijf dat dan op.

Slide 36 - Question ouverte

Heb je een leervraag over dit onderwerp? Schrijf deze dan hier op

Slide 37 - Question ouverte

Slide 38 - Diapositive