Groepsdruk en conformisme: Experimenten en reflectie

Groepsdruk en conformisme: Experimenten en reflectie

Leerdoelen

• Aan het einde van de les kun je het concept van conformisme uitleggen.
• Aan het einde van de les kun je het doel en de resultaten van het Asch-experiment en het Milgram-experiment beschrijven.
• Aan het einde van de les kun je de invloed van groepsdruk op individueel gedrag begrijpen.
• Aan het einde van de les kun je reflecteren op je eigen ervaringen met conformisme en groepsdruk.
• Aan het einde van de les kun je de risico's van groepsdruk en conformisme identificeren en bespreken.
• Aan het einde van de les kun je de morele dilemma's die gepaard gaan met gehoorzaamheid aan autoriteit begrijpen en bespreken.

Wat weet je al over groepsdruk en conformisme?

Het Asch-experiment

• Studenten gaven verkeerde antwoorden onder groepsdruk.
• Experimentele resultaten toonden de invloed van conformisme aan.

Het Milgram-experiment

• Deelnemers gaven schadelijke elektrische schokken onder gezag van een autoriteit.
• Experiment toonde de kracht van gehoorzaamheid aan.

Het omstandereffect

• Mensen grijpen minder snel in bij noodsituaties wanneer anderen dat ook niet doen.
• Het fenomeen van de invloed van anderen op individuele acties.

Conformisme en groepsdruk in het dagelijks leven

• Aanpassing aan de gedragingen, attitudes en meningen van anderen in een groep.
• Invloed van groepsdruk op individueel gedrag in verschillende contexten.

Risico's van conformisme en groepsdruk

• Identificatie en bespreking van de risico's die gepaard gaan met conformisme en groepsdruk.

Het concept van gehoorzaamheid en morele dilemma's

• Uitleg van het concept van gehoorzaamheid aan autoriteit.
• Identificatie en bespreking van de morele dilemma's die hiermee gepaard gaan.

Definitielijst

• Conformisme: De neiging om zich aan te passen aan de gedragingen, attitudes en meningen van anderen in een groep.
• Groepsdruk: De invloed die een groep individuen kan uitoefenen op een individu om zich aan te passen aan de normen van de groep.
• Omstandereffect: Het fenomeen waarbij mensen minder snel hulp bieden in een noodsituatie wanneer er andere mensen aanwezig zijn.
• Gehoorzaamheid: Het volgen van orders of bevelen van een autoriteit.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.