5.2 wie steun krijgt, heeft macht

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom!

Vandaag:

- Afronden 5.1

- 5.2 Wie steun krijgt, heeft macht: uitleg.

- Huiswerk maken.

Tweede les:

- Herhalen 5.2.

- Opdracht (vwo-liefhebbers).

- Extra instructie (geschiedenis niet-liefhebbers).

Ja! 

Je moet meedoen via LessonUP!

Ja!

Ik ga weer vakantiefoto's gebruiken :)

Of als je het moeilijk vindt.

Romeinse cultuur

Romeinse Rijk:

'spreekt tot de verbeelding'

Leerdoelen 5.2

Aan het einde van de les:

- Kun je uitleggen waarom het Romeinse Rijk een Republiek is geworden.

- Kun je uitleggen hoe het bestuur in de Republiek werkt.

- Kun je verschillende redenen noemen waarom het Imperium Romanum zo succesvol kon worden.

Rome als monarchie

- Mythe: Romulus en Remus.  (Rom-> Rome).

- Romulus doodt Remus -> wordt koning van Rome.

- Etruskische koning, wordt koning van Rome (opvolgers van Romulus?)

- Veel gebieden veroveren, niet iedereen blij.

- Tijdens Tarquinius Superbus, terreur en onderdrukking.

- Veel mensen moesten hard werken en gingen dood.

Denk aan je aantekeningen!

Romulus en Remus

Een tweeling die volgens de mythe opgevoed zou zijn door wolven. 

Klik hier voor een (grappige) video over deze tweeling. Ook komt het onderwerp consent hierin voor. Wat door 'the voice' Heel actueel is.

Einde monarchie

- Je kunt niet lang gemeen doen... Dat merkte Superbus.

- Zijn neef, Lucius Brutus, sprak in 509 v. Chr. het volk toe 

-> Iedereen kwam in opstand.

- Superbus kwam terug van een veldslag -> mocht Rome niet naar binnen.

- Vanaf nu: Romeinen en koningen :(      -> niet meer dus.

- Ze gingen het zelf doen -> Republiek.

Het nieuwe bestuur: de Senaat

- Brutus was een topper -> hij werd consul (hoge bestuurder).

- Maar risico op veel macht groot -> tweede consul.

- Consuls: macht = gelijk en controleren elkaar, dus veilig.

- Maar: consuls wisselen jaarlijks, nooit iemand te veel macht.

- Eerst: volk kies consuls. Later: Raad van Ouderen doet dit.

- Raad van Ouderen = dus erg belangrijk, nu heet het de Senaat.

- Alleen rijken een kans, dus aristocratie.

De Senaat

De senaat adviseerde de consuls over de buitenlandse politiek, de staatsfinanciën, openbare werken en veiligheid. En de besluiten die de consuls wilden nemen, werden altijd in de senaat besproken. Rond 80 v. Chr. bestond de senaat uit maar liefst 600 senatoren, die voor hun hele leven waren benoemd. Gekleed in hun speciale toga's nam de senaat de belangrijke beslissingen.

Wij willen inspraak!

- Het volk van Rome bestond uit veel mensen (denk terug aan de groepen bij de Grieken).

- Eigenlijk het grootste deel geen inspraak -> verzet!

- Dus: oprichting Volksvergadering.

- Maar: alleen mannen met burgerrecht mochten stemmen voor leden van de Volksvergadering.

- Ook Volksvergadering verdeeld in verschillende groepen (€).

Romeins imperialisme

- Uitbreiding Romeinse Rijk -> zie video volgende dia. 

- Veroveren veel machtige Rijken: Carthago, Griekenland...

- Het Romeinse Rijk, veroverde gebieden = Imperium Romanum.

Succes door:

1. Goede wegen.

2. Goed getrainde soldaten.

3. Bondgenootschappen: hierdoor geen opstand bij veroverde gebieden.

4. Bevolking betaalde belasting -> rijkdom Romeinse Rijk.

Tip: bekijk de video versneld.

Romeinse generaals

- Legers: veel geld, veel training.

- Generaal wordt heel belangrijk -> veel aanzien.

- Luisteren ze dan nog wel naar opdrachtgevers?

- Generaals gingen met elkaar vechten.

Wat nu? Dat is voor later. Jullie hebben het lang genoeg volgehouden!

Huiswerk

Voor maandag 7 februari.

Schrijf op in je plenda!

Maken:

Al de opdrachten van 5.2 (de grijsgekleurde niet, afhankelijk van ondersteuning, basis of verdieping).

Tip: 5.2 samenvatten.

Nieuwe groepen:

Ondersteuning, basis en verdieping. Kom kijken op welke lijst jij staat!

Leerdoelen

- Kun je uitleggen waarom het Romeinse Rijk een Republiek is geworden.

- Kun je uitleggen hoe het bestuur in de Republiek werkt.

- Kun je verschillende redenen noemen waarom het Imperium Romanum zo succesvol kon worden.