2021 Calamiteiten: Brand en vermissing 2

Calamiteiten: Brand en vermissing
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
VerzorgingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Calamiteiten: Brand en vermissing

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Vidéo

Voorkennis

Slide 3 - Diapositive

1
Zet de stappen in de juiste volgorde
Stap 1
Stap 2
Stap 3
Stap 4
Stap 5
Stap 6

Slide 4 - Question de remorquage

Stappenplan bij brand

Slide 5 - Diapositive

Waaraan herken je koolmonoxide?
A
Een indringende geur
B
Veel grijze rook
C
melding van koolmonoxidemeter
D
Een knisperend geluid

Slide 6 - Quiz

Een brand ontstaat wanneer er drie dingen samenkomen. Welke drie dingen zijn dit?

Slide 7 - Question ouverte

Leerdoelen 
Brand
  • Je benoemt hoe je een bijdrage kunt leveren aan het waar mogelijk voorkomen van brand.
  • Je kunt benoemen hoe je een calamiteit als brand op de juiste manier meldt.
  • Je benoemt hoe je bij brand inventief, snel en adequaat handelt volgens de voorgeschreven procedures, de wettelijke richtlijnen en afspraken van je stage.
  • Je weet hoe brand kan ontstaan, welke preventieve maatregelen er zijn en hoe je moet handelen.
  • Je benoemt hoe je bij calamiteiten als brand  eenduidig kunt communiceren met anderen.
  • Je benoemt hoe je bij calamiteiten als brand kunt samenwerken met de betrokken overheidsinstanties.
  • Je benoemt hoe jij je eigen grenzen en gevoelens kunt hanteren tijdens en na een crisissituatie.
  • Je benoemt hoe je de calamiteit kunt evalueren met zorgvrager(s), collega's en betrokkenen, en afspraken kunt maken om herhaling te voorkomen.
 

Slide 8 - Diapositive

Verwerking
1. Ga naar de planner
2. Open de opdracht 'Brand' 
3. Maak in tweetallen opdracht 1 Pas je kennis toe 
4. Maak in tweetallen Casus Maaike
5. Ruil je opdracht met een ander tweetal. Kijk elkaars opdrachten na en geef feedback
6. Verwerk de gekregen feedback en bepaal voor jezelf je 'feedforward' oftewel; Welke actie ga jij nog ondernemen om dit verder onder de knie te krijgen?

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Annet werkt in een verzorgingstehuis. Hier is meneer Van de Luitgaarde opgenomen met alzheimer. Hij weet niet goed meer waar hij is en verdwaalt regelmatig binnen de afdeling. Ook vandaag is hij weer weg. Annet gaat naar hem op zoek.

Wat moet Annet nu doen?
A
Formulier 'aanmelding vermissing' van de politie invullen
B
Buurtbewoners vragen of ze hem gezien hebben
C
De familie bellen en vragen om hem te zoeken
D
112 bellen

Slide 11 - Quiz

Slide 12 - Diapositive

Wanneer schakel je de politie in bij een vermissing?
A
Wanneer je weet dat een zorgvrager zich zal verzetten om terug te komen
B
Wanneer de zorgvrager alzheimer heeft en de buitenwereld gevaarlijk voor hem is
C
Wanneer je weet dat de zorgvrager verslaafd is
D
Wanneer je weet dat de zorgvrager niet uit zichzelf terug kan komen

Slide 13 - Quiz

Het is belangrijk om een recente foto van de zorgvragers te hebben zodat deze bij het vermissingsformulier gevoegd kan worden
Juist
Onjuist

Slide 14 - Sondage

Er is een verhoogd risico op vermissing en ontvluchting wanneer een zorgvrager zich niet aan afspraken houdt.
Juist
Onjuist

Slide 15 - Sondage

Leerdoelen 
Vermissing/ontvluchting
  • Je benoemt hoe je een bijdrage kunt leveren aan het waar mogelijk voorkomen van vermissing/ontvluchting
  • Je kunt benoemen hoe je de calamiteiten vermissing/ ontvluchting op de juiste manier meldt.
  • Je benoemt hoe je bij de calamiteiten vermissing/ ontvluchting snel en adequaat handelt volgens de voorgeschreven procedures, de wettelijke richtlijnen en afspraken van de organisatie.
  • Je weet hoe een vermissing/ontvluchting kan ontstaan, welke preventieve maatregelen er zijn en hoe je moet handelen.
  • Je benoemt hoe je bij de calamiteiten vermissing/ ontvluchting helder en eenduidig kunt communiceren met anderen.
  • Je benoemt hoe jij je eigen grenzen en gevoelens kunt hanteren tijdens en na een crisissituatie.
  • Je benoemt hoe je de calamiteit kunt evalueren met zorgvrager(s), collega's en betrokkenen, en afspraken kunt maken om herhaling te voorkomen.
 

Slide 16 - Diapositive

Verwerking
1. Ga naar de planner
2. Open de opdracht 'Vermissing en ontvluchting'
3. Maak in tweetallen de opdrachten.
Klaar?
4.  Ruil je opdracht met een ander tweetal. Kijk elkaars opdrachten na en geef feedback
6. Verwerk de gekregen feedback en bepaal voor jezelf je 'feedforward' oftewel; Welke actie ga jij nog ondernemen om dit verder onder de knie te krijgen?

Slide 17 - Diapositive

Evaluatie
Doe de leerdoelencheck!


Slide 18 - Diapositive

Wat is jouw 'feedforward'?

Slide 19 - Question ouverte

Geef 1 verbetertip voor de docent

Slide 20 - Question ouverte

Huiswerk
- Kijk en beluister de thuislessen en vat samen:
  • kennisclip Oververhitting en uitdroging
  • Kennisclip Evalueren en analyse- instrumenten
OF
- Lees de zelfstandig de theorie (PDF in de Planner) van de volgende thema's en vat samen:
  • Hitte
  • Analyse-instrumenten

Slide 21 - Diapositive