Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Herhaling paragraaf 1.1
Pruiken en Revoluties
De Pruikentijd
1 / 25
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 2
Cette leçon contient
25 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
1 vidéo
.
La durée de la leçon est:
50 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Pruiken en Revoluties
De Pruikentijd
Slide 1 - Diapositive
Planning
Herhalen paragraaf 1
Zelf aan de slag
Slide 2 - Diapositive
Wanneer eindigt het tijdvak van Pruiken en Revoluties?
A
Rond 1600
B
Rond 1700
C
Rond 1800
D
Rond 1900
Slide 3 - Quiz
Welke veranderingen zagen we in Nederland in de 18e eeuw?
Slide 4 - Carte mentale
Nederland
Nederland was niet meer het rijkste land van Europa, zoals dit in de Gouden Eeuw het geval was
In de steden was het vaak armoedig, daarom bouwden rijke Amsterdammers dure huizen aan de rivieren
In Nederland was er geen koning, de adel had weinig macht en de geestelijkheid bestond niet in de protestante kerk
Slide 5 - Diapositive
Pruiken voor de rijken
In de 18e eeuw was het in de mode om pruiken te dragen
Daarom wordt de 18e eeuw de
pruikentijd
genoemd
Met een pruik konden mannen laten zien hoe rijk of belangrijk ze waren
Slide 6 - Diapositive
Standenmaatschappij
De mensen waren verdeeld in drie standen:
1. Geestelijkheid
2. Adel
3. Boeren en burgers
Spotprent
De derde stand draagt de lasten van de geestelijkheid en de adel. De derde betaalt belasting, terwijl de eerste en tweede stand dit niet hoeven doen.
Slide 7 - Diapositive
Bij welke stand horen wij?
A
Geestelijken
B
Edelen
C
Burgers
Slide 8 - Quiz
Bij welke stand hoort koning Willem-Alexaner?
A
De geestelijken
B
De adel
C
De burgers
Slide 9 - Quiz
De derde stand
Bijna de hele bevolking hoorde bij de derde stand
Rijke boeren
Handelaren
Kleine boeren
Ondernemers
Artsen
Ambachtslieden
Arbeiders
Bankiers
Zwervers
Slide 10 - Diapositive
Verlichting
In de 18de eeuw gingen mensen nadenken......(het lichtje ging aan)
- wie heeft de macht en waarom?
- bestaat god wel?
- hoe gaan we met elkaar om?
Wetenschap bloeide en deed veel ontdekkingen
Slide 11 - Diapositive
Wat werd er anders?
Slide 12 - Diapositive
Welke standen waren er in Frankrijk, en wat was de volgorde?
Slide 13 - Question ouverte
1e Stand
2e Stand
3e Stand
geestelijken
adel
boeren en burgers
Betaalt belasting
grootgrondbezitters
woont een groot deel van het jaar op paleis Versailles
Slide 14 - Question de remorquage
In Frankrijk kan iemand heel rijk zijn, maar toch niets te vertellen hebben. Hoe kan dat?
Slide 15 - Question ouverte
Waarom had Nederland geen standenmaatschappij?
Slide 16 - Question ouverte
Wat is de beste omschrijving van 'De verlichting'?
A
Er ging bij mensen een lichtje branden
B
Mensen begonnen weer zelf na te denken
C
De TL- verlichting werd uitgevonden
D
Huh? Wat is de verlichting?
Slide 17 - Quiz
Mensen hadden veel wetenschappelijke ontdekkingen en uitvindingen gedaan
A
Oorzaak van de verlichting
B
Gevolg van de verlichting
Slide 18 - Quiz
Mensen kregen andere ideeën over godsdienst
A
Oorzaak van de verlichting
B
Gevolg van de verlichting
Slide 19 - Quiz
Zet de uitspraken in de juiste kolom
Een idee vóór de verlichting
Een idee van de verlichte denkers
Alle gebeurtenissen in het leven kun je logisch uitleggen
In Frankrijk moet iedereen een katholiek zijn
God regelt alles wat in het leven van mensen gebeurt
In Frankrijk moeten mensen zelf bepalen wat ze geloven
Slide 20 - Question de remorquage
Waren de verlichters hier voor of tegen?
Verlichters zijn voor
Verlichters zijn tegen
Vrijheid van meningsuiting
Gelijke rechten voor iedereen
Vrijheid van godssdienst
Ongelijkheid
Slide 21 - Question de remorquage
De manier van besturen waarbij de koning alle macht heeft?
A
Monarchie
B
Democratie
C
Rechtsstaat
D
Absolutisme
Slide 22 - Quiz
Horen de uitspraken van absolute vorsten of verlichte denkers?
Absolute vorsten
Verlichte denkers
Als bestuurders slecht besturen, moeten ze vervangen worden
Elke staat moet een grondwet hebben
De macht moet verdeeld zijn tussen de regering, het parlement en de rechters
Een koning hoeft zijn besluiten niet uit te leggen
Iedereen moet zich aan de wet houden
Mensen hebben mensenrechten
Koningen hebben hun macht van het volk gekregen
Koningen hebben hun macht van God gekregen
Slide 23 - Question de remorquage
Slide 24 - Vidéo
Aan de slag!
Wat:
Opdrachten paragraaf 1 afmaken
Hoe:
Zachtjes fluisterend
Hulp:
Boek, theorie, buurman/buurvrouw
Klaar?
-->
Video kijken
--> Samenvatting paragraaf 1 maken
--> Begrippen trainer
Slide 25 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
4.1 De pruikentijd
Janvier 2024
- Leçon avec
20 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 2
4.1 De pruikentijd
Mars 2022
- Leçon avec
32 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 2
H4.1
Avril 2023
- Leçon avec
25 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
4.1 De pruikentijd
il y a 6 jours
- Leçon avec
29 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 2
4.1 De pruikentijd
Avril 2024
- Leçon avec
32 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
S2 GS HV 4.1 De pruikentijd
Février 2023
- Leçon avec
19 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
test je kennis van de Verlichting
Décembre 2022
- Leçon avec
24 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
4.1 De pruikentijd
Mars 2023
- Leçon avec
37 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2