Les 14 - 15

Les 14 - 15

Morele ontwikkeling - gewetensontwikkeling

= ontwikkeling van het verschil tussen goed en kwaad

Belangrijk in de morele ontwikkeling 

- interactie opvoeder en kind speelt een grote rol

- voorbeeldfunctie van de opvoeder

- doen wat je vertelt (in lijn van handelen) = geloofwaardigheid

- verbinding met waarden (eerlijkheid, gelijkwaardigheid...)

Wat bedoelen ze hier precies mee. Wie kan daarvan een voorbeeld geven.

De morele ontwikkeling van de peuter

 - Een peuter weet stilaan wat zijn opvoeders wel of niet goed vinden. 

- Peuter denkt: ‘Zien ze het niet, dan is het ook niet fout’. 

- Peuter doet dit niet bewust, geen opzettelijk of stiekem gedrag (ontwikkeling hersenen).

 - Peuter is egocentrisch, heeft maar één doel> wil doordrijven

- Peuter leert dat ongewenst gedrag en straf samenhangen.

De morele ontwikkeling van de kleuter

- Een kleuter is minder egocentrisch dan een peuter >> verdere mogelijkheden morele ontwikkeling.

- Een kleuter ontwikkelt stilaan een ‘eigen’ geweten >>  Spiegelgeweten = kopie van wat de opvoeders en andere volwassenen het kind voorhouden. 

- Een kleuter kan echter niet verklaren waarom bepaald gedrag gewenst of ongewenst is.

- Verandering in de morele ontwikkeling doordat een kleuter meer in staat is zichzelf te verplaatsen in de ander.

- In het spel wordt de eigen rol meestal wordt vertolkt door een pop, broer of zus. De

rol van een belangrijke ander wordt dan door de kleuter zelf gespeeld.

content.plantyn.com

Rij 1 : casus 1 en 2

Rij 2: casus 3 -4 

Rij 3 : casus 5 - 6

Oefening 3 A - B p 47-48. Je leest de casus en je noteert op welke manier het kind goed van kwaad onderscheidt.

 

rij 1

rij 2

rij 3

Peuter

Kleuter

Regels die mama en papa thuis maken, gelden alleen thuis bij mama en papa. 

Ik weet welk gedrag gewenst en ongewenst is, maar ik kan nog niet verklaren waarom.

Ik begrijp nog niet dat ik rekening moet houden met de gevoelens van een ander. 

Door de ontwikkeling van mijn geweten, kan ik me tijdens een spel al verplaatsen in de positie van de ander.  

Straffen en belonen zijn voor mij hulpmiddelen om te beseffen wat kan en niet kan. 

Ik neem het gedrag over van mijn opvoeder, dit heet spiegelgeweten

Oef 3 P 53

Bij oefening 3 p 53 zet je een kruisje in de passende kolom. Hoort de uitspraak bij de morele ontwikkeling van de peuter of de kleuter?

Vragenpot

Schrijf een vraag over de inhoud van de les op padlet

padlet.com