Cognitieve ontwikkeling

Cognitieve ontwikkeling
1 / 49
suivant
Slide 1: Diapositive
Toegepaste gedragswetenschappenSecundair onderwijs

Cette leçon contient 49 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 100 min

Éléments de cette leçon

Cognitieve ontwikkeling

Slide 1 - Diapositive

4 BELANGRIJKE DEELASPECTEN VNA DE COGNITIEVE ONTWIKKELING
  • Taalverwerving
  • denkprocessen
  • begrip van tijd en ruimte
  • geheugen

Slide 2 - Diapositive

Denkvaardigheden van peuters en kleuters

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Jean Piaget
  • Leeftijden Piaget komen niet overeen met de leeftijden van de levensloopfasen! 
  • Symbolisch denken: typisch voor peuter/kleuter
  • denkvaardigheden en denkfouten
  • symbolisch denken is heel belangrijk voor de ontwikkeling! (fantasie, tekenen, ...)

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Waarom gaan peuters en kleuters steeds meer angsten vertonen?

Slide 14 - Question ouverte

Hoe ga je om met deze angsten?

Slide 15 - Question ouverte

Wat bedoelen ze met: "Denk eraan dat jij het voorbeeld bent."

Slide 16 - Question ouverte

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Lees de casussen en noteer een verklaring vanuit de denkvaardigheid van peuters en kleuters.

Slide 19 - Diapositive

Donald (2.5) jaar) heeft een glas omgestoten. Hij wijst en zegt dat zijn knuffelbeertje Dimpel dat heeft gedaan.

Slide 20 - Question ouverte

Aisha (2 jaar) loopt met de wc-brilverkleiner op haar hoofd. Ze zegt dat ze een mooie hoed op heeft.

Slide 21 - Question ouverte

Bauke (4 jaar) speelt binnen met de bal. Plots belandt haar bal op de tafel. De bal raakt de vaas en die valt op de grond. Mama is boos want het was haar mooiste vaas. Bauke schrikt want ze wist niet dat dit kon gebeuren.

Slide 22 - Question ouverte

Slide 23 - Diapositive

We observeren het gedrag van het kind in het filmpje en lossen de vragen op p6 op

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Vidéo

Wat ziet het kind?

Slide 26 - Question ouverte

Wat ziet het kind nadat het van plaats verwisseld is?

Slide 27 - Question ouverte

Wat ziet de vrouw volgens het kind vanuit haar positie?

Slide 28 - Question ouverte

Welk verschil merk je bij het tweede kind?

Slide 29 - Question ouverte

Wat is de betekenis van de woorden egocentrisch en perspectief?

Slide 30 - Question ouverte

Schrijf een besluit. Gebruik de woorden: peuters en kleuters - denken - egocentrisch - lagereschoolkind - perspectief van de ander

Slide 31 - Question ouverte

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Diapositive

Slide 34 - Diapositive

Maak de oefening hierover op p 7

Slide 35 - Diapositive

Slide 36 - Diapositive

Slide 37 - Diapositive

Observeer het gedrag van de kinderen in het filmpje en los de vragen op op p8 en 9

Slide 38 - Diapositive

Slide 39 - Vidéo

In welk glas zat volgens het eerste kind de grootste hoeveelheid vloeistof?

Slide 40 - Question ouverte

Welke verklaring gaf het eerste kind voor zijn keuze?

Slide 41 - Question ouverte

Welk glas bevatte volgens het tweede kind het meeste vloeistof?

Slide 42 - Question ouverte

Welke verklaring gaf het tweede kind voor zijn keuze?

Slide 43 - Question ouverte

Slide 44 - Diapositive

Slide 45 - Diapositive

Maak de oefening op p9 rond reversibel denken

Slide 46 - Diapositive

Welke denkfout maken de kleuters?

Slide 47 - Question ouverte

Wat betekent reversibel?

Slide 48 - Question ouverte

maak de overzichtsoefening over denkfouten op p9

Slide 49 - Diapositive