Semana 4.1

• Spaans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 5

Semana 4.1

-  Interpretaties van 'ondernemen' 

- ''Dar en el palo'' met de leessandwich

-  Tekst koppelen aan thema 5.2

    El programa de hoy

¿Qué vas a aprender hoy?

Aan het einde van de les kun je in het Nederlands

-  het hoofdthema uit de tekst ‘Dar en el palo’ benoemen  

- op basis van feitelijke informatie uit de tekst uitleggen hoe de thema's 'ondernemen' en 'cultuur' terugkomen in het artikel

1. Woorden noteren 
2. Feiten noteren 

1. Mindmap maken

2. Kernzinnen en woorden onderstrepen

1. Meer informatie opzoeken

2. Vragen bedenken

Noteer tien Spaanstalige woorden uit de video die met 'ChupaChups' te maken hebben

Noteer in het Nederlands drie feitjes/weetjes over ChupaChups

                Voor het lezen:

¡Comparte algunas palabras
y algunos hechos!

Mindmap maken

Kernzinnen en woorden onderstrepen

Tijdens het lezen (alleen of samen):

Meer informatie opzoeken
(op chupachup.es)

Vragen bedenken over de tekst

                                     
                         Na het lezen:

Hoofdgedachte:
''Dar en el palo''

Argumenten:
''Dar en el palo''

Y ahora..... una sorpresa

¿Cómo se puede ver el tema EMPRENDER en el texto?

¿Cómo se puede ver el tema CULTURA en el texto?

VWO - Kennistoets 5.2

- Maak je op het toetsplein (schrijf je in)
- Daltonuur bij Alissa of Richard (van te voren doorgeven)

¿De qué palabra viene el nombre 'chupachups'?

1. chupar
2. chapar
3. chupor
4. chuper

¿Por qué Enric Banchet inventó el chupachup? Zodat ...

1. kinderen een lange tijd stil zijn
2. kinderen stoppen met duimzuigen
3. de handen van kinderen niet vies worden
4. kinderen langer plezier hebben van één snoepje

¿A qué se debe el éxito de la empresa?

¿Dónde se comen los chupachups?

1. Solo en España
2. Solo en los Países Bajos
3. En toda Europa
4. En todo el mundo

¿Qué artista diseñó el logotipo?

1. Pablo Picasso
2. Frida Kahlo
3. Enric Bernat
4. Salvador Dalí